环境保护倡议书（精编4篇）

参考资料，少熬夜！环境保护倡议书（精编4篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“环境保护倡议书（精编4篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！爱护环境倡议书1爱护环境是我们每个人都应该做到的事，但是每次打扫卫生的时候，都能扫出许多垃圾，说明这一点我们班做的不是很到位。每次，随便往地上一看，就能看到垃圾，而且有些同学看到地上有垃圾，但就是不捡起来，假如看到座位旁边有垃圾，就踢到别人的座位上。我在想，垃圾桶就放在教室门口，几步路就能走到那儿去，为什么大家都不愿意扔到垃圾桶里呢？学校也在倡议大家爱护校园环境，让大家看到操场等学校各个角落有垃圾，又把它放进垃圾桶里，可我从来没看到我们班的。同学去捡过，把垃圾捡起来只需要一弯腰，一伸手，难道真的有那么难吗？如果所有人都在乱扔垃圾的话，我们的校园就会变得很脏，所以，大家应该爱护环境，使自己的生活环境变得优美。我们需要做到以下几点：1。不乱扔垃圾。2。看到地上有垃圾要捡起来。只要做到这两条，我们就能使环境好起来倡议人：xx年x月x日环境保护的倡议书2地球晚们人类赖以生存的家园，它就像母亲一样，为我们带给生存资源和条件，谁不想让自己的家园变得更美，然而现实状况是我们地球已经伤痕累累了。保护环境已刻不容缓了。人们经常把保护环境挂在嘴边，可真正做起来却不往往有些困难。就拿塑料袋来说，人们都明白使用塑料袋会造成白色污染，也明白国家的限塑令的要求，但是人们还是在用，我们身边环境污染的例子还有很多。例如人们大都明白废旧电池回收不当会污染环境，但许多的时候我们却把它们随手一扔。另外，我们周围浪费资源的例子还有很多很多，使用一次性筷子，常常忘了关水龙头等，为此根据实际状况我提出以下推荐。1、加强环境保护知识的宣传，教育市民收听、收看关于保护环境的节目，阅读环保知识读物，讨论环境参考资料，少熬夜！保护问题，与破坏环境的现象作斗争。2、倡导市民节约纸张，节约粮食，节约有水，节约用电，节约燃料，共同节约我们有限资源。3、把损坏的物品修理好再用，延长使用期，多使用循环用的物品，不用或少用一次性纸制品。4、设置专门回收部让垃圾及时回收并合理利用。5、引导市民购买有环境标志和绿色标志的物品，不吸烟，不随地吐痰，不使用会破坏臭氧层的物品。6、保护野生动物，不采摘花朵，不砍伐树木。我们共同，必须会创造一个完美家园！保护环境倡议书精选3初中英语学困生的形成大多是随着教材难度的增大，学生对教材的内容理解不了，学习动机不稳定，学习意志薄弱，自制能力差，学习方法不当所引起。我便把那些成绩不理想、学习不主动、怕吃苦的学生称呼为“学困生”。随着“学困生”的增加，“学困生”的转化问题成为英语教师必须认真对待和研究的问题。在我的教学班里有一半的“学困生”，我对他们采取了如下办法。一、注意培养学习兴趣，激发学困生的学习积极性1、接受学困生，建立融洽的师生关系爱是学生的基本生理需要，特别对学困生而言，平时可能更缺少教师赋予的关心和爱护。因此，教师必须改变传统的师生关系，把教师和学困生的关系建立在尊重、平等、理解的基础上，用教师的爱来激发学困生对学习的兴趣。课堂上教师要为他们尽量创造表现的机会，让他们参与多种教学活动。2、让学困生体会成功的喜悦没有什么东西比成功更能激起进一步追求成功的努力。从根本上来说，要让学困生能正确认识自我，让他们有机会表现自我，体会到“跳一跳就可以摘到桃子”的成功感。我借势引导，鼓励他们叙述，简单的句子能很轻松的说出，难点的句子让优等生叙我们教师对学困生的笔记应该按时检查，及时纠正他们的错误，并帮其分析原因；还可让他们准备“改错本”，让他们把错题摘录在“改错本”上，对错误原因进行分析归纳总结，课下反复复习，加深印象，下次再出现就可避免再犯同样的错。二、根据英语特点，采取科学方法1、认知法主张动用多种感官，灵活记忆英语教学中要充分发挥观察记忆思维想象等智力因素，强调利用认知规律培养外语交际能力。记忆单词是学困生普遍存在的一个困难。教师在教生词时要充分参考资料，少熬夜！调动学生的各个感官，使他们读其音、观其形、明其义，并充分运用自己的观察力和记忆力，而不是机械地死记硬背每个单词。2、让学困生学会做笔记学困生之所以成绩不理想，是因为他们手懒，不善于做笔记，认为自己听会了，用不着再做笔记。其实不然，当堂记住了，可用不了几个小时又忘了。因此，养成并学会做笔记很重要，记笔记是要有选择突出重点，既不能把教师课堂上讲的内容全部记录，也不能一点不记。对于课文的重点内容，如重点短语重点句型的用法等，做一点笔记是必要的。3、反复练习，解决遗忘率的问题学困生在学习中另一个表现是“一听就会，一做就错，一问就忘”。总而言之，即遗忘率高。为此，教师在教学中要注意对知识体系结构和规律的研究，使单一的知识融会在整体中，形成知识的点网结构，给学生整体的概念；而针对学困生记忆力差、思维呆板的毛病，反复训练再现已学的知识，连续强化，加深在他们头脑中的印象，并且注意新旧知识的迁移，寓反复于深化教学中。5、要学困生独立完成作业作业是学生经过自己的独立思考，将所学知识用于实际，做作业作为学习过程中的一个环节，并不是孤立的，它是建立在预习听课复习基础上的一种智力操作活动，所以应该先复习，后做作业。而学困生因为底子薄，碰到难题难免会抄别人的。作为教师我们可以根据他们的实际水平出他们会做的题，树立他们的自信心；对那些较难的题，我们可以给予点拨。对学困生的作业尽量做到面批，帮助他们找到做题的思路，引导他们领悟学习方法。当然，学习是极其复杂的活动，学生在学习中的心理表现也是极其复杂的，教师既要给学生主动学习的动力，也要为其创造一个宽松、和谐、民主、愉快的学习环境。这样，才能充分发挥学生的主观能动性，才能提高学习效率，英语学困生才能走出学习困境，成为学习的主人。爱护环境倡议书4尊敬的家长朋友们：您们好！每年的4月22日是世界地球日，地球是我们共同赖以生存的家园，保护生态环境已经刻不用缓了。爱护地球、维护生态、保护环境是我们每一个人应尽的责任。说到不如做到，让我们从现在做起，从小事做起，呼吁大家一起来保护地球。为此，我们向大家参考资料，少熬夜！提出如下倡议：1、保护水资源，不要再把废品丢进河里，以免造成污染，造成污染的空气吸进去对人体有害。2、节约用电，夏季空调温度设置在环保标准26度。3、节约用水，用完水及时关闭水龙头，可循环利用的请循环使用。4、节约用纸，打印纸要双面打印，写作业也可以双面用纸。5、节约自然资源，减少一次性物品的使用，控制白色污染。6、积极参与爱鸟护鸟和保护野生动物活动。7、购物时少用塑料袋，多用环保购物袋。8、不随便丢垃圾，将垃圾分类放置；不随地吐痰，讲究文明卫生。9、每周少开一天汽车，这样可以减少尾气排放，减轻污染空气的程度。10、出门走路骑自行车，既可以锻炼身体，又可以保护环境。11、多种花、草、树木把大地打扮的更漂亮。相信在我们的共同努力下，我们生存的地球将会是更充满生机，更充满绿色的家园！倡议人：xx年x月x日