汉语拼音字母表教学版课件3篇

汉语拼音字母表教学版课件3篇【导读】这篇文档“汉语拼音字母表教学版课件3篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！(汉语拼音字母表)教学版课件1顶尖教育小升初语文拼音专项复习一、拼音1.字母例：将字母“z祝n你s圣d诞k快l乐”这六个字按音序的先后排列出来。——————————————————2.声母表(23个)b播p泼m摸f佛d得t特n呢l勒g鸽k蝌h喝j鸡q七x西zh蜘ch吃sh狮r日z字c刺s丝y一w屋3韵母表（24个）整体认读音节：（16个）例：“知识是无价之宝”这几个字哪些是整体认读音节。二．声调一声（阴平），二声（阳平），三声（上声），四声（去声）。标调歌要牢记：1.有a在给a带2.a不在给o，e，3.i，u，并列在一起,谁在后面给谁带例题：下面词语按声调顺序排列的是（）A魔兽争霸B傲世三国C三国演义D还珠格格三．轻声（七种读轻声情况）1.语气词“吧，吗，啊，阿，呢”等读轻声；2.助词着，了，过，地，得，们等读轻声；3.名词后缀“头，子”等读轻声；4.重叠词，或重叠双音节动词读轻声。如“走走”5.夹在两个叠词中间的“一”“不”，例如：多不多，变一变6.方位词，如上，下，左，右，前，后等读轻声；7.量词，如那个，那次，那盘等读轻声；四．隔音符号当a、o、e既做音节又连接在其它音节后面时，将隔音符号（’）标在音节开头字母a、o、e左上方，使容易误读的音节隔开。例如：例：广西,苦熬，彼岸，河岸，喜爱，平安，奥秘。使用隔音符号的词是——————————————-五．儿化er常附在别的音节后面，同前面的韵母结合起来成为卷舌韵母，这种现象叫“儿化”。er作儿化韵尾时，省去e，在原音节加r。例如六．“一”变调1.单念或用在词句末尾时，读原调2.在第四声前都读第二声3.在第一、二、三声前时，读第四声例如：七．大写字母的运用1.一个句子开头的第一个字母，诗歌每一行开头的第一个字母要大写。2.写人的姓名，姓和名的第一个字母要大写。3.专有名词（国名、地名、书名）的首字母要大写。4.文章题目、书面上的书名、商标、牌匾等全用大写字母。考点题组训练1、下列说法正确的一项是（）A.汉语拼音的声母有23个，韵母有24个B.ye,ue,er,yue,ri,zi,uo,chi,ie都是整体认读音节。C.‘‘一生之计在于勤’一句中有2个整体认读音节。D.c,d,e,f,k,l,j.h.„„..是按字母表顺序排列的2、判断下面说法是否正确，正确的打“∨”对的打“×”。（1）“孩子、芝麻、躺着、吃了”中的加横线都读轻声。（）（2）“一条、一朵、一端”中的“一”都读“yi”。（）（3）“大家的书、用心地做、走得很快”中加横线的字都读“de”。３、判断音节正误。（1）心虚（xinxǘ）鲁迅（Lǔxùn）妈妈（ｍüｍa）西安（ｘÿ’üｎ）（2）漂流（piüolÿú）红花儿(hïnghuüer)愧疚（ku3ìjiù）（）（3）知趣（zhÿqù）饥饿（jÿ’â）一心一意（yìxÿnyíyì）()（4）皮袄（píǎo）方案（füngàn）海鸥（hǎiōu）()（5）全国（qûánguï）修改（xÿugaǐ）黑板（hýibǎn）()（6）竣工（jǜngōng）团结（túanjíe）坚决（jiünjuã）()、读句子，完成练习。我七岁生日时，爸爸给我买文奥林匹克思维训练》，还买了一份平安保险。在读轻声音的汉字下面画上“△”用“○”把整体认读音节的字画出来。标音时，发生音变的字是哪个用拼音写出来，必须使用隔音符？（）元宵节，我和妈妈一起做了一个灯笼。在下面写出这句话的拼音。用“○”把整体认读音节的字圈出来。在读轻声的字下面画“△”。读句子时，需要变音的字是（）一套《语4(1)了1.2.3.4.(2)1.2.3.4.5、下面四个选项中，两个音节之间要用隔音符号的是（）A.kùàiB.duîjiǎoC.zÿxúnD.yüoxiã6、找出下列句子中的整体认读音节，用横线画出来。（1）Yìshýngzhÿjìzàiyúqín.(2)Qiüngōnglǐràngshìmþidã.7、下列词语的拼写完全符合汉语拼写规则的一项是（）A.拒绝（jùjuã）雨露（Yǔlù）眼睛（yǎnjÿng）B.南昌（Nánchüng）中国（zhōngguï）有谱儿（yǒupǔþr）C.安踏（ANTa）柿子（shìzi）慈悲（cíbýi）D.立案（lì'àn）陈旧（chãnjiù）刘翔（LiúXiáng）8、下列加点的字的注音完全正确的一组是（）A.酿造（niàng）苍劲（jìng）歼灭(qiün)浏览(liú)．．．．B.慰藉(jiâ)思忖(cǔn)妥帖（tiý）玷污（diàn）．．．．C.诙谐（xiã）脚镣（liǎo）疏忽（sū）咨询（zÿ）．．．．D.乾坤（qián）磅礴（bã）抵御（yù）陨石（yǔn）．．．．9、下列加点字读音有误的一项是（）A.勉强（qiǎng）比拟(nǐ)水涨船高(zhǎng)．．．B.膝盖（xÿ）追溯(sù)铮铮教诲(huì)．．．C.炫耀(xuàn)赈灾(zhân)装模作样(mï)．．．D.称职(chân)狭隘(ài)鲜为人知(xiǎn)．．．10、判断下面的说法，正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。（1）“挪”“逆”“娜”“轮”这四个字的拼音的声母是相同的。（2）“饮”“鼎”“刑”“您”这四个字的拼音的韵母是相同的。（3）“乏”“卓”“刑”“勃”这四个字的读音的声调是相同的。11、判断下面的说法，正确的画“√”，错误的画“×”。（1）û与j、q、x相拼时，û上两点应该省去。（2）“孩子”“躺着”“吃了”中加点字都应读轻声。（）（3）“承认”的“认”与“让掉”的“扔”，它们读音的韵母都是后鼻韵母。（）（4）bái'ã（白鹅）、bǐ'àn（彼岸）、ji'dîng（激动），这些音节中的隔音符号都正确。（）（5）C、D、E、F、K、I、J、H.......是按字母表顺序排列的。（）12、给下列加点字注音。玫瑰（）蜷缩（）喷香（）养尊处优（）．．．．附和（）规律（）苦闷（）锲而不舍（）．．．．小学汉语拼音课件ppt教学2小学汉语拼音课件ppt教学模板小学汉语拼音的教学是小学学习的一个重点，打好汉语拼音的基础，有利于整个小学语文的学习和成绩的提高，在这里小编就给大家推荐一个小学汉语拼音ppt教学模板，供大家使用借鉴。小学汉语拼音课件3小学汉语拼音课件大全教材分析本课包括四部分内容。第一部分是三个单韵母i、u、ü，两个声母y、w，三个整体认读音节yi、wu、yu，配有一幅图画。用衣服的“衣”提示i、y和yi的音，衣服中间的花边和花边顶上的纽扣构成的图形提示i的形，衣服左边的树杈提示y的形。一只乌鸦停在窝旁，乌鸦的“乌”提示u、w和wu的音，乌鸦窝的形状提示u的形，屋顶的形状提示w的形。一条翘着尾巴口吐水泡的鱼，“鱼”提示ü和yu的音，鱼嘴和上面两个小泡泡构成的图形提示ü的形。第二部分是i、u、ü、yi、wu、yu的四声。第三部分是比较y―i―yi、w―u―wu和ü―yu，同时学习y和ü组成音节时，ü上两点省写的规则，还安排了看图读带调整体认读音节yīwūyú和音节yā。第四部分是i、u、ü、y、w的书写格式及笔画笔顺。i、u、ü、y、w及yi、wu、yu的发音和韵母、整体认读音节带调读是本课教学的重点，读准i、u、ü的第二声和第三声是教学的难点。教学目标１、学会i、u、ü３个单韵母和y、w２个声母，读准音，认清形，正确书写。２、学会整体认读音节yi、wu、yu。３、掌握i、u、ü、yi、wu、yu的四声，能直接读出它们带调的音。教学重点、难点１、i、u、ü的发音方法和带调读韵母是本课教学的重点。２、读好带调韵母的第二声和第三声是难点。教具准备１、配合学习i、u、ü、y、w和yi、wu、yu发音的录音带。２、i、u、ü、y、w和yi、wu、yu及带声调i、u、ü、yi、wu、yu的字母卡片；画有四线格的小黑板。教学时间三课时。教学设计第一课时〖教学目标〗１、学习i、u、ü的读音。２、读准i、u、ü的带调读音。〖教学重点、难点〗１、i、u、ü、y、w及yi、wu、yu的发音和韵母、整体认读音节带调读是本课教学的重点。２、读准i、u、ü的第二声和第三声是教学的难点。〖教学过程〗一、复习韵母a、o、e及带调的ａ、o、e出示卡片，齐读指名读。二、学习单韵母i、u、ü的读音及四声１、教学单韵母i：⑴出示图片，提问：图上画的是什么？（一件衣服）i的发音和“衣”的音相同。提问：这件衣眼什么地方和韵母i的形相似？（衣服中间的花边和顶上的扣子和i的形相似）教师范读ｉｉｉ，读韵母声要拉长一些，学生练读，指名读。（发音方法：发i时，口开得很小，舌面前部抬高，嘴角向两边展开。）⑵读准i的四声：i是韵母，也有四声，第一声读音是衣服的“衣”的读音，谁来读？（学生读，教师纠正发音）谁能说说单韵母i的二、三、四声的读音和什么字的读音一样？（第二声阿姨的“姨”；第三声椅子的“椅”；第四声亿万人民的“亿”），让学生练习i的四个声调。（自读，相互检查，教师检查）⑶教学i的标调。教师指导学生看书后提问：单韵母i在标调后原来的字母有什么变化？（标调以后i上的点儿就不写了）可教顺口溜：“i”母标调把点儿去。⑷复习i的四声。２、教学单韵母u：⑴读准u的音，认识字母形。出示图片提问：图上画的是什么？（图上画的是一只乌鸦）乌鸦的乌和单韵母u的发音相同。教师示范u的发音，u的发音要领：发u时，双唇尽力拢成圆形，中间只留一个小孔，舌头后缩。让学生进行练习。u的字母形和图画有什么相似的地方？（图画上半圆形的鸟窝和一只站在窝边的乌鸦的样子和u的字母形相似）⑵读准单韵母u的四声。出示四声卡片，提问：谁能说说单韵u的四声发音和哪些汉字的读音相同？（一声：房屋的“屋”，二声：无数的“无”，三声：五个的“五”，四声：动物的“物”）利用四声卡片练习u的四声。（按顺序，打乱顺序。齐读，自读，指名读）⑶复习u的四声。△课间休息。３、教学单韵母ü：⑴读准ü的音，认识字母形。出示图片观察图画。提问：图上画的是什么？（图上画的是一条鱼）鱼是单韵母的第二声，谁会读第一声？字母ü的发音要领：发ü时，双唇成扁圆形，接近闭合，舌头向前，接触下齿背。教师范读ü，学生随读，自练，教师检查。认识字母形，先让学生观察图画，说说图画和字母形相似的地方。（鱼的嘴和鱼吐出的两个水泡泡和字母形体相似）⑵读准ü的四声。出示四声卡片，提问：谁能试着读读ü的四声？（鼓励学生大胆读，给予指正和表场）谁能用ü的四个声调各说一个词语？（一声淤泥的“淤”；二声小鱼的“鱼”；三声语文书的“语”；四声体育的“育”……）⑶复习ü的四声可按顺序或打乱顺序读。三、复习i、u、ü的读音及四声１、巧记口形，读准字音：注意口形，练习发音，教顺口溜：牙齿对齐ｉｉｉ，嘴巴突出ｕｕｕ，像吹笛子。２、发音练习，出示小黑板：⑴先横着读，再竖着读，最后教师任意指示某个字母，让学生读。⑵利用拼音卡片读三个单韵母的四声。先按i、u、ü的顺序读，再打乱顺序读。３、带学生读书。强调ü的调号在两点的上方，i的调号去点写调。四、小结这节课我们学会了i、u、ü三个单韵母的读音和四声，表扬其中表现好的同学。第二课时〖教学目标〗１、复习i、u、ü的读音及四声。２、学习正确掌握i、u、ü的笔顺，认识拼音字母基本笔画“丨”竖，“•”点。〖教学重点、难点〗书写i、u、ü，除讲清笔画笔顺和在四线格的位置外，要注意：上面的点要在靠近第二线的地方写。〖教学过程〗一、复习i、u、ü的读音和四声二、教写i、u，正确掌握笔顺及书写格式１、教写i：⑴指导学生看书，知道i的笔顺，找准书位置。指导观看书上四线格字帖和下面长方格的笔顺。提问：谁知道i应该先写哪笔，再写哪笔？（先写竖，再写点）提问：字母i在四线格中占什么位置？看看竖在什么地方？点儿在什么地方？（竖占中格，点儿在上格中间对齐竖的位置）⑵教学生写i，教师边示范边讲解笔顺和占格，并提醒学生点儿是个小圆点儿。学生进行书空练习，再在教师带领下在本子上写字