初一班级工作总结范文优秀4篇

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参考资料,少熬夜!初一班级工作总结范文优秀4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“初一班级工作总结范文优秀4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!初一班级工作总结【第一篇】时间飞逝,转瞬间,我已和这群毛蛋蛋孩子相处一年了。回想起这一年的班主任工作累过怨过,但最多的还是发自内心的惊喜和欣慰。虽然已经有几年的教学经验了,但我始终还是坚信每一个孩子都有每一个孩子的特点每一届孩子都有每一届孩子的特点,然而,作为老师能经历这么多孩子的成长阶段是一种幸福。在这一年工作中我取得的成绩:1、建立了一个实力过硬的班级领导班子,以班长李侯乐、副班长许海圣、蒋昕怡为核心,涉及各科课代表、文体委员、劳动委员,包括小组长,抓学习的抓学习、抓卫生的抓卫生、抓纪律的抓纪律、抓作业的抓作业。他们个个对工作认真、对学习负责,得到了许多老师的肯定和表扬。2、班里孩子形成了一定的行为规范。像迟到、早退这类情况完全没有;卫生一日三扫三倒孩子做得也比较到位;作业收缴情况较好,有个别写的差或晚交的(一般都会控制在三个以内)但没有不交的;班规明确班级严明,以理服人,一视同仁。3、班里学习氛围浓厚。从早上7:00开始到晚上自习结束21:45,从读书到上课再到作业大部分孩子都能做到认真对待。班里几乎无一例与代课老师顶撞或态度非常不端正的学生,对待学习我们一直坚持:(1)可以学不好但不允许不动弹、不进取;(2)各个击破,从自己最擅长的科目开始,一次要比一次多及格几门;(3)可以学得不好,但做人要过关,不得顶撞老师及家长。每次考试前都能看到孩子认真背记知识点的样子。4、班级关系融洽,无论是同学之间还是师生之间,孩子基本上都能做到相互包容,相互理解。可能当时很激烈,但最终在沟通下,孩子还是比较讲道理的。这一年工作中的不足:1、可能是因为忙,也是因为会打扰老师上课,所以上学期对课堂的监管有些许不足,致使个别孩子上课习惯不好,比如爱接话、跑神、做小动作,严重影响了课堂效果。2、孩子课间打闹这块还是监管不力,也没有引导孩子形成良好的课间习惯,孩子不会利用零碎的时间来参考资料,少熬夜!学习,玩心太大,还总是抱怨作业多。3、学期初对孩子太过严苛,初心是想让孩子养成良好的学习习惯,被家长误解。一度激化了自己与个别家长之间的矛盾,自己也吃了很大的亏。工作中的改进措施:1、利用没课时间加强课堂的监管,及时的深入老师、学生了解情况,及时地与相关学生及其家长沟通,加强课堂管理,提高课堂效率。2、利用课余时间引导爱学习的学生利用零碎时间学习,既减轻了复习的工作量还减少了下课打闹现象;设置了图书角,交替的让学生代不同的书籍到学校几周一换,一部分孩子就会选择看感兴趣的书籍,效果不错。3、提升自己的人格魅力,学着用幽默的语言引导教育学生,站在家长的立场上来分析孩子的错误。逐步练就了比较超凡的耐力,即使家长难说话,也学会了不断地忍让,用实际行动让他意识到,我们是为了他孩子好。利用好每一次家长会,尽最大的可能和家长形成合力,让他们支持并配合我们的工作。教育学生是个慢功夫,也是个不断变化的过程,学生总会出各种各样不同的状况,有的甚至我自己想都没有想过。如何智慧的去处理好这些事情,让孩子心服口服,让家长理解、赞同并支持我们,是我一直在探索的过程。教无定法,我想只要每一个状况我们都能以家长之心,沉着客观的智慧灵活的去探讨,一定会处理的更好,也会让更多的孩子受益。在教育这条道路上对每一个孩子我们都要以初学者的心态去探讨,去思索,也许会有更大的成长。初一班级工作总结【第二篇】上学期本人担任班主任老师工作,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力,己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任老师工作总结如下:一、深入了解学生,搞活课堂教学。本学期的班主任老师工作,为了能很快地了解学生,我深入班级,每天早来晚走,坐班听课,同时通过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现。作为班主任老师又是语文老师,利用学科的特点,在教书的同时,渗透思想教育,教会学生做人,养成良好的习惯。二、学习优秀班主任老师工作经验,抓好班级管理。要做好班主任老师工作,并不是件容易事,因为班主任老师工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,参考资料,少熬夜!会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过,一件事有一百种做法。因此,我在工作之余,认真钻研魏书生老师的班级管理经验,积极进行实践,同时虚心请教同组的老师,力求把每件事处理好。开学初,通过冲组建了新的班干部集体,确立了值日班长轮流顺序,利用主题班会,教给学生明确工作的方法,并制定了奖惩措施。三、言传身教,培养学生主人翁意识。现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指让学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。增强学生的劳动意识,通过卫生委员责任制,加强督促值日生的值日工作,保持教室的清洁。四、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多,占全班的三分之二,一部分男生不但难于管理,而且学习不刻苦,成绩也较差,所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和划分学习小组,以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。五、注重对班主任老师工作的研究经常向有经验的班主任老师学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的《班主任老师工作漫谈》和万玮的《班主任老师兵法》两本书,工作中不断向有经验的班主任老师请教,总结班主任老师工作经验,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。六、不断更新教育观念,努力提高自己的业务水平国家己经实行新一轮的课程改革,启用课程标准,教学中必须有新的理念、运用新的教学方法,才能适应培养创新人材的需要,才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展,使全体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想,了解国内外最新的教育动态,努力提高自己的业务水平,为班级管理创造更有利的条件。初一班级工作总结【第三篇】本学期我担任了七年级(2)班班主任的工作,班级共有57名学生,学生在尊师守纪做的不错,班级安全事故、偶发事件。都能听从老师的教导,改正错误。参考资料,少熬夜!一学期下来,我对班级纪律满意。回顾本学期的工作,我在做了尝试:一、对学生的心理健康教育,在平时的教育教学中我以鼓励为主。鼓励会使学生的心态,开放。学生在教师的鼓励之下,更倾向于作的尝试,在尝试中体验到,他便有启动捭阖开关的临界线,便有开启状态。教师鼓励对学生努力之后所成绩的肯定,可以筑高学生的基点。当学生临界状态,从闭合状态跳转为开启状态,学生就前进的动力,就好像一列小火车,教师的努力使得小火车启动之后,教师就不必再费力地推了,只需要偶尔地加一点油,以使学生这列的小火车跑得更快。,我尝试对学生地提要求。前苏联教育家马卡连柯说:要尽多地尊重学生,要尽多地要求学生。要尊重学生,尊重学生的人格,尊重学生的。在尊重学生的基础上,要对学生提要求,而且要尽量多地提要求。教师对学生提要求上尊重学生的,是尊重学生发展的需要,是对学生潜能的肯定。在尊重与要求的双重作用下,学生就会逐渐从闭合转向开启,并地新的。学期初我班级了班级奋斗,在平时的学习中学生的弱点,循序渐进努力方向,有一点进步即使表扬,并更高要求。,教师要帮助学生。人的发展是非常的。的人通常都有很很远大的人生,很难想象开启状态进取的人只是漫无目的地过日子而。有着坚定不移的人生方向的人,才有克服的和阻力,而永远向上的精神状态。教师不但要帮助学生,更要让学生学会制定。让学生学会激励,学会。二、努力的形象:以前总班主任进了班就应该板着脸,让学生害怕你,所说的每句话学生才会听,班级才能管好。现在我才明白:对学生端老师的架子,学生喜欢跟老师开玩笑。只要不的工作和学习,有大不了的。教师和学生心贴近了,能够的教育吗?这与师道尊严挨得上吗?三、让教育更能贴近学生,教育的班主任老师做学生的思想工作时,会不会有的感觉?大道理说尽,学生却厌烦。归根结底,是的道理太过枯燥,有血有肉的内容。我的班主任工作的经验表明,讲故事说道理,学生都听得很,也能把道理说的很透。,我平时注重收集这的故事,以备不时之需。学生故事会以的心态教育,自然。四、摆正的心态:。学生在成长的过程中,犯错误有的,更的是反复,教师,一要付出,二要有承受打击的心理。当你全心付出而预期的回报时,你能够扪心自问:我无愧于良心。这就够了吧。参考资料,少熬夜!是我这学期班主任工作的收获和心得。学生的成长过程不会是一帆风顺的,常常有、有失败,有高潮、有低潮。在学生情绪最激烈的时候,教育的时机也就凸显得最。把握教育的时机,是教师修炼的一项内功。初一班级工作总结【第四篇】一、基本情况及成绩七年级(8)班有学生65人,男生33人,女生32人。本学期,在班级拔河比赛中获七年级组第二名,在“庆国庆”歌咏比赛中荣获三等奖,在中长跑比赛中丁永刚获小组第一的好成绩,在纪律、卫生、三操综合评比中夺得流动红旗多次。二、主要工作与措施(一)把安全教育放在首位。安全无小事,责任重于泰山。安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,本学期结合预防甲型H1Ni流感,组织学生学习了预防流行疾病知识,交通安全知识,教育学生放食物中毒、防煤气中毒、防电、防火、防水、防打架等,增强了学生的安全意识,使掌握了一定的安全防范技能,促进了学生的健康成长。按照学校的安排,与学生及家长签订了安全教育责任书,及时做好晨检、午检,学生感冒及时和家长联系去医院检查治疗,消除了安全隐患,确保了班级安全。加强对学生进行纪律教育,做到常疏导,及时化解学生之间的矛盾,有针对性地进行心理健康教育,使班级和谐团结。在日常教育工作中,坚持做到天天讲、时时讲,严格杜绝安全事故的发生。一学期来,我班未发生任何安全事故。(二)培养和选拔班干部,形成良好班风。一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。

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