活动的策划方案（实例）（通用4篇）

参考资料，少熬夜！活动的策划方案（实例）（通用4篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“活动的策划方案（实例）（通用4篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！活动策划【第一篇】一、比赛目的：提高同学们的手绘能力及审美水平二、面向群体：xx工艺美术学院全体在校学生三、活动内容：1、大赛简介：大赛将分个人赛与团体赛，个人赛为50人，团体赛为8组，以学院为单位，每学院出代表3人。在规定的时间内，现场为主办方提供的暴力熊进行涂鸦装饰比赛，涂鸦装饰内容不限，材料不限，暴力熊表面美观即可。2、比赛地点：山东工艺美术学院长清校区教学楼3.活动流程:月22号至5月26号报名（现场报名或报给各学院宣传部）领取初赛手绘草稿。注：同时也可到学校网站（青春构造）上下载电子稿。月31号初赛截稿（十字路口校学生会宣传部设点收稿），根据手绘稿择优评出50人参加决赛，初赛结果将在6月1号公布。月3号正式比赛现场涂鸦装饰安排：3、比赛事项：a.下午1点开始正式比赛，由工作人员提前五分钟发放暴力熊。b.个人赛与团体赛同时进行，时间相同，均为一个小时。c.比赛要选手独立完成，不能寻求他人帮助，，选手要在规定的时间内完成暴力熊的涂鸦。选手自行处理比赛用过的废纸颜料，注意保持比赛场地的清洁。2、涂鸦比赛参赛人员与观看人员都比较多，工作人员要随时维持现场的纪律，赛后收拾会常3、备注事项：比赛所需的材料由选手自备，比赛内容不限，形式不限，材料不限，选手可自由发挥想象。四、奖项设置：个人赛共设20个奖项，一等奖一名；二等奖两名；三等奖五名；优秀奖十名。最佳创意奖两名。团体赛共设八个，一等二等三等奖和最佳创意奖，最佳组织奖，最佳人气奖，最佳表现奖，最佳合作奖。参考资料，少熬夜！（比赛评选结束后，作品将免费赠送给参赛者，优秀作品经评选获奖后颁发赠书和丰厚的奖品）五、评选办法：本次涂鸦比赛将有我校专业老师本着公正公平的原则进行评眩评委老师为数字艺术与传媒学院动画教研室主任肖文津老师和多媒体教研室主任姜军老师主办单位:共青团山东工艺美术学院委员会承办单位：山东工艺美术学院学生会山东工艺美术学院学生会xx年5月26日附件：活动策划书【第二篇】本活动旨在丰富我计算机科学与技术学院大学生的文化生活，增强彼此之间的交流与沟通，培养良好的团队精神和集体主义感，加强计算机科学与技术学院文化建设，营造更好的学习生活氛围，提高大学生的动手能力和创新能力。一、活动目的：为了征集一个能够体现计算机科学与技术学院口号，增强计算机科学与技术学院在我南昌理工学院的影响力和号召力，促进计算机科学与技术学院的建设。二、活动时间：1、活动宣传时间：20xx年12月1日——12月3日2、作品投稿时间：20xx年12月3日——12月15日3、作品初审时间：投稿结束后3天内。4、公开结果时间：20xx年12月18日——12月15日三、活动对象：面向全南昌理工学院学生，主要参与对象为计算机科学与技术学院学生，参赛者可以以个人或团队为单位。四、投稿地址：A栋110（计算机科学与技术学院分团委学生会办公室）投稿时间：周一至周五12：10——13：3016：10——18：30联系方式：分团委组织部分团委宣传部503演辩协会五、活动具体步骤：前期准备：宣传形式、宣传资料第一步：宣传宣传部写好海报贴在A栋教学楼宣传栏处，要求图文并茂，注明作品的相关要求，联系方式等。在策划得到批复交两天内举行部门例会，对全体干参考资料，少熬夜！事提出相关事宜。利用晚自习的时间到计算机科学与技术学院各班级进行宣传，下班宣传对象为09、10级在校学生。第二步：作品征集作品要求如下：每位参赛者（团体）可提交一份或多份参赛作品。参赛作品使用打印稿、手稿均可，并附带设计创意文字一份（50-100字）。作品能够体现计算机科学与技术学院特色，积极，乐观。同时要主题突出，有创意，简洁，富有韵律，力求充分体现计算机科学与技术学院的文化、性质、宗旨、适合宣传等各种用途。作品必须是原创，如经发现作品有抄袭嫌疑，侵权行为，一切责任均由作者本人承担并立即取消参与资格。参与者提交作品时须交一份个人信息（参与者姓名、联系方式等）。所有参赛作品均不退还，作者自留稿底。作品一经采用，其所有权及使用权归计算机科学与技术学院分团委学生会组织部、宣传部、503演辩协会所有，组织部、宣传部、503演辩协会有对其设计不完善之处进行修改的权利。第三步：作品筛选施行评委打分制，对于作品各个方面进行评分，最后取平均分为该作品得分。六、奖项设置本次活动设：最佳口号奖（一名）优秀奖即为被选中的计算机科学与技术学院口号。奖品由503演辩协会提供。如未有被选中的口号，则该奖项不评出。优秀口号奖（两名）获得优秀口号奖的作品即为未被选为计算机科学与技术学院口号但较为优秀，符合作品征集要求的作品。该奖项奖品由503演辩协会提供。七、评委小组构成：由计算机科学与技术学院分团委学生会组织部、宣传部、503演辩协会等共8人以上共同组成对作品进行评定。八、评分规则：整体感觉，共20分；创新程度，共20分；韵律美感，共30分；内涵意义，共30分；去除最高和最低分，将各个评委所评分值相并加参考资料，少熬夜！（取平均值），为该作品得分。九、关于奖项设置：最佳口号奖：奖品为正品金士顿DT1208GU盘价值约160元优秀口号奖：奖品为正品金士顿DT1204GU盘价值约100元奖品由503演辩协会在获奖作品公布结束后两周内送出。十、公布方式：A栋大厅宣传海报及电话告知获奖者。十一、经费预算：宣传海报10元；宣传材料印制约50元；礼品2份约200元；3份约360元。奖品费用由503演辩协会提供。十二、参考口号：南昌理工学院经济管理学院口号：经管起航，乘风破浪，齐心协力，再创辉煌！南昌理工学院建筑工程学院口号：建筑乘风，展翅腾空，扬我雄威，兴我理工！十三、活动要求1、高度重视，加强领导。各班级团支书、组织委员、宣传委员要充分做好征集活动的相关工作，加强组织领导，确保征集活动的顺利开展。2、精心部署，广泛动员。各班级团支书、组织委员、宣传委员要根据通知要求统一部署，紧紧围绕活动主题，动员广大学生积极参与，扩大影响。活动策划书【第三篇】活动名称：鄱阳颂活动背景：鄱阳湖生态经济区建设是江西省实现科学发展、进位赶超、绿色崛起的重要发展战略，为响应团省委要求，我校将以鄱阳湖为主题举办第八届社团文化艺术节活动目的：1、扩大协会的影响力，加深学生对管理协会的了解，并促进本协会的进一步发展2、让全校学生对鄱阳湖有个基本的了解，加深全校学生的环保意识3、丰富学生的课余生活，扩大知识面。活动主题：青春在鄱湖闪光活动对象：管协全体活动时间：参考资料，少熬夜！20xx年x月25号活动地点：教师4106主办单位：管理协会活动流程：1、前期准备（1）召开干部会议，安排各项工作，准备好各种活动材料设备（2）各部门商讨几个节目，报上节目，并抓紧排练（3）选出主持人，写好主持人稿2、活动开展主持人按活动节目单有序主持活动3、活动结束（1）清理场地（2）召开小型会议就这次活动做总结活动安排：（1）各部门定好节目排练（2）宣传部制作宣传板和海报（3）办公室些新闻稿（4）策划部制作策划书（5）文体部准备物品，做好节目单（6）其他部门协助活动顺利开展经费预算：100活动结束：在活动结束之后，即时召开全体总结大会。各部门要认真剖析本部在此活动中的不足，为本协会以后的活动提供经验和教训。各部门要以书面的形式将总结交至办公室留作档案。活动策划方案【第四篇】根据《纲要》“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”的精神，教师要敏锐地察觉幼儿的喜好，把日常生活的内容拓展为幼儿的科学教育活动。电池——在我们的生活中应用十分普遍，幼儿经常能够接触到它，如玩各种的电动玩具、遥控器等等，而对于电池的神奇力量，幼儿感到很新奇，也很有趣，为了激发他们的认识兴趣和探究欲望，培养他们乐于尝试、勤于动手的习惯。我设计了尝试性、操作性和探索性较强的尝试学习活动——有趣的电池。本活动主要通过让幼儿各种各样的玩具和不断地参考资料，少熬夜！探索，一步步地揭开电池的各种秘密，让孩子们在、轻松愉快的环境中认识电池并学会安装电池的方法，其中渗透了蓄电池的环保作用，与幼儿园主题“我爱环境”相连。活动目标1、引导幼儿在玩的过程中，尝试操作，了解电池的外形、种类和简单的功能；2、通过尝试、操作、探索，学会正确使用电池的方法；3、让幼儿学习用语言来表达操作结果。活动准备电动玩具及物品若干，各种形状、大小不一的电池及幼儿人手一份简易电池安装示意图活动过程一、第一次尝试：让幼儿在玩电动玩具、物品的尝试活动中，感知玩具和物品无电池的状态。1、放音乐，幼儿进电动玩具城。师：这里是电动玩具城，大家来看一看，玩一玩，试一试，看看这些有趣的玩具和物品里面有些什么小秘密？2、幼儿按意愿分散选择玩具、物品，进行摆弄和尝试，教师巡回观察。师：你刚才玩的是什么？好玩吗？为什么所有的电动玩具和物品都不能动起来？（刚才玩的电动玩具和物品里面都没有电池），那怎么办呢？（装电池）二、第二次尝试：给电动玩具和物品配上电池。1、认识电池师：这小小的电池有这么大的作用。老师这里有许多电池，你们看看有没有看到过的？在哪里看到过的？（幼儿回答）师：电池真有趣，有圆的、方的、扁的、大的，还有小的，电池用完了，随意乱扔，会污染环境。这种电池你们见过吗？（蓄电池）这种电池用完了，也象其他电池一样扔掉吗？那该怎么办？（幼儿回答）小结：对这种用完了还可以充电反复使用的电池，叫蓄电池。用蓄电池开的车很好，没有噪音，没有污染，可以保护我们周围生活环境。2、幼儿尝试：给玩具和物品配上合适的电池。（1）出示一件电动玩具，请幼儿说说：“它的电池要装在哪里？需要什么样的电池？怎么装？电池盒里有什么秘密？（请一幼儿上台）（2）出示安装示意图，说明记法师：现在老师请小朋友来试一试给电动玩具和物品参考资料，少熬夜！配上合适的电池，让它们都动起来！3、第三次尝试：认识正负极并准确安装电池。师：大家都找到了大小合适的电池，可为什么有的不能动起来呢？（引导幼儿回答：电池装反了也不能动）（1）认识正负极问：电池的两头一样吗？你用了几个电池？你是怎样安装电池的？（个别幼儿边展示示意图边回答）（2）幼儿尝试按正确的方向安装电池。师：现在，我们小朋友都知道，怎样去安装电池，电池的“”要对着电池盒的“”，电池的“”要对着电池盒的“”，下面我们就让电动城里的玩具和物品动起来吧。4、再次尝试，体验成功的喜悦。结束活动。