班级活动方案(案例)优秀5篇

精编资料，供您参考班级活动方案(案例)优秀5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“班级活动方案(案例)优秀5篇”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！高中生班级活动设计方案【第一篇】一、活动目的中国是诗的国度，古代文人墨客为我们留下了巨大的精神财富。为大力弘扬中华古诗词文化，我校特决定面向全体学生开展中华古诗词积累大赛。通过活动，让学生充分领略古诗词的文化魅力，激发对中国传统诗词文化的兴趣和热爱，促进对古诗词的重视与学习，努力营造书香校园。二、参赛对象xx学校高二年级在校学生，分班进行初赛、决赛。三、活动时间初赛：x月x—x日，在各班上课时间内进行。决赛：x月x日下午，具体时间安排待定。四、物品准备海报、条幅、若干答题纸、各班古诗词考题。五、人员安排各班授课老师。六、比赛内容1、选取各学段教学大纲中要求学生掌握和日常积累的古诗词，以学校所发的《xx》为主，适当选取《xx》中的少量作品。2、要求对古诗内容熟读、背诵、会书写。七、比赛流程1、预赛全员参加，各班学生于x月x日按原定上课时间按班级进行预赛。各班老师用课件介绍本次大赛的情况，并发放答题纸，人手一份。学生使用规范简体汉字，工整地书写。写完后上交，老师认真批改初选。2、决赛各年级选手均在自己的座位上，等待老师发答题纸。进行比赛时，选手看清题目要求再用规范的简体汉字工整书写。每位学生在规定时间内共完成书写，时间到后，一律停笔上交。八、评选及奖励学生写完后统一上交，主考老师当堂把试卷密封，精编资料，供您参考并当堂课件出示正确答案。试卷密封后，由我校教学部组织老师分年级交叉批阅，任何老师不得批阅所带年级的试卷。试卷批阅完毕，各年级汇总，按参加决赛人数的xx评选出年级参赛的优胜者，再按xx比例设置一二三等奖，如遇特殊情况，可经教学部集体讨论后做适当微调。在本学期结束前，对获奖同学颁发获奖证书及奖品。班级活动策划方案【第二篇】一、活动主题：“团结互助，增进友谊，争创优秀班级”二、活动目的与意义：十一月天，硕果飘香，正是秋游的好时节。通过本次秋游活动，在领略优美的景色的同时，促进本班同学间的交流，陶冶我们的情操。秋游，既可以为全体成员营造一种轻松自由和谐融洽的气氛，又可以加强同学们的集体意识，开拓同学们的视野，增长知识，感受生活，同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在秋高气爽的季节里放飞心情。三、活动对象：18级电商三班全体同学（自愿参加）四、活动时间：20xx年11月17日星期四（暂定）五、活动地点：世界之窗（暂定）六、地点优势、劣势：优势：长沙世界之窗位于长沙市东北郊区浏阳河畔，占地40万平方米，长沙世界之窗由湖南电广传媒股份有限公司、深圳华侨城控股股份有限公司和香港中旅集团共同投资兴建的大型文化主题公园。坐落于长沙市金鹰影视文化城，占地40万平方米，累计投资3亿元人民币。1997年10月1日试营业，经过20xx年发展壮大，现年接待游客量达80万人次。长沙世界之窗经过十一年的努力，已发展演变成为一个融世界各国建筑奇观、五洲风情歌舞表演、大型器械游乐、先锋时尚活动、影视拍摄基地于一体的综合性大型主题公园。劣势：路程较远，乘车耗时30—40分钟左右，包车费用较贵，来回接送大概需要240元。（待定）乘车方式：班级集体包车。（待定）七、经费预算：1、门票：60每人（待定）2、包车费用：（待商议）精编资料，供您参考3、如包车，则费用预定为每人20元，多退少补。八、活动具体安排：组织策划：2、负责整体安排和清点人数：郭姿曹梓文3、负责联系包车：全海荣文霞4、负责准备各类购买所需用品：李伟强、章黄晶时间安排11月17日早上8：00在校门口乘车，下午5：00在景区大门集中回学校一些，因为有人会迟到，这样刚刚合适，但是车要提前叫它来接，尤其是下午，尽量避开车流高峰期，大概在3点半的时候联系司机9：30~11：00，利用景区的设施集体活动11：00~11：30休息11：30~14：00集体活动（班长提醒生活委员下午4点联系司机）14：00~16：30自由活动时间16：30~17：00到景区大门口集合准备归校九、活动注意事项：1、为保证早上出发前的安全与纪律，班长做好出发前的组织工作。每个班干进行负责每组，每组大概5至6人。2、爱护花草树木，严禁破坏公共财物。3、以班级为单位活动，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听带队老师的指挥。4、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。动员不带贵重物品。如果带了，请教育好注意保管。5、不参加的学生一定要好请假条，同时班长电话联系确定。6、建议同学穿舒适休闲的衣服和运动鞋。班级活动设计方案【第三篇】目标：通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体的凝聚力，为创建先进班级打下基础。同时，增强同学关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以职高为荣，明天职高以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。时间：20xx年秋季运动会之后，周二班会课。地点：xx秋对口计算机班教室过程：开场：由我班七位男生表演为元旦演出准备的哑剧《一颗钉子》。老师：同学们，刚刚他们的表演精彩不精彩？学生：太棒了！手动点赞！超搞笑！精编资料，供您参考老师：在刚才的哑剧中，一颗钉子给大家带来了欢笑。笑过之后，大家想想看给了我们什么启示？大家都知道，刚才我们听到的这首歌叫《和谐中国》因它成为十运会点火主题歌而倍受关注。除此之外这首《和谐中国》最大的魅力，就是站在了时代的高度，紧扣时代脉搏唱响了时代的最强音，唱出了人们现在最朴素的心愿。党和政府提出要构建社会主义和谐社会。生：相互帮助，团结友爱，爱护公物，尊敬老师，勿以恶小而为之、不因善小而不为，和谐！师：看来还真难不倒大家，对了，一个词概括就是和谐！我们能做些什么呢？生：创建和谐班级共建美好校园。师：大家说得太对了！其实，我们班自开学以来做的许多事情都是在为构建社会主义和谐社会贡献着我们的一份力！那么你对“和谐”有什么定义？生：和谐就是彼此友好的生活；和谐就是平等、和平；和谐就是幸福。师：同学们说的都很好。所谓和谐，《现代汉语词典》解释是：“配合的适当匀称”。和谐的音乐令人妙不可言，和谐的山水使人心旷神怡，那么创建和谐的班级有什么好处呢？生：能够让大家更团结，提高我们的班级凝聚力；能够使我们的心灵舒畅，精神愉悦；能够健全我们的人格，使我们健康成长。师：那么，我们创建的班级应该有哪些特征呢？生：公平正义、诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、勤俭自强、敬业奉献师：说的太好了！在我看来，班级是学校的细胞。班级和谐环境的营造是建设和谐校园的基础，在我们这片青春乐土，和谐的班级就是由一群和谐的大人、可爱的少年组成的。那么，怎样来构建和谐班级呢？（思考一会）生：学生与学生之间的和谐；学生与班团干部的和谐。生：学生与老师的和谐。师：对！老师要公平、公正地对待每一个学生。用真诚与你们沟通，用鼓励的眼神去激励你们。生：人与自身的和谐；学生与家长的和谐。生：人是不能脱离环境而单独存在的，所以应该注重人与环境的和谐。这一点我们班的学生做得非常不错。早自习前打扫班级和卫生区，课堂上回答或者讨论问题积极踊跃，而且有收有放，下午放学后操场锻炼，劳逸结合。生：学生与学校环境的和谐。一个班级的学生如果不r热爱学校，不遵守学校的各项规章制度或者不服从精编资料，供您参考学校的各项安排，则班级的发展可以说无从谈起。所以要想建立和谐班级首先要建立一个和谐的校园。（列举一些与构建和谐校园格格不入的典型事例，请同学自由讨论。）师：看来，现在我们校园的“灰尘”还很多，我希望见到“灰尘”，就有人站出来，打扫一番。这样，我们的校园就会很干净、很和谐了。师：同学们，我们和谐之旅才刚刚启程，让我们都行动起来吧！向着和谐的灯塔一直前行！让我们与时俱进，与时代接轨，共创和谐班级！（音乐响起《让世界充满爱》）班级活动设计方案【第四篇】活动背景：中华民族自古有“滴水之恩，当涌泉相报”的说法，也有不少感人肺腑的感恩故事，曾经熏陶和感染了一代又一代人。作为社会中的一个个体，时时刻刻受恩于社会，学会回报是情理之中。一味索取而不知给予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。在较长时间里，我们忽视了学生成长中的“感恩教育”，再加上家长的过分溺爱与纵容，现在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，这是个危险的信号。针对这种令人担忧的现象，我们二(4)中队准备通过开展“学会感恩”系列主题班会活动，唤起学生的感恩之心。设计目的：1、唤起学生的“感恩之心”，懂得感恩。2、对父母、对老师、对帮助过自己的人，学会感恩，做一个家庭的好孩子，校园的好学生，社会的好儿童。活动内容：“护蛋别动”游戏；问卷调查；诵读三字经；感恩行为实践。活动准备：每人一只生鸡蛋。音乐磁带。诵读儿歌。活动对象：二(4)中队活动地点：二(4)班教室活动步骤：一、《护蛋别动》游戏开场。同学们，今天老师让你们扮演一种小动物——鸡妈妈。现在，老师就把鸡妈妈的孩子交给你们，请你们一定要好好爱护自己的“孩子”。规则：精编资料，供您参考1、蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。2、保管时间为一节课。参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。3、蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。你能做个称职的“鸡妈妈”吗？请开始保管。建议：时间可放在整节课乃至延续到课外几天，效果更佳。二、问卷调查。1、同学们，在我们的记忆长河里，总是有无数的小波浪、小涟漪组成，老师很想了解你的记忆里，究竟有着怎样的风景？可以吗？2、笔试完成问卷调查。要求：诚实回答。3、计算计算你的分数。说一说。（说明：分数越高，你内心感恩情怀越浓厚，相反，则越淡薄。诚实地认识认识自己。）4、背诵古诗《游子吟》，欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》三、背诵“三字经”尊敬师长是中华民族几千年来形成的传统美德，尊敬师长就是尊敬老师，尊敬长辈。继承和发扬中华民族“尊师敬长”的传统美德，是人类生存、发展和社会文明进步的需要，我们每一个小学生都应该树立尊师敬长的观念，养成尊师敬长的好习惯。“一日为师，终身为父”“师恩似海，教德如山”“桃李满天下，阳光雨露恩”尊师，是中国人恪守的美德之一。“负笈千里”“程门立雪”等尊师的故事，至今传为佳话。在现代社会中，人们还把教师比喻为照亮别人，燃烧自己的红烛；修枝整叶，用心血浇灌祖国花朵的园丁；吐尽银丝，为他人御寒的春蚕；默默无闻，帮助学生攀登知识高峰的人梯……是啊，我们的点滴进步，无不渗透着老师的心血和汗水。老师对我们恩重如山，我们应该尊敬老师。四、辅导员小结，情感提升。现在，请拿出你口袋里的蛋宝宝。还完好吗？蛋宝宝的温度有没有变化？保管蛋宝宝累不累？你觉得这蛋宝宝像谁？同学们想一想：你保管这只蛋宝宝才40来分钟。可是，你却觉得累了。而我们的父母，把我们养育这么大；我们的老师，精心培育我们成长。你们说，父母、老师累不累？我们作为孩子，应该怎么做？对，孝敬父母，尊敬老师，懂得感恩。五、活动结束。欣赏音乐《感恩的心》，学生动手制作卡片，送心精编资料，供您参考意，对父母感恩；送祝福，道感谢，对老师感恩。幼儿园大班班级活动设计方案【第五篇】设计意图：我们现在都提倡环保，废弃的纸盒是我们在日常生活中最常见的东西，还有过期的报纸随处可见，这些物品既没有什么价值，随便丢弃又会造成环境的污染。其实这小小的废旧纸盒可以培养孩子们环保意识和变废为宝的良好习惯。但对于这些盒子再次利用，让孩子了解盒子的利用价值，感受成功带来的喜悦。纲要中要求：指导幼儿利用身边的资源进行学习。因此我设计了本节活动课，旨在培养幼儿动手动脑和创新的意识。活动目标：1、感知各种废旧物品的新奇用途。2、练习折、团、卷、粘和使用剪刀，发展幼儿的动手操作能力。3、乐于参与活动，尝试、体验、感受纸带来的乐趣。4、鼓励幼儿自由探究，激发幼儿的探究欲望。活动准备：1、物质准备：美工区《瓶盖大变身》：各种各样的瓶子、瓶盖、吸管和玉米粒语言区《识字卡片屋》：废旧报纸、剪刀、胶棒、油画棒操作区《面条加工厂》：各种废旧杂志、胶条、剪刀科学