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1大学生职业规划姓名：***学校：江西蓝天学院瑶湖校区姓名：***班级：瑶湖机械工程系******（*）班2目录CONTENTS一、自我评估1、兴趣爱好…………………………………………………………………………42、性格特征…………………………………………………………………………43、技能特点…………………………………………………………………………44、学习风格…………………………………………………………………………55、职业价值观………………………………………………………………………56、优势与职业………………………………………………………………………5二、环境评估1、家庭影响…………………………………………………………………………62、学校环境…………………………………………………………………………63、社会环境…………………………………………………………………………64、职业环境…………………………………………………………………………7三、职业目标的设定1、指定计划SMART原则…………………………………………………………82、SWOT分析………………………………………………………………………93、职业测评中推荐的职业…………………………………………………………94、结论………………………………………………………………………………103一、自我评估1、兴趣爱好◆、喜欢观看科学探谜的节目；◆、喜欢阅读各类书籍；◆、喜好听音乐，如轻音乐、古典、怀旧；◆、喜欢与人交往，参加各种社交活动；以下是我兴趣的分析图表：2、性格特征你对周围的人和事物观察得相当透彻，能够洞察现在和将来。你随时都能发现事物的深层含义和价值，并能看到他人看不到的事物之间的内在联系。你崇尚和谐善意、情感多样，热情、友好、体贴、情绪强烈，你渴望他人的肯定，也乐于称赞和帮助他人。你总是避免矛盾，很注意维护和谐的人际关系，愿意花费很多心思，结交各种各样的人。性格测试结果每个人都希望了解自己性格，相信你也一定很想知道。下面的部分是依据你的测评结果而得到的关于你性格描述。下图是你的测试结果，从中可以得知你的性格类型为:公关型——天下没有不可能的事性格各个方面的偏好清晰度如下图所示：3、技能特点▼、善于口头表达，通过口头表达有效地向他人传递信息；▼、善于书面表达，准确阅读和工作有关的文件；▼、善于书面表达，可根据阅读者需要通过书面表达的方式将信息有效地传达；▼、善于说服他人改变观念；4▼、善于协作，做合作中调节自己与他人的合作方式等；4、学习风格★、适合在新体验、新问题、新机遇中学习；★、在短时间内和当时当地容易集中精神；★、喜欢在充满刺激性和戏剧性的生活中学习；★、在困境和逆境中更能激发学习能力；★、思维跳跃，引人注意，不喜欢受束缚；以下是我学习风格的分析表格：分值等级描述行动型9.5A非常强烈的偏好反省型4C中等偏好理论型2D低偏好实际型9.5E非常强烈的偏好5、职业价值观■、注重关系，期望工作内容能给予他人帮助，并希望与同事关系融洽；■、在工作中希望得到管理层的支持及培养；■、在一个工作机会中可以独立决策，发挥自己的责任感和自主性；■、期望得到一个有保障的工作，即良好的工作条件；■、对我而言工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足；■、我对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导；以下是我职业价值观的分析图：6、优势与职业你的优势特点对应的典型职业你喜欢能充分发挥新颖独特的想法的工作，需要自由的环境和别人的支持。人力资源开发/培训/招聘人员、销售、小企业经理、市场（拓展）人员、顾问、策划你善于预测后果，善于深谋远虑，并能创新地解决问题。公关、营销、市场开发、客户服务、艺术指导、广告人、战略规划人员你有活力，有感染力，能带领别人积极向上，激发大家的新点子。文科/艺术类教师、社会工作者、职业顾问、社会学者、心理学者、职业治疗、城市规划、营5养师自我分析小结：以上的结果多少带有浓重的主观因素，或多或少是我自己所期望的，与实际有一定的差距。因此，我要深入地了解并发展自己的能力、发现并培养自己的兴趣、洞察自己的性格、分析自己的职业价值观，并塑造最佳的学习状态。只有这样我才能够得到一个全方位的生涯发展潜力。二、环境评估1、家庭影响A.家庭环境§、父亲在外打工；§、母亲在外打工；§、姐姐毕业后在某学校当教师；§、家庭经济来源比较单一，相对较为困难；§、父母希望我可以拥有一份稳定的工作；B.影响小时侯父亲不在身边，间接形成了我外向的性格；父母亲每天重复的工作反而使得我喜欢挑战，喜欢刺激；姐姐的工作使我择业时更有动力；家庭情况使得我尽可能地早日工作，为父母分担；2、学校环境a)专业b)本专业培养掌握机械设计与制造等专业知识和理论，，具有机械设计制造、设备的生产、维护调试和管理等能力，适应现代化生产的高级应用型技术人才。主要课程与实践环节：机械制图、工程力学、机械设计基础、机械制造工艺学、电工电子技术、液压与气动、数控加工技术、现代机械制造技术、模具设计、数控编程、计算机辅助设计与制造、金工实训、数控加工实训等。c)老师的影响现在我所接触的老师都是非常有经验的老师，在课堂上会时不时地找些我们感兴趣的话题拉回我们的注意力。最重要的是每位老师都会给予我们许多信息，如国家对大学生的新政策，求职的形势变化等等，让我能够有目标的查询一些自己想要的新信息。d)所学东西的侧重点本专业毕业生可在机械制造领域从事机械CAD/CAM设计、制造，设备运行、操作、维护、管理与销售等工作。e)实践经验高中毕业的那年暑假曾在某店做吧台收银员。虽只有短短的两个月时间，却使我受益颇多，对社会有了一个最初步的了解，积累一些处理人际关系的技巧。3、社会环境1)现今就业的大环境近六年来大学毕业生人数大幅度增长，而人才需求却与之成反比，因此就业形势不容乐观。据众多资料分析显示，研究生、本科生就业走势将保持平稳，专科生呈现下滑趋势。6从学历来看，2006年对研究生的需求较2005年吸纳的研究生数增长较快，增幅为30%，对本科生需求与2005年吸纳的本科生数基本持平，预计研究生、本科生就业走势将保持平稳。专科生的需求比2005年吸纳的专科生数有大幅下降，降幅达39%,预计专科生就业走势将呈现下滑趋势。近六年大学生毕业人数图115185235239.133841301002003004005002001年2002年2003年2004年2005年2006年年份人数（单位：）万2)大学生就业政策改革高等学校毕业生“统包统分”和“包当干部”的就业制度，实行少数毕业生由国家安排就业，多数由学生“自主择业”的就业制度。即除少数享受国家奖学金、专项奖学金、单位奖学金的学生，实行在一定范围内就业外，大部分学生在国家方针、政策指导下通过毕业生就业市场“自主择业”。在这种就业体制下，大部分毕业生将按照个人的能力、条件到市场参与竞争，而不再依靠行政手段由国家保证就业；用人单位也只能用工作条件及优惠待遇吸引毕业生，不能等待国家用行政命令的办法给予保证；而高等学校作为就业工作的中介，主要为毕业生“自主择业”提供服务。4、职业环境1)行业分析现状：随着市场经济的发展，随着机械产品在各个领域中不断深入，人们对机械产品有个较深的信任和依赖。四部地区的崛起给机械行业添加了活力。趋势：中国加入WTO，机械行业朝着自主研发创新、平民化的方向发展。人业匹配：职业需求不同，但都是社会的需要。现在劳动力市场总体为供大于求，众多求职者面对有限的工作岗位，职业竞争的激烈程度可想而知，关键问题是如何做好“人业匹配”，既人尽其才，物有所值，复合型机械制造领域人才紧缺。职业分析小结：以上的种种资料显示，公关业有着良好的发展前景。在现今劳动力市场总体供大于求的状况下，公关业却总体上求大于供。而中国国际公共关系协会（CIPRA）对公关业的大力提携也将会为公关业带来一片繁荣。三、职业目标的设定1、制定计划SMART的原则Specific（可实施的方Measurable（可度量性）Achievable（可实施性）Result-oriented（重结果）Timing（时限性）7案）2、SWOT分析优势因素（Strengths）弱点因素（Weaknesses）机会因素（Opportunities）威胁因素（Threats）1、性格活泼开朗2、从小学就在担任一些班级干部3、从小独立生活能处理各种突发事情。1、工作经验太少2、我现在才大二，专业技能还不熟练3、与社会接触太少，相关信息也只是靠网络查询及老师的给予4、对自己喜欢的职业了解还是不多1、国家对外企的待遇很好，吸引了很多外企来投资2、自中国加入WTO后更多的外企走进了中国，同时带来了更多的机遇1、竞争日趋激烈，不管是在那里都有众多人才2、我现在只是专科的文凭，这在日后找工作时多少会成为我很大的弱点3、职业测评中推荐的职业对应的典型职业人力资源开发/培训/招聘人员、销售、小企业经理、市场（拓展）人员、顾问、策划公关、营销、市场开发、客户服务、艺术指导、广告人、战略规划人员文科/艺术类教师、社会工作者、职业顾问、社会学者、心理学者、职业治疗、城市规划、营养师4、结论不同的岗位对人有不同的要求。找到适合的岗位会让你如鱼得水，更好地施展自己的才能。下面是依据你的特点推荐出的适合岗位特质：你适合在人际友好、环境轻松的氛围中与各式各样的人一起工作一份充满乐趣，富于挑战的工作，会让你自由发挥你的灵感和创造力如果这份工作可以创造新的产品和服务来帮助别人，之后还可以看到计划变为现实，那你会为之奋斗的你要求工作环境与你最看重的价值观保持一致不喜欢那么多的规则和限制，能够自己安排工作的进程和节奏重复性、程序性、常规性、琐碎的事物，在工作可以有，但千万别太多