帮助总结【热选5篇】

参考资料，少熬夜！帮助总结【热选5篇】【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“帮助总结【热选5篇】”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持呢！2022年辅导员帮助贫困学生的活动总结范文【第一篇】为了响应学院的号召，为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，切实关心困难学生的学习、生活问题，加大助学救助力度，搞好向贫困学生送温暖活动，推进和谐学校建设，我校开展了辅导员一对一结对子帮助贫困学生的活动。我结对子的对象是艺术设计系09电脑2班的刘维顺同学。为保证贫困生不因贫困而挨饿，不因贫困而辍学，同时都能以健康的心态度过五彩缤纷的大学生活，保证切实解决好贫困生问题，时刻不忘“用爱心倾注，从细微着手”的宗旨，踏踏实实地开展了关爱贫困生活动，现将一年来结对子工作总结首先，我建立了贫困生档案。在档案里我们如实记载了贫困生的家庭背景，个人情况。了解学生的情况，我从他开学的时候就进行。在他报到的时候我就将他们的家庭情况作了深入的调查，在开学以后，我们又在平时的学习和生活中不断的了解他的生活和心理问题，时刻注意贫困生的动态。其次，在做到了解之后，我时刻关爱学生，走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”，从生活上多照顾、多帮助，给予“厚爱”。定期或不定期的找他了解情况，问寒问暖，让他们知道还有很多的人在关心他们。平时通过谈心帮他解开心中的疑惑。只有知道他们的心里的想法才能知道该怎么样去引导和帮助他们。最后，在物资上提供一定的帮助，做一些自己力所能及的事，让学生体会到老师的关爱。通过倾注爱心，看到贫困生得到帮助后的满意笑容、看到他取成好成绩时脸上那高兴的心情，我由衷的感到欣慰。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循'以学生为主体、教师为主导'的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。努力提参考资料，少熬夜！高管理工作水平，为我校的顺利发展继续做出新贡献。2022辅导员帮助贫困学生活动总结【第二篇】为了响应学院的号召，为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，切实关心困难学生的学习、生活问题，加大助学救助力度，搞好向贫困学生送温暖活动，推进和谐学校建设，我校开展了辅导员一对一结对子帮助贫困学生的活动。我结对子的对象是艺术设计系09电脑2班的刘维顺同学。为保证贫困生不因贫困而挨饿，不因贫困而辍学，同时都能以健康的心态度过五彩缤纷的大学生活，保证切实解决好贫困生问题，时刻不忘“用爱心倾注，从细微着手”的宗旨，踏踏实实地开展了关爱贫困生活动，现将一年来结对子工作总结首先，我建立了贫困生档案。在档案里我们如实记载了贫困生的家庭背景，个人情况。了解学生的情况，我从他开学的时候就进行。在他报到的时候我就将他们的家庭情况作了深入的调查，在开学以后，我们又在平时的学习和生活中不断的了解他的生活和心理问题，时刻注意贫困生的动态。其次，在做到了解之后，我时刻关爱学生，走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”，从生活上多照顾、多帮助，给予“厚爱”。定期或不定期的找他了解情况，问寒问暖，让他们知道还有很多的人在关心他们。平时通过谈心帮他解开心中的疑惑。只有知道他们的心里的想法才能知道该怎么样去引导和帮助他们。最后，在物资上提供一定的帮助，做一些自己力所能及的事，让学生体会到老师的关爱。发改局联手帮扶帮助工作总结范文【第三篇】今年来，我局紧紧围绕年初全县“项目攻坚年”活动暨联手帮促大会精神和工作部署，精心研究，强化举措，主动帮扶，全力服务项目建设。一、主要做法1、强化责任合力帮。今年我局负责恒冰科技、英思特电子、调园扩规和升级、环洞庭湖经济圈路等11个项目的帮扶帮促任务,帮扶项目数量多、任务重、责任大，为确保帮扶工作有力有序推进，我局分别召开局党组会和局务会进行了专题研究部署。成立了以局长任组长，党组成员黄忠任副组长，其他党组负责同志为成参考资料，少熬夜！员的工作班子，统筹协调全局联手帮扶工作。明确每名党组成员负责两个项目的帮扶任务，并挑选11位业务骨干与所帮扶项目“一对一”打桩定位，落实责任，推进工作。在县委政府7月份启动的“三十工程”建设暨“百日攻坚”行动中，又增加了天宏置业工业地产项目作为我局的帮扶项目，我们又调配力量，强力跟进，确保项目顺利推进。2、点面结合全力促。我们切实结合发改部门的职能职责，认真研究中央和省、市相关政策，积极谋划项目前期工作，切实加强项目对接力度，结合帮扶工作部署，对全县的项目进行大面帮扶。今年来，共申报保障性安居工程、卫生服务体系建设、农村校舍改造工程、工业技术改造升级和安全饮水工程等各类项目312个。为落实调园扩规临港新区建设方案，省市立项批文，我们三次到市发改委、两次到省发改委申报衔接，调动一切积极因素全力争取，按照县委黎作风书记的要求，在半个月时间内就拿到了省市的批文。同时，积极推进工业地产项目，节假日加班加点组织上报材料，带领企业负责人到市发改委做工作，为全县争取工业地产项目补助资金1200万元。特别是在争取天宏置业工业地产项目资金上，不厌其烦找上级主管部门领导汇报对接，积极在该项目补助资金上争比例、争份额。目前已基本落实首批资金280万元。在对恒冰科技项目的帮扶上，为项目提供优质、快捷的审批服务环境，同时与金龙新区协调配合，在项目前期相关手续办理，征地拆迁等方面全力搞好服务。3、多措并举强力推。在项目审批上，进一步优化审批流程、简化程序、减少办结时限，坚持做到资料齐备1个工作日办结。对天宏工业地产项目的审批，我们做到特事特办，在附件资料不齐的情况下，先批后补，帮扶干部全程带领，并亲自为企业撰写立项请示，知道企业备齐资料，是企业在最短时间内办齐了手续，促进了进度。在项目管理上，坚持一把手带头，深入企业和项目建设单位实地调研,并就帮扶工作推进情况实行一月一调度，一季一讲评，全力促推项目建设进度。在制度保障上，将该项工作作为全年工作的一项主要内容，纳入年终考核，建立健全了该项工作的奖励与处罚措施，从制度上对该工作予以保障。二、存在问题1、帮扶项目偏多，干部力量不够。我局共有12个项目的帮扶任务，在岗干部仅28人，按照一名干部对口帮扶一个项目的分工原则，帮扶工作这块需要12名干部。加之发改部门其他业务工作和中心工作偏多，所以人员压力很大。参考资料，少熬夜！2、项目建设进展不平衡，有些项目仅停留在规划阶段，帮扶无处着力。三、工作建议辅导员帮助贫困学生的活动总结【第四篇】为了响应学院的号召，为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，切实关心困难学生的学习、生活问题，加大助学救助力度，搞好向贫困学生送温暖活动，推进和谐学校建设，我校开展了辅导员一对一结对子帮助贫困学生的活动。我结对子的对象是艺术设计系09电脑2班的刘维顺同学。为保证贫困生不因贫困而挨饿，不因贫困而辍学，同时都能以健康的心态度过五彩缤纷的大学生活，保证切实解决好贫困生问题，时刻不忘“用爱心倾注，从细微着手”的宗旨，踏踏实实地开展了关爱贫困生活动，现将一年来结对子工作总结如下：首先，我建立了贫困生档案。在档案里我们如实记载了贫困生的家庭背景，个人情况。了解学生的情况，我从他开学的时候就进行。在他报到的时候我就将他们的家庭情况作了深入的调查，在开学以后，我们又在平时的学习和生活中不断的了解他的生活和心理问题，时刻注意贫困生的动态。其次，在做到了解之后，我时刻关爱学生，走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”，从生活上多照顾、多帮助，给予“厚爱”。定期或不定期的找他了解情况，问寒问暖，让他们知道还有很多的人在关心他们。平时通过谈心帮他解开心中的疑惑。只有知道他们的心里的想法才能知道该怎么样去引导和帮助他们。最后，在物资上提供一定的帮助，做一些自己力所能及的事，让学生体会到老师的关爱。通过倾注爱心，看到贫困生得到帮助后的满意笑容、看到他取成好成绩时脸上那高兴的心情，我由衷的感到欣慰。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循'以学生为主体、教师为主导'的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。努力提高管理工作水平，为我校的顺利发展继续做出新贡献。参考资料，少熬夜！帮助学生戒除网瘾小组工作总结范文【第五篇】一、小组基本资料1、小组的类型：成长性小组2、小组的对象：***县第四中学学生，迷恋上网、疏于学习，同质性较高，通过老师推荐学生自愿方式加入小组3、小组的原理：小组成员都是沉迷网络的初中生，他们的共同点是热衷于网络游戏、对学习失去兴趣、上课注意力无法集中、缺乏自信、生活空虚等，目前的状况显然已对他们的身心健康、学习成绩、人际交往、性格形成和家庭关系等造成了严重危害。青少年处于生理上的成长期和心理上的叛逆期，处处以自我为中心但又极易受到外界因素的影响，对新鲜事物具有强烈的好奇心但又缺乏客观正确的判断。但青少年的成长不是个人作用的结果，它受到家庭、学校、社会等多种环境因素的影响。运用发展性模式的工作方法，强调个人具有成长的可能性和潜能，重视小组成员之间的互动，寻求解决问题的办法，帮助组员获得成长。运用心理剧的方法帮助组员自我理解、情绪宣泄和体谅他人，并接受有关角色的回馈。采用现实疗法，让组员自己制定目标，然后自我监督、自我管理和自己负责的办法，让组员有机会经历成功的满足，并逐步肯定自我的存在价值。并且充分利用社区、学校和家庭的资源和力量。4、小组的目标：初级目标：帮助组员降低帮助组员降低对网络的依赖，找到更多的兴趣爱好及解决部分存在问题。中级目标：帮助组员全面认识自己、接纳自己、增强自信心；协助其处理好与同学、朋友、家庭、学校的关系；协助其处理好学习与娱乐休闲等各方面的关系；综合能力得到一定程度的提升。终极目标：协助组员找到解决类似问题的方法，发展其应对今后生活的能力，从而最终达到身心的健康成长和自我的实现。5、小组名称：“放飞梦想”成长小组6、小组主题：整体活动主题：帮助组员脱离网瘾、促进组员健康成长每次活动主题：相聚一堂——让组员互相认识，制定个人目标和小组公约；认识自我——让组员回顾上网历程，发现自身优点，肯定自我；参考资料，少熬夜！（3）提升自我——让组员了解自身价值，分析网络利弊、体谅他人；（4）快乐分别——让组员分享收获、互赠祝福，激励成长；7、小组规模：14人，都是男生8、小组形式：开放式，组员可根据自身意愿选择加入或离开9、小组时间安排：活动时间：2022年5月7日至2022年5月28日活动次数4次，每星期一次，每次90分钟具体活动时间：星期三18：40至20：1010、小组空间安排：***县第四中学会议室11、小组公约：二、小组活动情况1、小组领导由于这次的活动的组织者是两个人，所以我们采取了交替领导模式。交替领导可以更好的发挥我们俩的效用，可以彼此互补同时互相学习。对于小组来说，成员可以得到两位领导者的回馈和反映，而我们肯定有些不同，从而可以增加小组的内在动力；活动中不是领导者的即可成为活动的观察者和协助者，这对于小组的顺利开展非常有利。并且我们之间互相尊重、互相信任，采取的理论方法基本一致，并且事先都会有较好的沟通，所以很顺利。技巧方面：我们都适当的运用了积极倾听、反映、澄清总结、微型演讲、鼓励支持和自我流露等基本技巧，并且也运