高一信息技术教案【实用4篇】

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参考资料,少熬夜!高一信息技术教案【实用4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“高一信息技术教案【实用4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!新课讲解(14分钟【第一篇】(一)提出问题,自学理解自学材料:材料1:世界上第一个网络病毒材料2:2006年熊猫烧香病毒材料3:最危险的`后门程序“灰鸽子”病毒材料4:“卧底”病毒“导致电脑被黑客远程控制,更为严重的是窃取用户的私密信息材料5:病毒与伊拉克战争材料6:病毒与中国国家网络安全——网络间谍李芳荣利用网络刺探军事情报问题设置:1、什么是计算机网络病毒?该病毒特点?与生物病毒有什么区别2、计算机病毒的传播途径和被病毒感染后的症状?3、如何防治或减少病毒的影响?设计意图:学生结合书本知识,带着问题阅读几个重大影响的计算机病毒资料。通过自学、阅读归纳、合作探究得到初步答案。(二)新课讲解,解决问题1、什么是计算机网络病毒?该病毒特点?与生物病毒有什么区别计算机病毒是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据,影响计算机使用,并能自我复制的一组计算机指令或程序代码。简言之,即人为编写的程序。寄生性、潜伏性、传染性、爆发性、攻击性、破坏性等特点一个是生物病菌,一个是程序代码;作用对象不同,一个作用于人,一个作用于计算机等等。2、计算机病毒的传播途径和被病毒感染后的症状?途径:网络和U盘症状:平时运行正常的计算机突然经常性无缘无故地死机;运行速度明显变慢;系统文件的时间、日期、大小发生变化;磁盘空间迅速减少;上网的计算机发生不能控制的自动操作现象;屏幕上出现一些异常的文字参考资料,少熬夜!或图片;计算机不识别磁盘设备;操作系统无法正常启动;部分文档丢失或被破坏;网络瘫痪。3、如何防治或减少病毒的影响?基本技术防范方法:密码学技术、访问控制、身份认证、安全审计、安全监控、安全漏洞检测、网络监听等。个人防范:增强自我防范意识,安装、使用保护软件,设置密吗,做好备份工作等。(三)边讲边练1、信息技术的高速发展,也给社会带来了一些消极的影响,如:①计算机病毒泛滥②信息真伪难辩③网上不健康信息④信息共享A①③④B②③④C①②③D①②④2、网络的空前发展对我们的生活产生了积极的影响,但是使用网络必须遵守一定的规范和网络道德。以下行为中符合中学生行为规范的是A在网络上,言论是自由的,所以你想说什么都可以B未征得同意私自使用他人资源C沉湎于虚拟的网络交往及网络游戏D参加反盗版公益活动3、“灰鸽子”是一个集多种可能告知方法于一体的木马,一旦用户电脑感染,可以说用户的一举一动都在黑客的监控之下。要窃取账号、密码、照片、重要文件都显得轻而易举。更可怕的是,他们还可以监控被控电脑上的摄像头,自动开机(不开显示器)并利用摄像头进行偷偷录像,让人防不胜防。上述材料中画线部分主要反映了木马的()A破坏性B寄生性C爆发性D自我复制性设计意图:迅速巩固理论知识。教学准备【第二篇】1、引入部分:古代特洛伊木马故事资料;2、计算机病毒部分:几个影响重大的计算机网络病毒资料、试用版杀毒软件;3、教学演示文稿课件、学生活动表单、相关教学资料;4、网络微机室、投影仪或多媒体网络教室控制软件参考资料,少熬夜!信息技术的概念和内容:【第三篇】师:刚才我们着重介绍第一节信息和信息的主要特征。接下来让我们来解一下第二节信息技术及其发展。(应用PPT演示文稿)师:信息技术是指在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法。微电子技术是现代信息技术的基础。信息技术的内容包括信息获取技术、信息处理技术、信息传递技术、信息控制技术和信息存储技术。高一信息技术教案【第四篇】一、教学目标:知识与技能:1、理解信息的表格化、掌握表格数据的处理2、选择恰当的软件加工表格信息(这里使用Excel20xx过程与方法:引导学生如何在教材现有的知识层次之外发掘新的知识点,拓展学生的思路,激发学生的创造性。情感态度与价值观:寻找新旧知识的关联点,对有兴趣进一步学习的学生可以鼓励他们多分析和思考。二、教学要点:本课教学内容理论性与实践相结合,并且实践是本节课的重要教学环节。有一句名言:“没有实践就没有真知”。因此,实践是学好表格数据处理乃至整个信息技术课程的重要途径。针对这种情况,我们教师应采取少讲多练的教学方法,也可以让学生自主探索,根据教材中所提供的数据制作,分小组探究学习,并完成任务。三、教学组织:组织选择合适的软件(Excel20xx)加工表格信息,借助表格对数据进行计算、排序、筛选、汇总;掌握数据的计算、数据的筛选、数据的排序、数据的分类汇总和建立数据透视表。四、课时安排2课时教学过程:一、概念:(略讲)单元格:单元格是表格中行与列的交叉部分,它是组成表格的最小单位,单个数据的输入和修改都是在单元格中进行的。工作表:工作表是一个由若干行和列组成的表格,一行和一列的交叉部分称为单元格。一般而言,数据处理都是在单元格内进行的。电子表格常常处理成批的数参考资料,少熬夜!据,它一般包含大量的单元格,最多为65536(256)=16777216个单元格。工作簿:工作簿一般由若干个工作表组成,并以文件形式存放在磁盘上。所以,工作簿是面向用户操作的一个概念,而文件则是面向计算机系统的一个概念。二、处理电子表格(讲授知识点)A、表格单元格的地址(这里只讲解相对地址)B、数据的计算:让学生学会日常应中的求和公式sum(summber1:summber2)、平均数公式(average(summber1:summber2)、最大值max(summber1:summber2)、最小值min(summber1:summber2)。学生通过回忆、讨论并完成利用公式计算和自动计算完成表格《各门市一周内各品牌杀毒软件的销售数据》和自已设计一个自己班里的成绩表进行计算。C、数据的筛选:学生对表格中的某一特定数据所蕴含的信息进行筛选处理。(简单通俗来说就是从表格中选中符合某个特定条件的数据来)D、数据的排序:对表格进行一般排序或进行自定义排序:有时候我们可能对数据进行排序,如对学生的成绩排名顺序来进行排序,那么如何对数据进行排序呢?学生完成一般排序和自定义排序的学习。E、数据的分类汇总:有了排序的结果,我们可以对数据进行分类汇总(也就是说先进行排序,然后再汇总)。F、数据透视表:数据透视表是一种对大量数据进行快速汇总和建立交叉列表的交互式表格。她可以转换行和列以查看源数据的不同汇总结果,可以根据需要显示指定区域内的数据,还具备查询应用的功能等。要求学生尝试对杀毒软件销售情况数据表的透视表的操作过程。教师活动:通过课本的实例介绍,一边讲解以上概念,一边演示操作过程。任务:根据教材中所提供的数据制作,分小组探究学习。总结与归纳:对学生任务完成情况进行总结,归纳制作步骤和使用场合。实践:在Excel里,利用公式计算、排序、筛选、汇总题(根据要求完成下面两题)1、下面是某班的部分同学成绩表,根据下面要求完成。XX班学习成绩表学号姓名语文数学英语物理化学生物信息技术总分平均分名次001罗昌辉89906789002王丽青98906759003林道威80898885004参考资料,少熬夜!曾燕华74899876005韩龙93878980006何雪瑜87879085007高美玲65767383008张智飞87765779009韩静74758285010冯刚87698483011邢小玉80679856013黄健78608943014唐东阳75566567015林道彬65857896总分最高分最低分8790608079675643827865789190506482848270988769598769786385569090657480568793876869729074012陈松健6163656960要求:1、利用公式计算出每学科的最高分、最低分。2、利用公式计算出每位同学的总分、平均分。3、按总分从高分至低分进排序。4、下面是某总公司的各分公司,各分公司在几周内销售各种产品如下表(根据要求完成下列任务)XX总公司的各分公司销售产品情况统计表公司名称公司一公司二公司三公司四公司五公司六公司七公司八公司九公司十公司十一公司十二公司十三公司十四公司十五周次112342132421432星期星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日星期一品牌TCL联想TCLPH七喜PHTCL联想清华同方清华同方联想七喜清华同方PH联想数量(台)单价总价2001581608512896871982502041801691508090385419385435365435385419448448419365448435419要求:1、利用公式计算出每个公司的总价2、按照总价为关键字,按从高到低进行排序。3、分别按照周次、品牌进行汇总。教学反思:由于学生以前接触过EXCEL,而且在我反复演示后,模仿能力比较强,大多数同学能基本完成我所布置的六个任务。但可能有的同学只是“依葫芦画瓢”,如果要其独立完成的话可能还是存在某些困难,所以我在讲解时尽量结合例子,讲解其中的内涵,让学生了解为什么要这样做,怎么做最简单。

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