教科研年终工作总结范文4篇【导读】这篇文档“教科研年终工作总结范文4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!教科研年终工作总结【第一篇】后面为你推荐更多教科研年终工作总结!教科研工作是基础教育工作的重要内容之一。它在教育改革中日益显出不可缺的重要作用。教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作,高质量地解决教育教学中的问题,完成从实践到理论,由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题,如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等,这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题,用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。找准问题的切入点,采取行之有效的方法,对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上,而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结,这就是庸师和优秀教师的最大区别。1、坚持学习,努力提高自己通过多种途径,大量阅读教育方面的书籍,坚持参加学校组织的理论及业务学习,使知识不断积累,思想与时俱进,不断提升教育教学理念。多写教育教学随笔。总结自己的教育教学经验,形成自己的风格。坚持写读书笔记、收集先进的教育教学理论和案例不断提高自己的自身素养。2、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多。3、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。回顾近几年的教科研工作,虽取得了一些成绩,但还有很多地方需要改进、进一步充实。在今后的工作中,我决心继续加强学习努力实践,多参加各种教科研培训活动,使自己的教科研水平再上一个新台阶,使学校的教科研工作有个新的跨越。教科研年终工作总结【第二篇】20xx年度我校科研工作依据区研究中心工作目标,紧扣学校工作思路,结合*期课改的推行,立足教育教学,边研究边学习,边学习边研究,努力构建学校科研交流平台,加强过程管理,努力提升学校科研水平,促进学校内涵发展。一、课题研究是教科研工作的重点1、做好学校龙头课题《学校教育的行动研究》的课题申报工作。于三月份之前完成了课题方案的初步设计,区研究中心主任、老师来我校对方案进行了研讨和指导,进一步修改后送交参加区级评审,四月份该课题立项为区级重点课题。2、确立学校首批信息技术试验项目课题。受成功教育委托管理以后,“教与学”电子平台在我校乃至全区范围得到推广,怎样用好电子平台?在这样的背景之下,学校科研中心和信息中心进行沟通,紧紧围绕学校办学思路,确立了《在新农村建设背景下引进成功教育“教与学”电子平台的研究》这一试验项目。9月份,区教师进修学校信息组的专家团到我校对该项目进行了论证。按照研究方案,在十月份进行了调查问卷和问卷分析,十一、十二月主要是深入课堂了解课件使用情况。3、配合完成区级重点子课题《教材处理有效性研究》的总结工作。由*局领衔的区级重点课题《新课程有效教学研究》本年度进入总结阶段,我校的子项目也进行了相应的总结。**撰写的总结、**撰写的论文、**撰写的课例在区现场展示活动上得以交流。4、做好校级课题的立项工作。于20xx年12月完成学校**年度的校级课题申报,要求各教研组要有自己的教研组课题,也希望教师个人能积极申报课题。现有校级课题15个。这些课题经过一定修改后,将选择若干参加区级课题的立项申报。二、开展科研活动营造科研氛围1、课例评选活动。本着一个学期开展一次校级科研活动的原则,上半年主要开展了校的第二届课例评选活动。第二届课例评选收到了45篇课例文章,教科室对这些文章进行了评选,评出了一二三等奖,23位老师获奖。对部分获奖文章提出修改意见后,根据要求选送5篇参加区里的第二届课例评选。2、成功教育读书札记交流活动。接受成功教育的委托管理,就应该让教师们了解、理解成功教育,为此举办了“读成功教育书籍,写成功教育读书札记”的活动,要求以教研组为单位,在组内交流,然后推荐1篇参加网上交流,11篇读书札记在网上得到发布。新晨优习网三、制定学校科研成果奖励方案十二月份在校长室以及其他行政班子成员的一起反复商讨论证之下,形成我校科研奖励方案。四、做好日常科研常规工作1、做好资料的收集整理工作,做好有关会议活动的纪录。2、指导有关老师修改文章,并予以推荐和选送。科研工作是学校工作的一个重要方面,科研水平事关教师的可持续发展,反观学校科研工作觉得有许多地方做得不够:科研方面的培训太少、科研骨干队伍的建设有待进一步加强、课题研究的过程有待进一步规范等等。新一年里,会要求自己挤出更多一些的时间关注科研工作,动用更多的心思把教科研工作落到实处,让教科研工作有效地渗透到教师的教育教学工作去。教科研年终工作总结【第三篇】自参加工作以来,能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升,以人为本,关爱全体学生,注重学生的全面发展。做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘,在读书——思考——研究中不断地丰富自己、提高自己,教科研工作方面取得了点滴成绩,不但促进了自己业务水平的提升,更有力的促进了学校各项工作的有序开展。XX年被评为章丘市优秀教师,XX年被评为章丘市优秀校长。一、以学习为乐持之以恒我认为教师要想提高业务,就要勤于学习博采众家之长,关注细节善于思考,剖析得失务求实效,于是常年以读书为乐,坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的教师》、《走进学生思考的世界》,魏书生的民主与科学的管理思想,刘京海的成功教育理论等。自己开通了教育博客,每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获,在反思中日有提高。几年下来,自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯。不仅提高了业务理论水平,而且提高了分析问题、解决问题的实际工作能力。二、发现就是进步总结就是提高教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作,高质量地解决教育教学中的问题,完成从实践到理论,由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题,如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等,这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题,用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点,采取行之有效的方法,对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上,而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结,这就是庸师和优秀教师的最大区别。我相信发现就是进步,总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果,我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍,了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果,同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构,积极参与教育教学研讨活动,在与别人交流和讨论的过程中更新观念,撞击思维,将自己发现的新、奇、特,效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。XX年本人撰写的《面向全体学生促进学习后进生的转化》在《山东教育科研》上发表,《我们对提高教师素质的几点认识与做法》在济南市组织的小学教师优秀教育教学论文评选中获二等奖,《论小学中年级语文训练的内容与方法》在“新世纪中国小学语文教学论文大赛”中获一等奖;XX年撰写的《实践人本思想注重名师培养》在济南教育学院学报上发表;XX年撰写的《研究工作方法提高德育实效》在济南教育学院学报上发表,《以爱育人为师之本》在济南市教育局组织的德育论文评选中获二等奖;XX年撰写的《运用电教手段促进教学创新创新》在济南市组织的信息技术与课程整合论文评选中获二等奖,《寻找生活中的美》在济南市中小学研究性学习教学方案设计评比中获二等奖;XX年撰写的《巧妙自然用投影轻松愉快学数学》在山东省现代教育技术应用与教育教学研究优秀论文评选中获二等奖;XX年撰写的《小学作文教学指导初探》在全国小学语文教师作文教学论文比赛中获一等奖;XX年撰写的《班主任要善养“三气”》在内蒙古教育上发表,本人承担的章丘市十一五规划课题“小学作文教学走向生活的研究”顺利通过专家组鉴定结题。三、以教科研为平台让每位教师都成功教科研是教师成长、自我发展的支撑。因此,作为校长我同班子成员一道为教师创设了各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究的宽松氛围,引导教师走上科研兴教之路。教师60余人。从整体上讲教师队伍年龄结构偏大,教科研意识比较淡薄。针对实际学校确定了“专家引领、科研先行;点上突破、面上辐射;整合强化、凸显特色”的教科研思路。首先我们邀请了市教科所的郭道胜所长来我校为全体老师作了精彩的教科研报告。使老师们明晰了教科研的意义、步骤与方法,打破了对老师们来说教科研高深莫测的神话,使全校老师走向了问题型教研课题研究。学校在教科研上实施政策激励、全力支持。如提供丰富的图书资料,科研设备,广开门路采集最新的科研信息提供给教师以拓宽研究的视野,提高研究水平。学校还组织全校教师认真学习现代教育理论,更新观念,进一步提高教师科研意识和水平。同时,还为教师搭建教育科研交流的平台,为教育科研成果的发表与推广创设条件,为教师提供展示个人才华的机会,充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。我校的小学作文走向生活的研究、小学数学优良思维品质的培养章丘市级两个课题于去年四月份立项开题,经过课题组全体成员历时一年半的刻苦公关于今年八月份终于通过市教科所的鉴定顺利结题。最难能可贵的是两个课题的结题,使老师们找到了自信!教科研年终工作总结【第四篇】20xx年,安图三小的教育科研工作在上级部门的关心指导下继续朝着规范、科学有序的方向发展。今年是我校的众多课题都进入结尾阶段,为了做好这些课题的管理工作,保证课题研究的质量,使这些课题顺利结题。本年度安图三小在教科研工作上进行了大胆创新,取得了一些成绩,也存在一些不足,现将本年度的教科研工作总结如下:一、完善教科研机制,为科研工作高效运作保驾护航。“十二五”之初,在县教育科学研究小组的正确领导下,结合学校实际情况,重新确定了以厉富斌校长为组长的学校教科研工作的组织机构,明确职责分工,本年度,学校继续完善了教科研工作制度,建立健全了“学校科研处(教导处、政教处)课题组教师”四级教科研工作管理网络:以校长为组长的教育科研领导小组,负责定向;以科研主任为主的科研处具体实施指导教科研工作,负责定标;以各课题组组长为主的课题组具体落实教科研工作,负责定位。这样层层负责,责任到人,使我校教科研工作逐步入轨运行。二、发挥科研处的职能作用,加强科研队伍建设,提升科研队伍工作实效。1.抓好教科研工作三项流程的管理。首先是目标管理。学期初,科研处根据教科所制定的教科研工作计划,结合学校实际情况,制定本校教科研工作计划,确定本年度教科研工作目标及要点。课题组负责人再根据学校的科研工作计划制定课题组的阶段研究计划。做到各级目标明确,便于教科研工作的开展;其次是过程管理。对于各课题组开展的过程研究做好跟踪指导,对于其中出现的问题及时纠正。今年4月,县教科所针对中期检查中发现的问题进行了跟踪检查。在检查过程中对出现问题的品德学科课题的整改工作给予了肯定,同时提出了具体的要求;最后是评价管理。学校根据制定的科研工作目标,对教师的科研工作进行专项评估,采取过程管理和结果相结合,定量与定性相结合的考评模式,实行重心下移、权力下放、层层负责制,实现定时、定量检查与随机检查项集合的方式加强监管,把教师做课题情况纳入学校每个月的量化考核。对教师科研工作进行考核。考核项目分为主题活动、科研材料、过程研究、发表文章四个栏目,每个月10分的分值,客观公正地评价教师的科研水平和效果,实行精神激励和物质奖惩并行的原则,作为教师评优、晋级的重要依据。科研处根据课题组上交上来的阶段研究计划,明确每个课题组这一个学期要开