参考资料,少熬夜!新教师教学工作总结范文【通用4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“新教师教学工作总结范文【通用4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!新教师教学工作总结【第一篇】XX年伊始,也代表着我参加教育工作的第一个学期差不多告一段落,回顾这一个学期的教育工作,可真是所谓的五味杂陈啊!作为新教师,我被安排到一个完全不是自己所熟悉的工作领域里-----数学,这无疑是一个天大的挑战,更何况,自己本身就是在这里跌倒的,在接到任命的时候,我心情巨沉重,虽然在大学期间也做过类似的工作----家教,但毕竟不一样,所要面对的是几十个人的大班教学,而不是一对一,我该如何应对接下来的工作呢?因此在工作中,我勤勤恳恳,兢兢业业,不敢有丝毫的马虎,更不敢敷衍了事。一有空闲,就认真地备课,学习,向有经验的教师学习。更要充分利用互联网这一媒体,了解更多的资讯,为教学工作做准备。同时坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力,新的时代,新的教育理念。,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,克服不足,总结检验教训。下面是我的工作总结:一、坚持认真备课备课中我不仅教备材、教法,更要备学生。特别是我所接手的两个班是差别非常大的班级。一班的学生特别乖巧,上课基本不会操心学生会捣蛋,一整堂课下来,学生都非常安静地听你讲,大部分都不愿意发言,这既与学生的性格有关,也可能与我是这个班的班主任有关。而在五班,我每一节课都非常吃力,因为这个班的学生创造能力实在是太强了,我永远不能预料到下一秒,这个学生又会干出什么事情,或说出什么话来。但恰恰相反,我非常喜欢在五班上课,课堂气氛很活跃,学生的创造,往往能够带给我的灵感,所以,每上一节课,都有不同的感受,不同的收获,这样,也避免了在教学中乏味。所以,备课中要备学生是非常有必要的。二、请教与交流在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老参考资料,少熬夜!师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。三、提高技能机质量在课堂教学中,我要使讲解清晰化、条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。同时也特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,注意精讲精练,也充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。四、完善批改作业布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常上网搜集资料,对资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。五、课后辅导在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,特别是对后进生的辅导,我并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。六、推进素质教育。为积极响应新课改的“要以提高学生素质教育为主导思想”,为此,我在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生能力的培养。“授人以鱼不如授人以渔”,在教学过程中,我把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。在以后的教学中要多想其他有经验的老师多学习,使自己早一日成为优秀的教育者。新教师教学工作总结【第二篇】20xx—20—学年本人分管教学、体卫艺等工作。回顾一年来的工作有付出、有收获、有成功、有遗憾,总之在这一学年里,在上级部门的领导和指导下,在同事的大力配合下,在自己的努力下能及时更新工作观念、创新工作思路、提升工作效率,在此要感谢各位同事大力支持。下面我把一学年的工作汇报如下:参考资料,少熬夜!加强理论学习:本学年能按时参加教育局组织的各级、各类培训,先后撰写了多篇论文:《校园文化也需精装修》《走进潍坊感悟课改》《在学习和借鉴中让课改走向纵深》,参加“一师一优课一课一名师”视频课的评选,主持了《农村初中自主互助课堂构建的实践研究》和《农村中学“幸福德育课程”资源开发与研究》等两项课题,参与研究了课题《“生本课堂”教学设计的实践与研究》。成功申报了镇江市骨干教师。本学期分管的教学工作取得了累累硕果:在xx市学科检测中各年级总均分均位于农村学校前列。加强教师队伍建设:教师是推进课程改革,提高教育教学质量的主力军,加强教师队伍建设是我校的中心工作:走出来:本学年先后组织教师到常州、苏州两所学校参观学习,让教师在学习和借鉴中提升课改意识,拓宽课改思路。写出来:感悟课改、研究课改,让教师学会思考、学会总结,本学年先后有14人次的论文在省市获奖。说出来:研究课改、畅谈课改,让教师学会在课改中寻找幸福,我们每周一中午组织教师参与幸福讲坛。站出来:畅谈课改、实践课改,让教师学会表现、学会引领。本学年先后有20人次在省市各类竞赛中获奖:在“一师一优课,一课一名师”活动中黄、缪获部级优课,朱厚龙获省级优课。在市班主任基本功竞赛中戴赟云获一等奖。精心设计课堂教学:建立“先学后导自主互助”课堂教学模式(五大模块);成立“先学后导自主互助”研修团队,制定研修实施方案、明确团队职责、团队定期活动,研修团队获xx市十佳教研团队称号。完善“先学后导自主互助”课堂学习考核评比平台,及时上传擂台赛积分、作业积分、思品积分、学情积分,每月评选优秀学习小组;人人坚守规定教学动作:中午限时作业、课堂练习制度、志愿导学、分层走班、分层作业等。本学年认真落实六项制度:(1)教学五认真月检查、通报制度;(2)课堂检测制度;(3)周周清制度;(4)学科志愿导学制度;(5)月评选优秀学习小组制度;(6)作业积分、擂台赛积分日登记制度。用心经营课程改革:盘活课程资源,形成多元开放的教育新格局,我们坚持三原则:资源离师生幸福近一点:班级图书柜建设(图书进教室)、班级文化学生自主设计、学生、家长、教师参与课程建设。课程离学生成长近一点:幸福德育课程(幸福农场建设、幸福文化建设、幸福讲坛、幸福舞台)、社团活动课程(快乐篮参考资料,少熬夜!球、篆刻、太极、街舞、戏曲等);“特色”离学校发展近一点:“先学后导自主互助”课堂教学模式、幸福德育课程、快乐篮球。全力推进体卫艺工作:我校高度重视体卫艺工作,多次组织相关教师外出培训,要求每一位教师撰写学科论文,张伟、朱建国、蒋安民、陆秀萍的论文在省市获奖,在xx市田径运动会中获市第三名,在xx市篮球联赛中获xx市第一名,在镇江市全运会中我校篮球队获亚军。在20xx年八年级体质健康测试中获xx市第二名。在20xx年中考中我校体育均分获xx市第一名。我校编排的情景剧《校门口的那条路》获省一等奖。我校两次承办xx市初中体育教研活动。回首一年来的工作,我和学校班子成员紧密配合,发挥集体的智慧,认真履行了职责。今后,我将进一步为学校的教育教学质量执着地坚守,踏实地耕耘,以期在平凡的工作中创造不平凡的业绩。新教师个人教学工作总结【第三篇】教育教学工作是一项常做常新的工作,作为一名教师,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质,注重自身创新精神与实践能力,不断提高个人教育教学水平,投入到教育教学中。结合本学期的教科研工作总结如下:一、学习方面理论学习,是教师汲取精神食粮的必要途径之一,先进的理念,支撑着整个学校,而先进的教育观念,更能支撑起我们每个教师的精神世界。为了更好地推进校本培训的有序开展,改善教师的知识结构,提高专业水平和丰富文化积淀,不断地更新教育观念,丰厚文化的底蕴,从而潜移默化地提升教师的教学水平和教育科研能力。1、努力加强自身学习坚持学习,努力提高自己。积极学习各种理论,做好读书笔记。严格要求自己,充实自己,提升自己的教育教学理念,思想与时俱进,以便在工作中有坚实的理论作指导,更好地进行教育教学。利用业余时间认真学习网络知识,学习制作课件,为学校的教育教学服务。2、积极参加业务培训积极参加各种业务培训,参加班级工作管理培训,参加信息技术培训。二、课题研究教育科研工作仍以“有效教学”为核心,继续深化开展课题《xx阅读教学策略》探索促进学生阅读方法策略。一个多学期来,围绕我的研究重点,就如何有效参考资料,少熬夜!开展个性化阅读教学,我作了初步探索和思考,也提高了我的认识。(1)、要培养学生的个性化阅读兴趣。尤其是第一学段,表现更为突出。教学过程中应努力提高学生的阅读期待,通过课时的启发谈话、生动的情景创设等引起学生对文本的阅读兴趣,激发其阅读动机。通过画一画、说一说、议一议、做一做、演一演、写一写等形式促使学生保持对文本的阅读兴趣,调动其阅读的主动性和积极性,使学生不断积累,不断创新,充分发挥学生的创造性思维,使学生在积累中运用、创新、提高;(2)、要加强学生自主感悟、乐于交流能力的培养。“阅读是一个读者与文本相互作用、建构意义的动态过程“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程”。学生是阅读过程的主体,是对话的中心。文本的意义是学生在阅读过程中自行发现、建构起来的。因此,首先必须给予学生充分的阅读主动权,还给学生读书感悟的时间,让学生走进文本,潜心会文,涵泳体味,获得带有个性化的独特的感受、体验和理解。其次要组织好关于对文本感悟的交流,通过师与生、生与生关于文本的对话,完善对文本的解读,达成阅读主体对文本意义的自我建构。三、教学方面增强上课技能,提高教学质量。教材是教学的依据,教师对教材的了解就决定了课堂教学的效果,本学期虽然没有安排教材解读,但是我想要练就自己过硬的业务能力,就不能为解读而解读,所以本学期我仍很重视对每一主题的知识进行教材解读,重视幼儿已有的知识技能,系统的了解、分析教材,明确每一主题的重、难点,精心设计教学环节,考虑教法,做到有的放矢的进行教学。2、写好教学反思、随笔,努力使自己业务水平再上新台阶。反思是自我提高的阶梯,好好想想哪里做得不够好,这样会使我们保持一种积极探究的心态。随时写下工作中的点滴,为以后的教育教学留下宝贵经验,在不断的教学实践中使自己的业务水平再上新台阶。四、读书方面“让读书成为习惯”一直是我们学校所倡导的读书理念,其实,我自认为是一个爱读书的人。每当遇到一本好书,就会爱不释手,非要一口气读完不可。我读书的内容可以说是五花八门,不拘一格。因为我始终相信,不管看什么书,只要开卷就有益。假期中,在书店买了很多书,除了《说文解字》这本比教难理解的书以外,其他的书籍都已经读完了,这些书,有关于教育问参考资料,少熬夜!题孩子的《xx为何没有效果》,有关于发现儿童才能的《xx发现,天才早培养》,有学生的必读书目《爱的教育》、《xx漫游奇境记》,还有现代长篇小说《xx虎》、《藏獒》。读书不仅是为了增长知识,读书是为了给心灵一片宁静的天空,读书是为了自得其乐,作为我们教师,一份特殊的职业,这里面有太多压力与辛劳;也有太多的付出与心酸,如何以良好的心态来迎接这一切,将是一个长久的话题,也许你会发现,读书便会使你“禅定”,你会从书中找到乐趣。五、收获与反思学生升入二年级了,自主学习的主动性和能力都有了很大的提高,教师可以根据学生的不同特点进行因材施教,让每一个学生都能得到不同程度的提高。由于初次教学二年级,对于教材的内容不熟,所以在教学时,还要多请教、多学习,在今后的教学中还要多多锤炼自己。挥手之间,一学期就这样匆匆地过去了,仿佛我还沉浸在无尽的想象和欢乐中时,新