幼儿园学前班教学计划【4篇】

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参考资料,少熬夜!幼儿园学前班教学计划【4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园学前班教学计划【4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!2022幼儿园学前班教育教学计划【第一篇】一、现状分析本班幼儿40名,其中男孩20名,女孩20名,全班幼儿较为活泼开朗,求知欲旺盛,但是,由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同,还普遍存在一些问题:1、存在个体差异,有的幼儿非常好动,不遵守纪律,常规较差,有的幼儿娇气、任性、个性倔强,2、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。3、个别幼儿动作发展不协调,有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。4、幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。5、游戏活动中还有个别纠纷现象,自行解决的能力有限。合作的方式、方法需要再培养。6、需充分发挥家长的主体性,提高家长的家教能力,建立新型的家园关系。二、班级学期培养目标1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好质量。2、知道自己的事情自己做,并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务,努力做好力所能及的事情。3、了解各种不安全因素,懂得基本的安全常识。4、亲近大自然,有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣,有初步的环保意识。5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。6、喜欢参加体育活动,增强体质,提高技能。7、喜欢探索周围环境,乐于发现,能主动的参加各项活动。8、喜欢动手制作。在教师的指导下,运用多种材料废旧物品制作简单的玩具。9、学会安排画面,能简单地描绘出事物、人物、动作的基本形态,表现简单的情节。10、能迅速、准确地进行10以内的加减运算,会自编并口答简单的加减应用题。11、愿意识字。通过游戏的形式扩大识字量,并能认识生活中的字。参考资料,少熬夜!三、班级管理孩子们这学年是在幼儿园生活中最后一个阶段,为了顺利地进入小学培养各方面的习惯与能力是非常重要的。在这关键的一学年里,必须让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力。这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点,教师创设一定的学习环境,让幼儿变得自主起来,自己寻找兴趣点,发现小知识点。同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。让幼儿自由探索的过程中学会自主学习,获得不同的知识。这也是幼儿能力的体现,比如:观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高。1、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久,尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲,积极发言,加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生中,注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣,培养幼儿内在的学习兴趣和动力,使他们顺利适应小学的学习生活。2、课余时间多阅读书籍,增强孩子的语言能力。开展阅读活动,主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。这两种活动,使小朋友既有自由选择阅读内容的机会,又能得到老师的引导,在有目的、有计划的阅读中,阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆交流。3、老师与孩子多沟通,了解孩子心里的想法,也就是找到孩子学习的兴趣点。4、平时多听故事磁带,让幼儿的倾听能力有所提高。5、每周提供一次“自由画画”的时间,让幼儿自己去画,想画什么就画什么,让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法,应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性,充分满足幼儿的求乐心里,激发幼儿的学习兴趣。四、卫生保健及安全工作1、学习并初步掌握遇到火灾、雷电、地震等险情的自救方法;懂得不玩火、不玩煤气、不触摸电器插座,能迅速识别学过的安全标志并学习新的安全标志,提高幼儿的自我保护能力。2、制定符合幼儿生理特点的生活制度:注意动静结合,保证有充足的户外活动时间,培养幼儿良好的生活习惯,促进幼儿身心健康发展。3、加强晨间检查,做好常见病的预防,同时检查幼儿有无携带不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和参考资料,少熬夜!疾病传染隐患。4、加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养:能够自己穿、某服,并且学会系鞋带,扣纽扣;能够做一些简单的体力劳动,如擦桌子,洗手帕等;学会正确的洗手方法:卷袖子,,擦肥皂,手心手背撮,洗净,洒干;能够愉快安静的就餐,会正确的使用餐具,能自己收拾碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。5、加强自我保护能力,增强安全意识:幼儿入园,老师进行检查,是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室危险因素:如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时,检查幼儿的睡眠姿势,防止被褥遮盖口腔。知道自我保护的方法:如鼻子某时,将手抬高,手指朝上;摔倒时应抬头,两手撑地。开展“安全在我心中”活动,让每个幼儿都能够增强安全意识。6、增加户外活动的时间,利用阳光的照射,促进幼儿体格的生长。家园联系,督促幼儿改正偏食的习惯,全面均衡营养。五、家长工作家园沟通是双向的,根据班级的教育目标,结合每个孩子的需要,经常及时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通,共同研究,彼此配合教育,以促进每个孩子的发展。幼儿期是人生奠基时期,是身体、智力迅速发展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期,是进行教育的黄金时期,而家长在教育孩子上起着重要的、不可替代的作用,应尽到自身的责任。通过多渠道向家长宣传幼儿家庭教育的重要性,指导家长进行家庭教育。如家园栏、电话、网络等,帮助家长端正与更新家教观念,树立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐发展的思想,树立面向未来、从幼儿开始、培养社会主义一代新人的观念。同时我们将做好个别的家园联系工作,个别情况个别对待,及时处理家长的需求,对工作中的失误及时更正,让家长放心,让幼儿开心。最新学前班教学计划【第二篇】“一年的时间是春天。”春天慢慢接近我们的时候,我们和孩子们一起又迎来了新学期。这是幼儿入学前的最后一个学期,也是小学入学前最重要的一个学期。这个学期,我们将一如既往地努力开展工作,调整上学期工作中出现的不足,使所有幼儿都能得到发展。一、课堂情景分析:本学期本班49名幼儿、44名救生、5名新生。经过上个学期的学习,本班的幼儿整体在学习习惯方面有了很大的提高。第二,自主提高,全体幼儿的出勤率达参考资料,少熬夜!到99%。但是,由于幼儿能力发展水平不平衡,普遍存在一些问题。1、幼儿的日常生活有好有坏。好的惯例还没有构成。2、幼儿的创造力,想象力是不够的。表达方法,手段单一。3、幼儿的听力习惯不好。理想需要加强幼儿语言的完整性、逻辑和一致性。4、个别幼儿内向,勇气自我保护弱。鉴于这些不足,本学期要把幼儿入学准备工作作为本学期的工作重点,同时继续加强幼儿前读书、事前笔记训练和幼儿良好行为美德训练。学前准备工作与半特色教育、各学科教学有机结合,为幼儿进入小学打下了基础。二、课堂日常工作1、这个学期我们将按照幼儿的意愿继续主题活动,及时掌握幼儿的兴趣点,为下一阶段的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要符合学前班幼儿的特点,更好地反映幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿主动学习和探索性学习。2、进行音乐、体育领域研究的合作小组。我们将提高幼儿的音乐素质,提高活动组织的艺术性,通过与同事的相互学习和反思,在原来的基础上发展这两个学科。3、在活动区组织设置中,向其他幼儿园区进取学习,根据学前班幼儿的年龄特点,根据本班幼儿的发展水平,及时更换地区工作资料,与主题相结合。4、在展现班级教育教学特色的同时,各种正规工作及大型活动:新学期新练习排练及评价;音乐、体育领域的观察和评价;“三。八个妇女节“亲子活动;组织班级幼儿参加小学部组织的运动会。积极准备5月1日的活动、故事展览。好好庆祝“六”。一”演出工作。三、保健工作:1、做好卫生消防工作,防止传染病流行。2、对幼儿进行安全教育,熟悉基本安全常识,避免安全事故。3、做好日常保健工作,保障幼儿健康成长,加强个体虚弱、容易生病的幼儿的照顾。四、当前教育教学目标和要求1、主动、愉快、礼貌地对话,可以根据语言交际环境的变化调整自己说话的资料。2、认真礼貌地听别人的话,能掌握和理解这句话的资料。3、用比较连贯规范的语言能清楚地表达自己想说参考资料,少熬夜!的'话。4、喜欢欣赏其他形式的儿童文学作品,初步学习评价作品,总结作品的主要资料。根据教师提供的条件,可以编成故事,模仿散文和诗歌。可以用表情朗诵诗,复述故事。幼儿园学前班教学计划【第三篇】一、班级情况分析:本学期本班幼儿____名,旧生____名,新生____名。经过大班上学期的学习,本班的幼儿总的来看:在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高,全体幼儿的出勤率并达到百分之九十八。但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题:(1)幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。(2)幼儿的创造力,想象力还不够,表现方法,手段单一。(3)幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。(4)个别幼儿内向,胆量小在自我保护较弱。鉴于以上不足,本学期,我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时,要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练,以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。二、本学期的目标:1、形成基本的生活自理能力,养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗,整理物品等生活习惯,独立自信地做力所能及的事。2、能大胆地与人相互交流、协作、沟通、关爱。3、学会选择,形成良好的自我意识和主体意识。学习评价自己和同伴。4、在生活、学习、游戏中形成初步的规则意识,合作意识和责任感。5、加强幼儿听、说、读、写能力,发展幼儿的口语表达能力。6、帮助幼儿形成较好的倾听他人讲述的习惯和专心做事的态度。7、培养幼儿乐意为集体做事的习惯,热爱值日生工作。三、家长工作目标与措施:1、做好家长工作,坚持至少每学期一次的上门家访,经常与家长电话联络,每天及时向家长反馈幼儿在园情况,与家长共同商讨教育孩子的方法。2、做好家长指导工作,使家园教育同步。参考资料,少熬夜!3、接纳家长反馈表的意见,了解个别儿童的不足与优点,树立他们的自信心。总之,老师和家长要积极配合,共同努力做好幼小衔接工作。帮助幼儿形成良好的习惯,掌握丰富的知识和技能,调整好心态。让幼儿即愿意上学,又喜欢上学,又具有一定的克服困难的能力,顺利完成由幼儿园到学前班的过渡,成为一名优秀的小学生。最新学前班教学计划【第四篇】在金黄色的九月迎来了新学年的开始,面对新入学的活泼幼儿首要任务就是帮助幼儿适应学校环境,在逐步深入的要求中使幼儿开始学校的生活和学习,其次要通过背诗、讲故事、读儿歌和编儿歌等形式培养幼儿的语言表达能力、创造思维能力、还有想象力和朗读能力等等各项能力。这些能力需要通过各种各样形式去培养,并在此过程中感悟到思想教育。为了完成上述任务,使幼儿在本学期得到良好的发展,特定如下计划:一、学生基本情况分析学前班共有学生x人,男生有__人,女生有__人。七岁适龄儿童占30%,其它儿童六虚岁。多数学生天真、活泼、聪明、好动。个别学生胆小,有2名学生智力开发不够,显得笨拙。独生子女个性都非常强,自制力都很差。少数民族幼儿占大部分,个别的学习汉语比较吃力。多数幼儿在幼儿园学习过,有一定的学习基础,但不太规范。二、教学目标及任务1、培养幼儿发音准确,清楚,说话连贯、完整。2、发展运用语言交往的积极态度和良好习惯。3、丰富幼儿词汇,发展幼儿倾听能力,理解和表达的能力。4、培养创新、竞赛和自我评价意识和能力。5、发展早期阅读及提前书写的兴趣和能力。6、渗透思想教育。7、学习23个声母及6个单韵母。8、学会20—40个简单的字。三、教材分析本册教材共有32篇课文,其中培养幼儿讲述能力的有《我喜欢的人》,《小河马有用处》,《会想办法的乌龟》,《蚂蚁飞上天》等,培养语言组织能力的有3个《看图说句》,《量词歌》,培养幼儿复述能力的有《花公鸡出门》、《小猴跳绳》等,培养幼儿朗读能力的有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