文明礼仪精编教案精编5篇

参考资料，少熬夜！文明礼仪精编教案精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“文明礼仪精编教案精编5篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！大班教案《礼仪》1活动目标：1。结合礼仪宣传单中的图片，尝试用完整而连贯的语言，讲述出礼仪宣传知识。2。具有环保意识，并体验做礼仪宣传员的快乐。活动准备：经验准备：已知道些礼仪相关的知识。教学具准备：宣传员绶带一条；礼仪宣传单若干；胶棒若干。活动过程：一、直接导入，了解什么是礼仪宣传员导语：看看，今天老师和往常有什么不一样？你们知道礼仪宣传员是干什么的？小结：原来，礼仪宣传员就是向周围的人宣传一些礼仪知识，呼吁大家共同来讲文明、懂礼仪的。宣传的时候要注意礼貌用语哦！（“您好！打扰一下，我是幼儿园的小小礼仪宣传员，能耽搁您一点时间吗？”）二、自由表述，唤醒原有礼仪经验。提问：你们都发现我们生活中存在哪些不文明的现象？这些行为会给我们带来什么危害呢？我们该如何做呢？三、结合宣传单图片，尝试用完整的句子表达出宣传的内容。1。集体看图，尝试用完整的句子表达。（1）提问：这是一张关于什么的宣传单？如果浪费水，会带来什么危害？（幼儿讲述，教师记录）谁能结合图一句完整地话来说说危害？（鼓励孩子用如果就的句式讲述）（2）提问：那么我们该如何做到节约用水呢？可以和你旁边的小朋友商量一下。（3）提问：珍惜水资源，我们生活就会变得怎样？（4）提问：谁能把这张宣传单上的内容完整地说出来呢？2。分组讲述，尝试用完整而连贯地语言表述提出要求：选择一个自己喜欢的宣传话题；参考资料，少熬夜！在危害和行动一栏，贴上你想宣传的内容。谁说的完整而连贯，就可以带上小绶带成为一名礼仪宣传员。（1）幼儿分组自由讲述。（2）集体交流分享四、延伸内容，结束活动结束语：这些知识，我们可以到哪里去进行宣传呢？就让我们从家人、亲朋好友等身边的人开始，呼吁他们一起行动起来吧大班教案《礼仪》2设计意图：现代孩子们的生活越来越好，接触的知识面越来越广。平时，爸爸妈妈的工作都比较忙，很少有时间跟孩子们坐下来一起聊聊天，在孩子们休息的时候，家长们会利用这样的时间跟孩子们沟通沟通感情，一般情况下，家长们都会带孩子们去公园走走、看看，有时候也会带孩子们去看场电影，但是观看电影也是有礼仪讲究的，因此设计了这样的一堂课：关于观看电影时所要注意的一些事项或者是问题。旨在希望孩子们了解以后能够做到这些方面。活动目标：1、让幼儿知道看电影时的基本礼仪。2、培养幼儿良好的`公共场所礼仪行为。活动准备：四张动物的图片：两张内容正确的图片：1、小朋友认真观看电影的图片。2、小朋友进入影院后拿着票对号入座的图片。两张内容错误的图片：1、小朋友在观看电影时大声说话的图片。2、小朋友在观看电影时吃东西，把垃圾扔得满地都是的图片。活动过程：一、导入活动:教师：“小朋友们都有去电影院看过电影吗？在观看电影的时候，想一想，我们应该注意哪些方面呢？”二、关键步骤：教师出示图片，请幼儿自由分成四组，每组发一张。请各组的幼儿进行讨论，然后为大家讲述自己在图片上看到的内容。让小朋友们自己做判断：认为自己组图片的做法是正确的站起来，认为自己组图片的做法是错误的趴在桌子上。请代表来说一说原因。参考资料，少熬夜！全班的幼儿一起来分析一下这四张图片中的内容，哪张图片中的做法是正确的？为什么？哪张图片中的内容是错的？为什么是错的？我们该怎样去改正？如果你是图片中的幼儿，你会怎样去做呢？引出三字歌，然后请幼儿想一想以前学过的儿童歌曲，找一首适合的，把歌词改为三字儿歌唱出来，然后请幼儿分组轮唱。活动延伸：小小电影院：把我们的课室当成一个小的电影院，老师放一段动画片，请幼儿做好参观，并且要求符合电影院里的相关礼仪要求。家园互动：家长带幼儿去电影院的时候，多多注意观察幼儿的表现，看看孩子在观看的过程中是否遵守了这方面的公共礼仪？鼓励引导孩子正确的行为。大班教案《礼仪》3活动目标：1、学习正确的敲门方法。2、培养幼儿良好的交往习惯。核心要素：敲门时身微倾用食指轻击声一二三有节奏立门侧静等候活动准备：一扇门、一封信、幼儿A（邮递员）、幼儿（接信的人）。基本过程：（一）导入活动：出示手偶，引出故事《神奇的门》。（二）关键步骤：1、教师使用手偶进行故事表演——《神奇的门》。2、表演后提问：（1）故事里都有谁？谁去敲了门？（2）他们是怎样敲门的？（3）你喜欢谁？为什么？（三）小组讨论：（1）“平时我们是怎样敲门的？”（2）“你喜欢故事中的哪一个人？”（3）“故事中告诉我们要怎样敲门才能受到他人的欢迎？”活动延伸：游戏：《我是送信的邮递员》。游戏重点：巩固正确的敲门方法。游戏过程：A：敲门。B：请问你是谁呀？参考资料，少熬夜！A：我是送信的邮递员呀。B：哪儿来的信呀？A：×××来的信呀？B：谢谢勤劳的邮递员。家园互动1、家长应该随时引导2、提醒幼儿掌握并使用正确敲门的方法。3、家长应该以身作则，为幼儿作榜样。4、幼儿可以和家长一起玩《我是送信的邮递员》游戏。礼仪教育班会教案4活动目的：1、通过看录像、表演小品、快板、拍手歌、诗歌朗诵、记者小采访等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献，为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。活动内容：班会内容分为三大块———家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪活动形式：看录像、表演小品、快板、拍手歌、诗歌朗诵、讨论交流、记者小采访、图片展示、歌曲等。活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容。2、搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。3、环境布置（黑板、场地等）。4、组织学生准备有关节目。5、设计主题班会课件。活动时间：20_年5月15日活动流程：一、活动导入（班主任）中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，你们作为新一代的少年儿童，应该力争做参考资料，少熬夜！一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始！下面有请两位小主持人上场！（鼓掌）两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。主持人1.：她，像一丝清风，拂去心灵的尘土。主持人2：她，像一缕朝阳，温暖我们的心房。主持人1.：她，让欢快的笑脸更灿烂。主持人2：她，让纷繁的社会更和谐。主持人1.：她，是中华民族五千年文化的精粹。主持人2：她，更是现代人通往成功的阶梯。主持人：她，就是文明礼仪。主持人1.：尊敬的老师！主持人2:亲爱的同学们，主持人：大家好！欢迎参加601班《文明礼仪伴我行》主题班会！（带头鼓掌）主持人1.：我们的班会分三个板块。下面让我们共同走进第一个板块——家庭文明礼仪。二、活动过程（一）家庭文明礼仪1、观看录像主持人1：从古到今，文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事《孔融让梨》。（放《孔融让梨》录像）2、畅谈体会。（录像结束）主持人2：同学们，看了刚才的动画短片，你懂得了什么道理？（学生自由发言）主持人1：刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想，为什么要感恩父母呢？（学生自由发言。）。.。.。.主持人2：对，父母不仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，所以我们应该感恩父母，孝敬父母。主持人1：那么，如果家里来客人了，我们又应该怎么做呢？主持人1：除此之外，大家还懂得家庭礼仪？主持人2：说得好。下面让我们进入第二个板块——校园文明礼仪（二）校园文明礼仪1、小品表演主持人1：亲爱的同学们，让我们接下来说说校园中的文明礼仪吧。现在，我们学校正在开展“人人是形象，文明礼仪伴我成长”的主题教育活动，学校通过红参考资料，少熬夜！领巾广播站、班队课对大家进行了文明礼仪教育，相信大家都有了一定的辨别能力。下面我们来看看我们请欣赏小品表演《唐仪错了》。下面有请楚玲等四位同学上场表演（鼓掌）主持人1：多精彩的表演！谢谢你们！（鼓掌）看了小品，请同学们思考下面几个问题：⑴唐仪错了吗？唐仪错在哪？⑵怎样纠正，如果你也有这些行为，你怎么办？⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？同学们以小组为单位，讨论一下，等一下各小组汇报。（学生讨论，俩主持人巡视，大约1分钟后）主持人1：同学们，看了小品，同学们说说，唐仪错了吗？生齐答：错了！主持人2：你知道唐仪错在哪里？第一组同学做汇报。主持人1：怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？第二组同学做汇报。主持人1：校园内还有哪些不文明现象？第三组同学做汇报。主持人1：其它组的同学补充。主持人2：刚才大家罗列的这些现象啊，可能大家都不陌生，我们很多同学是把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习秩序。相反，如果我们都养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。2、学做校园文明礼仪。主持人1：看来，校园礼仪还真是一门大学问，它包括正确的站姿、坐姿、走姿、课堂礼仪、课间礼仪、交往礼仪。我班有两位同学校园文明礼仪做得很好，让我们和他们一起做做吧。让我们有请露霜和梓翰同学！（点击出示）1、坐如钟、立如松、行如风。2、向同学请教问题要怎么做？3、同学间相见要怎么做？4、学生与教师相遇要怎么做？主持人2：这就是我们常用的校园文明礼仪。下面，我要向大家推荐这首快板《文明歌谣》。让我们边听边把文明礼仪记在心中。（出示课件，生表演）主持人2：谢谢你们！（鼓掌）同学们，《小学生日常行为规范》对我们的校园礼参考资料，少熬夜！仪也提出了明确要求，现在我们集体朗诵《校园礼仪三字歌》（师生共同拍手做）（三）社会文明礼仪主持人1：同学们，我们在学校要讲文明，懂礼貌；在家里，我们要孝敬自己的父母，踏入社会，又该怎样做一位文明使者呢？让我们进入第三个板块——社会文明礼仪。请同学们先看看上面几幅图。（课件出示）主持人1：大家看看图，说说他们在干什么？（出示图一）（出示图二）主持人1：那大家再看看下面这幅图。本该洁净的海滩上怎样了？主持人1：是啊，如果你到这样的地方相信也会刚到很扫兴的。好的，我们再看看图三吧！（出示图三）主持人1：谁说说这位大叔有何不雅表现？主持人1：对呀，碰到这样的人我们会(）唯恐避而不。那下面这幅图呢？好像在什么地方见过？谁说说？主持人1：这样的事你做过吗？主持人2：大家都观察得很仔细，这确实现实社会中存在的不和谐现象。那么，在社会文明礼仪方面我们需要注意哪些呢？我们先来一个互动节目——《问路》。请二位同学配合我一起来做。人物介绍：A——没礼貌的年轻人；B——有礼貌的年轻人；C——小记者扫扮演扫地的老人；（剧情：一个不讲文明礼貌的学生和一个讲文明礼貌的学生问路，路人出现截然不同的反应。）主持人2：从刚才的互动节目中，你懂得了什么？（学生交流）主持人2：同学们说得真好，谈吐很能反映一个人的文化教养，作为文化人、文明人，谈吐时一定要区分场合、注意分寸、言辞得体。所以同学们应该从小讲文明，懂礼貌，这是我们中华民族的传统美德。在社会文明礼仪方面我们需要注意哪些呢？学生交流。生1：在乘车时应遵守乘车秩序，尊老爱幼；生2：在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；生4：要遵守交通秩序，不要乱穿马路等。主持人1：听说我们学校的文明礼仪活动搞得非常不错，我们特邀了中国少年报记者罗炳锋来采访呢。合：欢迎罗炳锋！（学生鼓掌）（四）现场采访小记者：大家好，我是中国少年报的小记者罗炳锋，听说你们这里开展一个多的文明礼仪活动