参考资料,少熬夜!五年级上册漫画老师精编作文【汇集4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“五年级上册漫画老师精编作文【汇集4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!漫画老师作文【第一篇】一头乌黑的头发,一双小而尖锐的眼睛,一身黑色西装,组成了黄老师。黄老师是我的书法老师,他的特点就是智慧,善于处理同学们之间的矛盾。一节书法课,我和郑扬闹了一点不愉快,吵了起来。我们越吵越激烈。黄老师见状,大步流星地走了过来。黄老师温和地劝我们:“文博,郑扬,别吵了!有什么事给老师说,好吗?”我们见黄老师这么温和,不但不听,反而越来越激动。黄老师又劝了一次,可仍然不管用,我和郑扬的嗓门儿反倒提高了八度。黄老师见这样完全是在火上浇油,便使出了他的“杀手锏”。黄老师弯下腰搬了个椅子,又拿了个大苹果,一屁股坐在椅子上,边吃边大声喊:“加油!加油!”还不住地挥动着手臂。那表情,不是在看两个人吵架,而是在看一场精彩的球赛。我和郑扬一脑袋问号:“黄老师,这是抽什么风了?”我们不由自主地停下了嘴。没想到老师竟然还在挥动手臂,鼓动我们继续“唇枪舌剑”:“G0!GO!我还没看够呢,继续继续!”我和郑扬脸上红一阵白一阵的,不知说什么好。黄老师见成功“和事”,便走过来,温柔地抚摸着我和郑扬的头,问我们:“答应老师,以后还吵不吵了?”我们都说:“不吵了。”黄老师笑着说:“老师相信你们,不会再吵了。”我们点点头,重新拥抱在了一起。在黄老师的影响下,我们学会了谦让,学会了“大事化小,小事化了”。因此,班里的学习气氛更加浓重了,我们的字也越来越好,这都是“智慧”老师的功劳。漫画老师作文五年级上册【第二篇】古灵精怪的李老师孙婧宜说到我们的数学老师,我便会立马反映出“古灵精怪”这四个字。记得刚上六年级时,我们跟了李老师学习。那时是初秋天,还略微有一点小小的热,老师身着雾霾蓝的细腰连衣裙,一头黑中带棕的齐肩短发,一双看不透彻的眼睛,加上她那像在健走似的小碎步,整个人看起来古灵精怪的。倒不像是平常中我印象里死板的大人,像是参考资料,少熬夜!从森林里误闯出来的小精灵。“你们班原先谁是课代表?”“孙婧宜。”“在哪呢?”“这里。”只见一双灵动的、闪着光的眼睛一下出现到了我的面前。“那就你吧。”就这样,我成为了李老师的课代表。李老师不知道在想什么,那双眼睛又变了样:期许?亦或是对我这个课代表早有耳闻?还是想放手看一下我的能力?不知道,一直不知道。老师到底在那双眼睛的深处,埋藏了她如何复杂缜密的思考?就在几天前,刚出教室门,看见李老师迈着矫健的步伐“飞走”而来。头一歪,我看到了门口的课程表。老师是来上课了,我赶紧回位置。老师手中的练习题格外显眼,同学们都露出了难受的表情。谁知老师用一种奇怪的语调说:“别这么倦怠呀,多练习一下,为了考试。不过你们都不想学,那我也没办法,反正我又不考试,”还俏皮的晃了两下身子,透过眼睛,不妨看出她又一次萌生出了新的想法,“你们看着办。”然后她就一副逍遥自在的去坐下了。哎,人家班老师那叫一个苦口婆心,就怕学生不学习,怎么偏偏李老师反着来呢?看她的样子,反倒让大家提起了精神,进入了学习状态。我们的李老师就是你所看到的古灵精怪,她可是最“接地气儿”的老师呢。“漫画”老师【第三篇】这个学期我们班来了一位新的语文老师——焦老师。他的个子不是很高,白皙的脸上透着一点微红,高挺的鼻梁上架着一副无框的眼镜,给人一种特别斯文的感觉。如果就此认定他很斯文,那你就大错特错了。开学伊始,焦老师就在课堂上宣布新规:“你们要认真书写每一次的作业,如果让我发现乱写的,焦老师会让你们重做。”因为前两任语文老师也这样警告我们,但没有重做过,因此,我们把焦老师的话当作了耳边风,作业依然像外甥打灯笼——照旧。当天下午,上课铃都没有响,就听见同学们叫开了:“焦老师让进教室啦!”我们陆续进到教室,发现焦老师发现焦老师就板着脸,待所有同学都回到了座位上。焦老师发话了:“今早我怎么说的?明明告诉你们要认真书写,是不是吧我的话当成玩笑?来,组长,发作业,凡是批了‘重写’的同学重做!”声音不大,却掷地有声。参考资料,少熬夜!发完作业,焦老师让该重做的同学立刻重写,对我们没有批“重写”的同学说:“没有批‘重写’,不代表你们的书写很好,只是比重写的同学好那么一丁点儿。如果下次,你们的书写没有进步,也将加入他们的行列。”整一节课,焦老师陪着他们重做,有的同学做了第四遍才过关。直到这时我们才明白,焦老师没开玩笑,书写不好真的会重做。对待学习,焦老师要求很严格;对待我们桌椅的摆放,他也有明确的要求。比如:一整套桌椅不得超过一块地板砖的长度,桌子的脚要刚好对准地板砖的缝,不能逾越,否则我们的课间休息就会泡汤……在学校他对我们很严,就算我回到家中,我的一举一动也尽在他的掌控中,谁让他是我的老师,也是我的爸爸呢?漫画老师作文400字【第四篇】我的作文老师是一个很有智慧的人,一想起她,我就心生敬意。一张标准的国字脸,一双充满着智慧,如泉涌般厚厚的泡泡眼,嘴角一个黑芝麻似的好吃痣。老师说:“这是智慧痣。”加上它有点鼓鼓的身姿,组成了一个有趣的她。今天在课上,老师说她昨晚做了一个梦,梦见她独自漂流在海上,庆幸的是她没有被淹死。醒来后她发现自己抱着一个木头,自己越飘越远也越来越饿。她觉得无路可走了,于是就开始求神仙给她一点吃的,然后她无助望着周边,突然,一位老神仙出现了,神仙说:孩子,我来给你送吃的了。”然后给了她一个瓶子,神仙说,喝一点就不会饿了。老师迫不及待地打开盖子,喝了一点点,她高兴地说:“好好喝,谢谢老神仙。”老师拿的那个瓶子说:”我给你们喝一点点。”大家都把手伸进去喝了一点点,大家说:“好咸啊!”纷纷跑去厕所呕吐去了。我也沾了一点点,觉得非常难喝,然后我也去厕所吐了一会儿,对老师说:“以后再也不喝了!”我很疑惑,为什么老师喝了不咸,而我们却觉得很咸呢。老师说:“我其实只用一只指头沾了水,我用中指沾了水,而放进嘴巴里是食指。”听完后我恍然大悟,原来我们都被老师给骗了呀!老师可真智慧!