政史地教研组工作总结范文【实用4篇】

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

参考资料,少熬夜!政史地教研组工作总结范文【实用4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“政史地教研组工作总结范文【实用4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!政史地教研组工作总结【第一篇】本学期我们教研组继续在学校领导和区教研室的正确领导下,在全组成员的共同努力下,始终坚持以“自觉教育”为中心理念,全面完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训,更好、更有效的开展今后的教研工作,从而进一步提高教学质量,现将本学期的教研工作总结如下:一、主要成绩(一)加强思想政治学习,全面提升师德修养充分调动组内教师的积极性,促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”,朝着名师的目标努力,最终完成教研组的发展规划。1、加强思想政治理论学习,提升思想政治觉悟。根据学校党支部的安排,组织全组教师认真学习党的十八届四中全会精神和积极开展“深入贯彻科学发展观”学习活动。积极撰写学习笔记和心得体会,每人完成学习笔记5000余字,完成读书年心得体会1篇。组织组内教师积极参加学校组织的各种教研活动,严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定,政治思想及师德修养达到了一个新的水平。2、加强师德教育,提升师德水平。充分利用业务学习时间,组织全组教师认真学习教育部最新修订的教师职业道德规范、师德修养方面的理论和先进代表人物的事迹,并做到有组织有检查,学习实效性进一步增强,全面提升了全组教师的师德修养。学习领会新课改的思想内容,严格规范自己的师德修养,真正做到了为人师表,教书育人,进一步牢固树立了“爱学生,爱教育”的思想理念。(二)扎实推进教育教学工作,提高课堂教学艺术水平。我组学科多,班级多,学科间的知识交叉性也比较多。根据上述特点,本学期,我们开展以下几项富有成效的活动,推动教育教学又好又快发展。1、重视对教情、学情的研究,增强教学的针对性。针对我校的实际,从提升教育教学水平出发,组织开展教情、学情研究活动。全组每月确定一个研究主题,确参考资料,少熬夜!定一名主要发言人,分组进行教育教学研究,研究学生,研究问题,最终形成共识。通过这些活动,提升了全组教师的理论认识水平。2、大力开展听课调研活动,互相学习,取长补短。大力开展听课调研活动,组织教师经常深入班级听课,听老教师的示范课,新教师的汇报课。组织的形式多样,采用集体组织与个人行动相结合。全组集体组织听课达每人平均达到20节。通过听课调研活动中,老教师多出主意,年轻教师虚心好学,相互学习,取长补短。3、全面开展三疑三探教学模式的推广与运用,大面积提高教学质量。在教学活动中,年轻同志虚心请教,老教师悉心指导,毫不保留,有问必答,互相学习,共同提高。(三)全面落实教学常规,深入开展教科研工作1、加强常规管理,提高教学质量。在日常教学活动中,要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案除开学初、学期末的统一检查,其余时间和作业批改由年级组长按惯例月查,作业批改要求及时、准确,学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组教师的从教行为,使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。2、全面落实教学常规,提高业务水平。配合学校教务处开展每周教学常规检查活动,检查全组成员的教案,多人被评为优秀教案。通过教学常规检查活动,进一步规范了全组教师的日常教学活动,极大地提高全组教师业务水平。3、深入开展教科研工作,成绩喜人。教学离不开教研,教研是教学质量提高的唯一途径。全体教师积极参加教育教学研究,认真学习教育教学理论,积极撰写教学论文、教学设计,形成一大批教研成果,推动了课题研究工作的进展。全组现在正在研究一个教研课题。4、做好政史地生学科毕业班的复习工作,确保中考升学率。5、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思,反思自己在教学中的成功经验和有效做法,反思自己的不足之处,并积极撰写教学反思。要求本组教师每学期10篇以上的教学反思或教学札记。在总结反思中促进本组教师的专业成长。6、针对我组学科多、教师少,教师的工作量大的特点,必须要加强备课与教学建设。组内教师要互相听课,取人之长,补己之短。同时探索作业批改的有效途径和方法,加强交流和反思,使本组教师在交流中成长。(四)爱岗敬业、无私奉献参考资料,少熬夜!本学期以来,全组教师在工作中讲大局、讲团结、讲奉献,不斤斤计较,高水平、高质量完成了学校安排各项教学、教研工作,使全组工作迈上了一个新台阶。“一份耕耘,一份收获”。在全组教师的共同努力下,教研组的管理水平和工作成绩得到了学校的肯定。教学质量连年攀升,有2人参加平川区专业优质课竞赛,分别获得一等奖和二等奖,荣获平川教育局的表彰和奖励。二、存在的不足与问题1、理论学习需要进一步加强。新课程在我校各年级全面实施,对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学习与研究,提升自身的认识水平。2、主题式教研有待进一步深入。当前课题研究存在着认识不深,热情不高,参与不多的状况。3、校本教研、校本课程开发严重滞后。当前校本教研、校本课程开发存在着无政策支持、认识不足、缺少经费保障等问题。三、今后工作的打算1、加强理论学习,鼓励学习再提高。将学习新课程、学习现代教育技术(计算机多媒体技术)作为下学期全组工作的重点之一,让他们全面掌握新课程、现代教育技术。2、进一步加大青年教师的培养力度。实行新老结合,以老带新,共同提高。下学期拟开展老教师讲示范课、新教师讲汇报课活动,积极向学校争取外出学习培训的机会,组织教师参加提高自己业务水平。3、教科研工作在课题研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。政史地教研组工作总结【第二篇】本学期政史地教研组根据学校工作重点,根据前期疫情时期的网上教学特点,积极开展学科特色建设,立足于课堂。在日常教学中注重加强作业指导、课后辅导的相关工作。致力于培养教师、学生的核心素养。坚持以教学质量为核心、减负增效为前提,立足于课堂,坚持以课堂效果检测为抓手,以规范作业要求为突破口,务实创新,团结协作,不断深化课堂教学改革,优化提升教研组教研究氛围和工作效率,使政史地组教研活动生动有效的开展并有新意的完成。一、顺利完成本学期的教学、教研工作本学期我组教师认真参加教研活动,以务实创新为基调,突出教研组的特色建设,顺利完成了计划中的每一项任务,并收到了良好的效果。参考资料,少熬夜!本学期,我组教师积极开展听评课活动,每位教师都上了一节公开课,新教师江瑶老师积极参加三课评选活动,教研组教师也积极参与点评,并给出建设性的意见。这对于新教师的成长十分有益,同时本组教研氛围日益浓厚。二、把培养学生的核心素养渗透到自己的教学设计、教学过程中在政史地教研组建设过程中,我们在教学中十分注重融入“生命、生活、生涯”即“三生课程”,让学生在活动中锻炼能力,提高自我保护意识,丰富学生的校园生活,提高学生适应环境的能力。以学生能力培养为核心,深化落实课程方案,为提升学生的创新精神和综合素养而努力。教研活动要充分发挥教研组。引领作用和组员集体智慧的集合。把提高教学质量和效率作为教研活动的中心工作,既研讨和解决日常教学中的困难和问题又能产生好的做法和想法,提升教研组活动的生动性和有效性。在落实教学常规的基础上。要求每位教师,在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,课堂教学中有良好的师生互动,建设和谐的师生关系。根据班情、学情转变教学手段和方法,潜移默化地改变学生的学习方式,提升学生学习质量,引导学生学会自主学习,合作学习,探究学习。三、扎实推进教育教学工作,提高课堂教学艺术水平我组学科多,班级多,学科间的知识交叉性也比较多。根据上述特点,本学期,我们开展以下几项富有成效的活动,推动教育教学又好又快发展。1、重视对教情、学情的研究,增强教学的针对性。针对我校的实际,从提升教育教学水平出发,组织开展教情、学情研究活动,进行教育教学研究,研究学生,研究问题,形成共识。通过这些活动,提升了全组教师的理论认识水平。2、大力开展听课评课议课活动,互相学习,取长补短。配合学校大力开展教师之间的听课评课活动,组织教师经常深入班级听课,听老教师的示范课,新教师的汇报课。组织的形式多样,采用集体组织与个人行动相结合。每人听课达6次以上。通过听课评课议课活动,老教师多出主意,年轻教师虚心好学,相互学习,取长补短。3、深入开展集体备课,发挥备课组的集体智慧。在集体备课中,年轻同志虚心请教,老教师悉心指导,毫不保留,有问必答,互相学习,共同提高。四、存在问题1、理论学习需要进一步加强。新课程在我校各年参考资料,少熬夜!级全面实施,对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提出更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学习与研究,提升自身的认识水平。2、课程标准研究有待进一步深入。当前对课标研究存在着认识不深,参与不多的状况。五、今后工作的打算1、加强理论学习,鼓励学习再提高。将学习新课程、学习现代教育技术作为下学期全组工作的重点之一,让他们全面掌握新课程、现代教育技术。2、进一步加大青年教师的培养力度。实行新老结合,以老带新,共同提高。下学期拟开展老教师讲示范课、新教师上汇报课活动,积极向学校争取外出学习培训的机会,组织教师参加提高自己业务水平。以上是政史地组本学期的总体工作小结,时代的发展要求与时俱进的智慧型教师,我们政史地组全体成员将一如继往热爱学习,不断进取!政史教研组工作计划【第三篇】一、指导思想本学期,政史地教研组工作坚持“以创新求发展,向教研要质量”的工作思路,以教研组、备课组为平台,开展实际、有效的教研活动,把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点,充分调动组内教师的积极性,促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”,使教师不断提高专业素质和理论水平,并促进教学质量不断提高。二、工作目标1、加强教学常规管理,努力提高教学质量。2、以学科备课组为平台,抓好集体备课、听课和评课,突出教研活动的实效性。3、增强组内教师的教科研能力,积极开展小专题研究。4、加大教研力度,促使年轻教师迅速成长。5、充分利用现代信息教育手段,提高教学效率。6、组织丰富多彩的学生活动,激发学生的学习兴趣。三、具体工作措施(一)加强理论学习,转变教育教学观念。本学期以学科备课组为单位认真学习新课标,要求教师在工作之余多学习教育教学理论,掌握各科教学的最新动态;通过多种方式读一本与本学科教育教学相关的专著或杂志,并写好读书笔记,在组内交流读书心得。教研组组织教师不间断学习,使教师尽快更新教育观念,改变教学方式。参考资料,少熬夜!(二)加强教学常规管理,提高教学质量。本学期定期每月一次对本组教师的教学常规进行全面检查,通过检查查找问题,弥补不足。在检查中及时向教师反馈问题,限期整改。以此来规范本组教师的教学常规,使教师养成严谨、踏实的工作作风。(三)加强校本教研,促进教师的专业成长。1、认真及时地组织教研活动,以备课组为单位进行集体备课、听课和评课。备课组内教师要互相听课,取人之长,补己之短。同时备课组内教师之间要加强交流和反思,使本组教师在交流中成长。集体备课以七、八年级的老师为主。按照教务处规定集体备课的草案、成案、听课、评课等做到有安排、有记录。2、做好新老教师传帮带工作。吴老师帮带宋老师,传帮带活动要有计划、过程,帮带老师要经常性听课、评课等方式指导被帮带老师。本学期安排教学经验丰富的历史教师帮助刚参加工作的宋老师,使其在短时间里尽快成长起来。3、本学期将安排老师上组内公开课。上课前,相关备课组以集体备课的形式对上课老师的教学内容、教学目标、教学重难点、教学活动设计、课件制作等进行讨论,形成备课教案,要求全组教师都积极参与听课和评课。通过这一活动,使组内年轻教师的教学水平有较大的提高。4、本学期根据本组学科教学特点,确定至少一个专题研究(或校内小课题研究)。小专题的确定要做到小而精、有实效、可操作性强。并要求组内全体教师积极撰写至少1篇教育教学论文、案例、心得、教育小故事等,努力形成浓厚的教育科研氛围

1 / 17
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功