描写朋友的学生作文【4篇】

写作好帮手1/8描写朋友的学生作文【4篇】【导读】这篇文档“描写朋友的学生作文【4篇】”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！朋友学生作文【第一篇】朋友，使你感慨：朋友，使你幸福：朋友，使你温暖。一份友谊是无价的水晶。友谊像水晶一样透澈，明亮和纯洁。在一天的中午，我吃完中饭突然感到肚子很痛，如同无数根恶毒的针刺着我。我脸色发白，手脚无力，看东西十分模糊。同学马上察觉出我这样子了，他们马上给我倒水，有些人给我吃他们自己带的东西。他们细微的照顾，令我感到友谊的真正含义。下午，我就被家长带走去医院看病去了，后来查出来是阑尾炎。说要做手术，要修养一段时间。我渐渐担心起做手术是否很恐怖。这噩梦一直萦绕在我的脑海之中。早做手术的前一天，我们班听说我要做手术就派一位代表来看望我怎样。同学们还自己出钱给我买了一篮水果。这位同学问我病情如何，还耐心地给我缓解心中写作好帮手2/8的压力，听他一说，我的压力好多了，人也开朗了。我知道了友谊的真谛。在一场漫长激动而又兴奋的手术过后，我恢复得十分好，我感到一种奇妙的释放。打开窗户环视外面的世界。喧闹的城市仍“跳跃”着欢快的音符，斜阳柔和地“抚摸”着我的脸颊。和煦的春夹着清新春草的'芳香。使我心旷神怡。经过长期的一段时间修养之后，我又回到学校继续来上学。一个烦恼尾随而至——这几天落下的课该怎么补上呢！结果，我的疑虑是多余的。我的同学们都把知识点和难点一字不落地教给了我。他们一丝不苟地教我，帮助我。他们是那么细致认真地帮助我。假如我有不懂，他们会用千倍甚至万倍的认真来给我讲解每一道。直至我明白为止。当我把所有的功课补上的时候，我深深吸一口气走出教室。抬头看看太阳，眼眶润了……在我的身体上，心志上以及灵魂都刻下了他们——我一生的朋友们。朋友在心中是神圣的，是真诚的奠基人。一生的朋友是一生的财富。2022年学校全员核酸检测工作方案【第二篇】深入贯彻落实省、市、县疫情防控会议精神和省教育厅《关于迅速贯彻落实全国全省疫情防控会议部署从写作好帮手3/8严从紧做好校园疫情防控工作的紧急通知》及和《关于开展教育系统常态化核酸检测工作的通知》精神，指导学校定期开展师生常态化核酸检测工作，现根据我中心学校实际情况，制定如下工作方案。一、总体目标坚持“外防输入、内防反弹”总策略和“动态清零”总方针不动摇、不放松，从严从紧落实疫情防控各项措施，坚决守住不出现疫情规模性反弹底线。坚持预防为主，充分发挥核酸检测在疫情防控工作中的哨点作用，定期组织学校师生员工开展核酸检测，更早发现、更快措施、更彻底落实，持续增强校园疫情防控能力。二、常态化核酸检测工作领导组组长：校长副组长：副校长成员：各中小学校校长，幼儿园园长（含民办幼儿园）、各校（园）分管疫情工作负责人。三、检测对象中小学幼儿园全体教职员工（含学校临聘人员、后勤食堂人员、安保、保洁、宿管等服务人员）、在校学生。四、抽检频次（一）学校、幼儿园师生员工：按照每周25%比例写作好帮手4/8抽检，周三核酸检测，每月完成一轮师生全员核酸检测。（二）学校、幼儿园重点人群（后勤食堂人员、安保、保洁、宿管等服务人员）：各学校要建立重点人群台账，落实每周2次核酸检测，周一、周三核酸检测。五、责任分工总负责人：xx核酸采集组：xx负责xx核酸采集工作。信息报送组：xx负责各校每周抽检人员信息，每周核酸抽检结束后，搜集抽检信息台账，并将参加核酸检测人员信息汇总及时上报县教育局。现场准备组：各中小学校校长、幼儿园园长各校（园）负责核酸检测场地安排，组织好教职工和学生，有序进行采集。物资采购组：xx负责核酸检测所需物资的采购、供应、储备等工作。六、应急预案及时跟进核酸采样人数和核酸抽检结果，一旦发现特殊情况，立即启动应急预案，开展应急处置。具体操作如下：1、所有人员不得离校，已离校的不得走动，全校写作好帮手5/8停课并立即封闭校园。2、对疑似人员，启用单人单间隔离室，对其他师生员工立即组织到操场等空旷地带，戴口罩、拉一米线，切莫集中到礼堂、餐厅、图书室等密闭场所，并立即向疾控专业人员求援，第一时间向辖区疾控机构报告。3、配合相关部门做好流调溯源，全面掌握密接、次密接、时空伴随等人员情况，确保人数清、人头清、位置清。4、立即进行校园全面消杀。5、完善对隔离期间和非“绿码”师生员工的服务保障，安排专人负责与接受隔离管理的师生员工进行联系，掌握其健康状况，实行日报告。6、做好隔离师生的心理安抚，学业辅导，隐私信息保护工作。师生员工病愈后返校需提供相关证明。七、工作要求1、安排核酸抽检工作。中心校集中组织每周抽检工作，各校按周组织好每轮被抽检人员，并做好抽检信息台账。2、有序组织核检，确保师生安全。确定核酸检测时间、地点后，各校要组织力量，明确责任人和具体分工，有序组织师生员工到指定地点进行核酸检测；要做好安全教育工作，注意往返路途安全，严禁搭乘“三无”写作好帮手6/8车辆，严禁个人私自活动。3、严格工作纪律，确保校园安全。各校（园）长是核酸检测抽检和校园安全工作的第一责任人，要严格校内外人员分工和职责，周全考虑，做实工作，确保核酸检测和校内各项工作万无一失。4、做好统计工作，完成上报任务。各校（园）在每轮核酸抽检结束后，及时将参加核酸检测人员信息汇总上报到金村中心学校安全工作群。常态化疫情防控核酸检测工作，是当前中心学校的一项重点工作，要提高政治站位，严格落实“四早”要求，做实做细做好检测工作，确保各校疫情防控工作取得成效，确保校园安全稳定。我朋友的学生作文【第三篇】我有一个植物朋友那就是，向日葵。它还有另一个有趣的名字，叫向阳花。你们一定很想知道它名字的由来吧！我来给你们讲讲吧：向日葵面朝太阳，表现出了它的积极和乐观向上，所以有了向阳花这个名字。我喜欢向日葵，因为它有着一个个像剑似的花瓣，中间的花蕊多的数也数不清，一片片大叶子像一个个大蒲扇随风舞动，好像正在给小花小草扇风呢！小花小草也骄傲地说：“我们是世界上最幸福的。”向日葵的茎写作好帮手7/8弯弯的，像一个驼背的老爷爷，好像面朝着太阳微微地笑。向日葵不仅外形美丽，而且它的种子还可以提炼成葵花籽油，可以当休闲食品。向日葵并不像那出淤泥而不染的荷花，也不像那美丽、高洁的玫瑰花，它很特别，不怕风吹雨打，只要太阳一出来，就昂首挺胸的朝着太阳。那积极向上的精神值得让我学习。这就是我乐观向上的植物朋友，向日葵。朋友学生作文【第四篇】他，16岁。浓浓的眉毛，圆溜溜的眼睛不大不小。却有着宝石般的光彩。大圆脑袋的两侧长着一对招风耳。平时还戴着一副黑眼镜。他就是我的朋友。因为脑袋大，而且俗话说：“脑袋大、知识多，聪明。”所以我们一家人都管他叫“大脑袋”。我的好朋友分得清家里和外面，在家里总是活蹦乱跳，大吵大闹。但是到了外面，就像一个内向的女孩子，不说话、不打闹。与在家里判若两人。不像我似的，不管在家里还是在外面，都“疯疯癫癫的”。那天我去书法班练字，我的好朋友也在那里。到了那，我看见展览板上全是他的作品。而且每幅作品上的写作好帮手8/8字都那么漂亮。有一种内在的美。老师安排我与朋友同桌。我看见他写得那么专心，有时，写不好看还会咂咂嘴，眉头也皱起来。我说：“怎么了？写的不好吗？”他用笔使劲点点那个不漂亮的字，我看了看说：“挺好看的啊”。确实他写的很有韵味。不像我写的，字看起来软弱无力。这时朋友去问老师：“老师，这个字怎么写啊？”老师立刻走过来告诉他。他认真地听着，好像要把这几句话死记在心里似的。回到座位上，他拿起笔写起来，下笔如有神似的。字工整、隽秀、刚劲有力。就像老师写的字，甚至可以和老师一争上下。放学后，他对我说：“只要好好练习、勤奋好学，不懂就问老师，这样你的书法不久后就能和我一样工整漂亮了。我暗下决心。一定要勤奋好学，像他写的一样。“好学、有毅力、脾气好”。这就是我的朋友，我学习的榜样。教师评语：通过你与朋友一起练字的事反映出你的朋友好学、有毅力、脾气好的特点。