幼儿园足球特色活动方案(案例)（最新4篇）

参考资料，少熬夜！幼儿园足球特色活动方案(案例)（最新4篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园足球特色活动方案(案例)（最新4篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！幼儿园足球特色活动方案【第一篇】一、目标：1、探索用不同的方法进行演唱，创编与歌词内容一致的歌表演动作。2、能根据自己踢足球的体会及已学过的歌曲旋律，恰当的填词演唱。二、准备：幼儿踢足球的录像带、录像机、电视机、录音机、空白磁带。三、过程：1、复习歌曲《长大要当解放军》2、幼儿观看踢足球的录像，并围绕录像内容谈话讨论。3、创编“我是足球运动员”的歌词。4、鼓励幼儿探索用不同的方法进行演唱，并创编与足球活动相一致的歌表演动作。5、幼儿集体、分组、个别歌表演。6、结束活动：音乐游戏《大家来踢球》。四、结束活动：在平时的训练课中，鼓励幼儿边唱歌边踢球，激发幼儿对足球运动的兴趣。幼儿园足球特色活动方案【第二篇】活动时间：20xx年11月20日上午9:00至12:00活动地点：南京市大厂实验幼儿园活动流程：1.运动员入场：介绍各园名称。浦口凤凰幼儿园、浦口行知幼儿园、六合龙池翠洲幼儿园、六合龙湖茉莉幼儿园、浦口中心幼儿园、大厂实验幼儿园2.介绍赛制3.小组比赛4.合影5.用餐活动注意事项：参考资料，少熬夜！1.结合比赛规则，把幼儿事先编好小组。2.为了展示团队风格，请足球队幼儿统一服装。3.请各园上报参加活动的师生人数。4.做好外出安全预案，保证出行安全，做好幼儿护理工作。5.每位孩子准备一个保温杯装温水，带汗巾。幼儿园足球特色活动方案【第三篇】一、活动目标：1.通过参加球类运动会，激发对体育运动的。兴趣。2.通过参加亲子运动会，加强家长与子女之间的情感交流，增加孩子之间、家长之间、老师和孩子、老师和家长之间的沟通机会。3.在运动会中与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神，亲身体验体育活动的魅力。二、活动参加人员：小班全体幼儿和家长，特邀园长、书记、主任和小班全体教师。二、活动时间安排：20xx年10月31日上午8点50开始三、活动地点：大厂实验幼儿园操场四、活动流程安排：1.主持开，运动员进场2.领导致辞3.带动操表演4.按比赛项目次序依次进行比赛；5.发奖品、结束。五、其它事项：人员部署：主持：武玉娟带动操：嵇朝润、葛唯唯、吴秋雨照相：家委会家长材料准备：王亚杰、胡启迪、王瑞、陆燕、于美蓉、高帆收拾摆放器材：葛唯唯、朱雅琪、嵇朝润、各班保育老师音乐收集：吴秋雨音乐播放：家长准备：1.自带小凳子、给孩子准备水、自备垃圾袋；需穿方便运动的衣服和鞋子。2.家长事先在班级群中了解个游戏的玩法与规则。参考资料，少熬夜！3.与班级老师沟通，熟悉自己参加的游戏名称、玩法与规则。活动方式：1.将班里的孩子分为6组，每组6人（家长和自己的孩子分在同一组），每组孩子有1次游戏的机会。2、有6个游戏分别是——推车接力赛（6人）；三足射门（5人）；毛毛虫过山洞（6人）；赶小猪（6人）；一起盖房子（5人）；你抛我接（5人）。材料准备：小推车3辆、足球18个、大框6个；绑带15根，布足球6个，球门3个；海绵垫9个；大布足球3个，大呼啦圈3个；各色标志盘30个，彩打模板图3张；小呼啦圈30个，篓子30个，纸球30个；起始标记3个，折返标记3个，隔断3根。奖状6张。活动内容及规则：1.推车接力赛——活动分2次进行，一次为3个班，3队每-三一刀客§对6个家庭。玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，孩子手拿一个足球坐在小车上由家长推着向前走，到达对面时把球放入框中折返，再次回到起点后下一个家庭出发，反复直至结束。规则：起点处站6组家庭，家长带孩子在开始线外等候听到口令后开始，过程中球不能掉，折返后才可换下一个家庭进行。2.三足射门——活动分2次进行，一次为3个班，3队每对5个家庭。玩法：起点处站5组家庭每个家庭，由一名家长和一名幼儿参加，需用绳子将两人的一只脚绑在一起，向前走，走到标志物前并用绑在一起的脚踢进球门。规则：踢球时不能越线。3.毛毛虫过山洞——活动分1次进行，一次为6个班，2各班为1队，每班派6个家庭。玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长手、脚着地为幼儿搭建长长的山洞，孩子听口令从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，家长方可起身，爬完规定路线游戏即可结束。规则：当最后一位幼儿爬过后，家长方可起身。4.赶小猪——活动分2次进行，一次为3个班，3队每对6个家庭。玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，共同用呼啦圈赶布足球，到达对面后再折返，再次回到起点后下一个家庭出发，反复直至结束。规则：起点处站6组家庭，家长带孩子在开始线外等候听到口令后开始，过程中球不能掉，折返后才可换参考资料，少熬夜！下一个家庭进行。5.一起盖房子——活动分2次进行，一次为3个班，3队每对5个家庭。玩法：每队旁边有一座盖好的房子，游戏开始时家长和幼儿手拉手跑去拿“砖头”盖房子，直到盖出一模一样的房子为止，游戏结束。规则：听到口令后才能开始，过程中必须手拉手跑，要求所盖房子和图片上一样。6.你抛我接——活动分2次进行，一次为3个班，3队每对5个家庭。玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5个纸球分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。规则：每组按圈标记，围圈站好。家长和孩子均不能离开圈。收拾整理：1.请各位家长整理自己的场地，收拾垃圾，孩子的椅子送回班级，活动结束。2.体育器材配班送回器材室。幼儿园足球特色活动方案【第四篇】活动目标1、锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。活动准备若干个足球、几个弓形门、一些细绳。活动过程一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。(2)教师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范。二、主体部分(1)幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。(2)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动。安全提示1、活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。2、注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。参考资料，少熬夜！活动反思本次教学活动设计的目的是让幼儿对射门活动有所认识。在活动中，幼儿常常要多次才能将球射入门中，而不是一次就能射进。经过多次的练习后，幼儿能够一脚踢，虽然命中率不够高，但踢球射门的热情非常的高。但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。