精编资料,供您参考学生兴趣小组活动方案(案例)(精编3篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“学生兴趣小组活动方案(案例)(精编3篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!学生兴趣小组活动方案1一、活动目的1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。2、丰富小学生的课余生活,增加其参与社会活动的途径,进一步促进中国象棋运动的推广和普及。3、通过教学实践,培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。二、教学内容1、了解象棋的来源及中国象棋的文化。2、认识象棋的棋子,并学会棋子的走法。3、了解象棋的基本规则。4、基本吃子训练和一步杀着的练习。5、能进行分组简单对弈实践练习和总结分析。三、活动方法教师讲解,学生实践四、活动对象三年级的学生,每班由班主任推荐4位,共计划36人。五、指导老师:曹立杰六、活动时间:每周五下午五、六节课兴趣小组活动方案2为发展学生的兴趣、爱好、特长,带动学生积极的投入到体育运动中,增强学生体质,学校特展开兴趣小组,田径小组的工作计划如下:一、指导思想:认真贯彻党的教育方针,高举邓小平理论的伟大旗帜,以的重要思想为指导,更新教育理论,探索教育改革之路,实施创新教育,响应时代的教育教学的发展需要。二、工作目标:认真完成学校兴趣小组工作,使学生掌握田径的基本知识、基本技能、基本技术、培养学生的兴趣,发展学生特长,增强学生体质。精编资料,供您参考三、教学训练的任务:1、培养学生对田径运动的兴趣,组织和吸引学生积极参加田径活动。2、发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动。3、学习和掌握田径各项运动所需的基本活动技能,逐步培养完成各种练习的正确姿势,对学生的特长的培养。4、在训练过程中努力培养学生守纪律、爱集体、懂礼貌、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质,使其能够全面发展。四、教学训练内容:1、柔韧性的练习:(1)两臂的平、侧、上等各方位的举、屈、伸、摆和各种形式的绕环练习。(2)两腿的屈、伸、压、踢、摆、绕、纵横等练习。(3)整个身体的各种屈、伸、绕环等练习。2、协调性练习:(1)各种徒手操,行进操练习。(2)各种技巧练习。3、速度、灵敏练习:(1)原地高抬腿跑。(2)加速跑60米左右。(3)站立式起跑30—40米。(4)各种快速反应练习。(5)30米、60米计时跑。4、耐力练习:越野跑,自然环境走跑结合练习,变速跑等。5、弹跳力和力量练习:(1)各种跳跃练习。(2)各种腰、背、腹机练习。(3)橡皮条。五、训练次数与时间:每周一训练1次,每次45分钟左右。下午最后一节课。六、考核:1、各专项要求每周一次计时跑。2、学生按自己的专项每周进行一次考核。3、每一个月底进行一次高要求的考核。七、训练要求:1、学生训练课的内容、形式、节奏安排等,要求多种变化2、训练必须常年系统的身体系统为主。3、各种练习中,培养学生合理的用力顺序,爆发精编资料,供您参考用力等意议。八、思想教育和管理:要把训练和思想教育结合起来,有意识地在教学训练过程中,培养学生爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、爱吃苦的品质,有计划地安排优秀运动事迹的讲解,加强跟班主任、家长、校领导的联系,使学生能安心训练,创造更好的成绩。兴趣小组活动方案3一、指导思想:以校本课程开发为突破口,逐步把学校建成办学上的高标准、教学上的高效益、管理上的高效率、特长上的高质量、社会上的高信誉为标志的特色学校,使教师参加课程的开发,赢得继续教育的良机,提高教师的专业化素质,更大程度地满足社会家长和学生的需要,尽可能地培养出有个性、有内涵、有品味、学业有所长的未来人才。二、工作目标:1、掌握基本中国象棋的知识和技法。丰富学生的课余生活,使学生了解和传承中国悠久、丰富的传统文化。2、培养学生的全局观、灵活性及正视困难的健康心理,并逐步培养学生“永不服输,奋斗不止”的坚强品质。3、提升学生的人文素养,培养学生的实践能力和创新精神。三、主要工作:(一)校本课程实施的组织和管理1、落实校本课程研究教师本学期校本课程一至六年级每班每周开设6节课(每节课可分两段进行:讲授和实战)2、校本课程教学管理①认真备好每一节课,认真实施,教学管理人员随机听课,测评。②要认真写好教育反思,及时总结经验,并收集二至至3篇优秀的校本课程故事,学校汇编成册。③将以教研组为单位进行校本课程研讨,解决存在的问题,及时反馈校本课程的实施情况。校本课程实施领导小组及教科室将采取检查与随机抽查相结合方式,定期把检查结果予以反馈、通报。(二)校本课程的评价1、对课程开发实施者的评价⑴学生选择的人数;⑵学生实际接受的效果;精编资料,供您参考⑶领导与教师听课后的评价;2、对学生的评价⑴学生学习该课程的学时总量⑵学生在学习过程中的表现,如态度、积极性、参与状况等⑶学习的成果,如:象棋基础知识,班级竞赛(单淘汰制比赛,最后被淘汰的学生约5—10%补考过关。补考内容:课堂讲授的知识、技法),学校竞赛成绩等。(三)校本课程学生竞赛活动为了进一步将校本课程研究走向纵深化,展示我校校本课程研究的阶段成果,我们初步定在本学期举行“第x届学生象棋象棋比赛活动”,希望能以活动促发展,以活动推动我校的校本课程研究。