职业生涯规划书实用版【汇集4篇】

参考资料，少熬夜！职业生涯规划书实用版【汇集4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“职业生涯规划书实用版【汇集4篇】”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！电子商务职业规划【第一篇】一、引言在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司以人为本的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。一个人的大学时光一生中只有一次。与其浑浑噩噩地消磨掉四年的光阴，不如抓紧时间为自己充电，然而光有决心是远远不够的，只有有了具体的规划，才能把握好目标与方向，才能时时鞭策自己。为了更有效的完成走向社会前的学习，把握好自己的未来，我也拟订了一份自己的大学生涯规划，以时时激励自己奋发前行二、自我盘点1、基本情况所学专业：电子商务兴趣爱好：看书，上网性格特点：沉稳，偏于内向个人优点盘点：做事认真负责，一步一个脚印，待人友善、宽容，人际关系良好考虑问题比较全面，有耐心个人缺点总结：交际能力有待提高有时缺乏自信，做事不够果断目标：在大学三年中，要扬长避短，进一步发展自己的长处与优势，积极加强与人的沟通交流，积极参加各项活动，使自己更加自信，同时努力学好各门学科专业知识。三、大学三年的规划大一时，逐步适应大学生活，初步了解自己所学的专业，提高人际交往能力，由于任务不是很重，可以适当的参加学校的活动，同时，学好各门学科，同时培养广泛的兴趣爱好。学好专业知识，为以后的工作打好基参考资料，少熬夜！础，如果有机会，在假期做兼职，锻炼自己。大二时，认真考虑是否继续深造，主要通过英语等级证书、电子商务助理师，并且拿到营销师二级证书。有选择的辅修其他专业知识，努力学好各门必修课和选修课。积极参加社会实践活动，不放过任何一个锻炼自己的机会。开始为就业积极做准备，学会简历的撰写，把所学的专业知识与现实相结合，理论联系实际，锻炼自己的工作能立及应聘能力。继续学好各门功课。当然，在大学三年里，每一学年，每一学期都要做好学习总结及社会实践总结，对目标完成情况做出判断并及时修正目标计划，使得各项准备更加科学化。总之，在大学三年里，一定要把自己培养成为一个合格的毕业生。个人职业生涯规划书【第二篇】一、工作原则1、认真上好每一节课，突出学科特色，探究信息技术课堂新模式。2、优化课堂教学过程，课堂效益最大化。3、不做无用功，核心质量最优。4、科研带教学，教学促科研。二、工作重点1、参与信息技术整合，保持与中心步调一致。2、以课堂教学质量为核心，改革并深化课堂教学，探究信息技术课堂新模式。3、提高学生的信息素养和信息技术水平。力争信息技术学科名列前茅。4、更新自身教学思想、提高教学技能，向骨干教师迈进。5、积极参加教研组各项工作，认真、细致、创新。6、加强自身的学习三、重点工作具体操作策略（一）参与信息技术整合，保持与中心步调一致1、更新教学理念，借鉴老教师的教学经验，引入新的教学理念，使之更加合理、实用2、加深理解课程开设目的，明确课程教学成效与目标3、与其他学科的教育有机整合，培养学生的自身素养。（二）以课堂教学质量为核心，改革并深化课堂教学，探究信息技术课堂新模式。1、教学人员深入理解课程开设目的，明确课程教学成效与目标。2、电子教案按时上传，认真撰写，做到每一节都参考资料，少熬夜！是精备课3、深入理解信息技术学科综合质量评价考评标准、指导意见4、深入学习教育技术标准和中学信息技术新课程标准5、深入学习信息技术课堂评价标准并背诵，使用评价标准评课，提高课堂教学质量6、深入理论学习：研究性学习、探究式教学，为有效指导课堂教学奠定基础7、适时开展信息技术学科学生小型比赛，提高学生的学习兴趣和信息素养。8、认真进行课后反思，进行有价值的教研组内交流。（三）提高学生的信息素养和信息技术水平。力争信息技术学科名列前茅。1、每一堂课、每一次教学设计、每一次课后反思、每一份成绩都要认真分析。2、严格学科组信息技术学科综合质量评价考评标准对学生进行考评。3、不做无用功，根据学生实际和学校实际进行教学，每一个学生都要有所进步。4、成立信息技术兴趣小组，选拔特长为校争光（四）更新自身教学思想、提高教学技能，向骨干教师迈进。1、学习学科前沿教学理论，在实践中运用，指导自己的教学。2、根据学校、学生实际结合先进理念进行教学，走学习型、研究型教师之路。3、探索信息技术学科课堂教学模式，改进教学方法。4、通过努力，短时间内形成自己的教学特色。5、积极参与班级综合教师评估委员会，会前做好充分准备，会上充分反馈意见，解决问题，同时利用论坛和邮箱进行交流（五）积极参加教研组各项工作，认真、细致、创新。1、遵守教研组各项规章制度，对自己负责的工作奖惩分明，引导教师认真学习2、努力学习，超越自我，追求卓越。认真、细致地完成各项工作。3、教研组活动力争按时参加，有事请假。4、将备课与教材和资源开发整合，教材重要体现备课思路，体现资源的统整5、在课堂教学中不断总结经验进行交流。参考资料，少熬夜！（六）加强自身的学习1、按教研组要求，争取每节课后写出教学反馈；2、培养自己的学习、读书习惯，为学生树立榜样，坚持写读书笔记3、积极参加学校和上级部门组织的各种学习职业生涯规划书【第三篇】引言如果你不知道你自己今后要到哪儿去，通常你哪儿也去不了。哈弗大学对大学毕业生进入职场的收入变化进行了长期研究，83%的人对职业发展没有设定过目标；14%的人对职业发展有清晰的目标，他们的工资是前者的3倍；3%的人对职业发展有清晰的目标，并记录了下来，他们的收入是第一类人工资收入的10倍。可见，有清晰明确的目标，对以后的人生是多么的重要。以下是我的职业生涯规划书。第一章、自我认知（一）个人基本特征生活中的我，是一个性格乐观的人，不喜欢接受规范，也不想被约束，对有兴趣的事很入迷。我喜欢紧张，所以我每天的活动都会排得满满的。我喜欢交朋友并乐于倾听他们的事情，我对人热情、友善、有爱心更有耐心，很难拒绝有求于自己的人，更不会直接向别人表达自己不满的情绪。我对艺术有着浓厚的兴趣，从小热爱绘画。我的穿着打扮会显得非常有创意，每天的风格都会不一样，不在乎别人的意见。我的爱好广泛，外向，友好，喜欢置身于人群当中，善于用话语抓住人们的注意力。(二)性格特征职业生涯规划书自我认知通过测试，显示我的性格类型是：公关型--天下没有不可能的事我对周围的人和事物观察得相当透彻，能够洞察现在和未来。随时可以发现事物的深层含义和意义，并能看到他人看不到的事物内在的抽象联系。我崇尚和谐善意、情感丰富、热情、友好、体贴、情绪强烈，需要他人的肯定，也乐于称赞和帮助他人。总是避免矛盾，更在意维护人际关系。我富有活力，待人宽厚，有同情心，有风度，喜欢让人高兴。只要可能，我就会使自己适应他人的需要和期望。我倾向于运用情感作出判断，决策时通常考虑他人的感受。我有丰富的想象力，善于创新，自信，富有灵感和新思想，善于寻找新方法，更注重理解，而不是判断。我喜欢提出计划，并大力将其付储实施。我特别善于替别人发现机会，并有能力且愿意帮助他们采取行动抓住机会。参考资料，少熬夜！（三）职业兴趣根据霍兰德模型，我属于社会型、常规型。我非常希望获得有充分保障的工作（包括拥有良好的工作条件），比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够有自主决断的可能性等。而且还希望工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的事情。我希望的工作环境轻松，人际友好，能与不同特点的人一起工作，避免冲突和矛盾。我希望的工作是充满乐趣，可以自由发挥灵感和创造力。可以创造新的想法、产品、我喜欢帮助别人，然后看到计划变为现实。我不是很喜欢工作处理太多的重复性、程序性、常规性、琐碎的事物。我乐衷的活动或课程：财经类、文秘类。我特别钟爱的专业有：文秘、财经等。备选的职业有：会计、银行职员、客服人员、空服人员、秘书、保险等。我对经济性事务不感兴趣，不好说服、影响和领导他人，因此，在职业生涯规划过程中，我要避免一些对领导力要求较高的发展方向，如经营管理、政府官员、外事外交等。职业生涯规划书【第四篇】一、职业生涯规划之自我分析1、我的性格，兴趣我的性格有些内向，但有时开朗、活泼。很积极向上，是乐观主义者，遇事都会从其好的一面观察，每天都会用微笑与别人打招呼。对事情大多抱有乐观态度。对挫折的承受力很差，对于成败看得很重，但大多数时候只是自己心里暗暗较劲。任何事情，只要我决定去做，就一定会尽自己最大的努力。业余时间喜欢听轻音乐。有时会与同学聊天，谈论一些稍有哲理性的问题，交流一下对问题的看法，或者讨教一些待人接物的方法；有时会独自一人多躲在安静的环境中思考问题，反思自己，哪些做对哪些做错，以及如何完善自己的人格和关注心理健康。懂得开导自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不乐勿加于人。待人真诚，很体贴别人，喜欢帮助别人。有时还会发一些小孩子脾气。因为已打定主意读研，感情方面也没有牵绊，所以学习非常用功，学习态度也很端正。不太活跃，不主动参加积极性高的活动，不太喜欢喧闹的场面；语言表达能力一般，不善人际交往，在这方面对自己很缺乏自信；喜欢随遇而安，不喜欢领导，强制别人。2、我的能力a、我现在拥有的能力参考资料，少熬夜！英语，计算机基础技能，动物学、植物学专业基础知识及相应的实验技能。b、大学期间要培养的能力生物科学专业基础知识及相应实验、实践技能，培养较强的逻辑思维能力。这要求我专业学习上要做到扎实、稳固，还要多接触一些专业方面的知识，了解国际上本专业最新动态，多做一些本专业的实践项目，如URTP，挑战杯科技学术作品大赛等。我打算毕业后出国留学，因此英语必须达到很高水平，除了四六级以外，大四之前还要过托福、GRE，对英语的学习不能等闲视之，大学期间我还要提高与人交往能力，这要求我多参加学校活动，多与人接触，多积累经验，努力做到跟陌生的尤其是不是一个年龄层次的人能大方自然的交流。同时还要提高口语表达能力，经常是给别人讲一件事情时不能描述清楚事情的主要内容和重点部分，也无法表达其精彩细节，不能很好的组织语言表达出来，通常会显得描述罗嗦，条理不清，而且其中还夹杂着很多不必要的连接词和感叹词。大学期间写作能力的提高也是一重点。生物科学专业做完科研以后有时要发表论文，没有好的文笔自然无法把自己的科研成果公布于众，食盐的舰只也就无法最充分地体现了。c、我的价值观我没有什么特殊的宗教信仰，是无神论者，坚信马克思唯物主义、马克思主义哲学价值观。但我坚信善有善报，恶有恶报，不管别人如何，只是做自己觉得好的事情，喜欢帮助别人，乐在其中。d、同学、老师对我的评价学习刻苦、优秀，本性天真、单纯，缺乏社会实践经验，很搞笑，脾气好，细心，做事细致，但考虑事情不周到，对事情的人是肤浅，不能看到事情的深层。二、职业生涯规划之SWOT分析1、我的优势专业知识，专业技能掌握牢固，且对本专业知识的学习怀有极大的热情，性格属稍偏内向，安静型，心思细腻，做事认真，考虑问题比较细致，有较强的逻辑思维能力和发现问题、分析问题和解决问题的能力积极参加各种学术活动，现在正申报URTP项目，生活态度比较积极，善于发现事物和环境积极的一面，待人真诚，有责任心、爱心，并且喜欢做相关的工作，善于短期职业规划，而且能很好的完成计划任务，喜欢能让自己静下心来的工作环境，能自己控制、安排的工作，不需要跟很多人打交道的工作。参考资料，少熬夜！2、我的劣势我准备大学毕业后去美国留学，但现在的英语水平远远不够高实验操作技能与所需水平还有差距，计算机操作水平不够高，竞争意识不强，对环境资源的利用不够主动，也就是与环境的交互能力不够，抗压力能力不强，与人交往和沟通能力欠缺，口语表达能力也不够好，与人