参考资料,少熬夜!新年好音乐教案精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“新年好音乐教案精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!新年好音乐教案1教学目标:1、多种音乐活动学唱歌曲,感受并掌握歌曲中节奏、力度的变化。2、自主、合作的学习:学生依据听觉感受结合生活中的相关经验用打击乐器为歌曲伴奏)培养学生的创新能力、合作能力以及对歌曲的二度创作能力。教学重点:在活动中引导学生唱会歌曲《过新年》,在熟练演唱歌曲的基础上,从歌曲及活动中体验过年的欢乐气氛。教学难点:引导学生准确地唱好歌曲,掌握好节奏的变化。教具准备:鼓、中镲、春联、窗花、福字、灯笼。教学过程:(一)导入:1、放《小拜年》师:这首歌曲唱的是哪个节日?歌曲中的小朋友过年的时候都有哪些活动呢?2、师:那你们都是怎么过年的呢?(二)创设环境,营造节日气氛(《龙咚锵》音乐。1、师:(教师出示介绍节日东西,中国结,对联、窗花、灯笼等)是呀,过年的时候可真热闹。来;自。屈;老师;教。案;大伙儿舞龙灯,放鞭炮、挂灯笼,剪窗花,吃分岁酒、贴对联、好不开心。今天老师也给你们带来了好多的新年礼物,你们看,这是中国结,也叫如意结,它象征吉祥如意,这是春联,它给春节带来了温暖和喜庆,上联是——,下联是——。(按节奏读)这是——,北方人在新年来临之际最喜欢在窗户上贴窗花,它表达了人们对新年的美好祝愿,老师这里还有好多好多,你们想不想亲自来布置一下我们的教室,让我们提早感受一下过年的气氛呢?那我们就行动起来吧!2、师生同布置教室(放《贺新年》音乐)(三)歌曲学习1、师:哇!你们的手真巧,把我们的教室布置的喜气洋洋,充满了节日的喜庆和欢乐。这过年的时候,参考资料,少熬夜!除了可以放鞭炮、挂灯笼、吃年夜饭、我们还可以看春节联欢晚会。老师准备了一个节目,准备参加今年的春节联欢晚会,我来表演给大家看吧!2、师按节奏念歌词。3、师:老师觉得一个人表演太单调了,我想邀请小朋友和我一起去,你们愿意吗?那就跟我一起学习这首儿歌吧。4、师生一起读儿歌,教师纠正。5、师:小朋友学得真快,可是我觉得光这样读不热闹,观众肯定不爱看,你们能帮我想想办法,让这个节目更精彩些吗?小组可以轻轻地商量商量。6、小组商量并回答。生1:大家一起表演可以使节目变得更加热闹。生2:还可以大家一起拍拍手。生3:也可以跺跺脚,拍拍腿。生4:还可以加进鞭炮的声音。生5:还可以加进锣鼓声。7、师:我们一起来边念儿歌一边给它伴奏,可以拍拍手,拍拍腿,我还要请些小朋友来模仿鞭炮的声音和敲锣打鼓的动作。8、师:刚才有小朋友说给这首儿歌配上旋律,让它变成一首动听的歌曲,这主意不错,老师这里就有一首编好的《贺新年》,下面我们一起来听一听。9、表演。10、今天孩子们都表现得很出色,个个都是神气的小乐手,小歌手,不过有歌没舞就没气氛,我们请几个朋友来伴舞,谁愿意?(四)指名表演唱。(五)小结下课放《龙咚锵》的音乐,学生出教室。课堂小结:布置作业:板书设计:新年好音乐教案2一、活动目标1、感知不同的容器、不同的材料,会发出不同的声音。2、能用语言清楚地表达自己的发现。3、对探索声音的活动感兴趣。4、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。5、感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。二、活动准备1、回形针、黄豆、沙子、硬币、串珠、海绵球每参考资料,少熬夜!组一盘2、纸盒、塑料瓶每人一个三、活动过程1、感知制作“乐器”的各种材料。2、尝试制作“乐器”。(1)介绍材料,提出要求。(2)幼儿自由操作,探索体验。请选择一个盒子,试试什么东西放进去声音最好听?你和你的好朋友放的是一样的东西吗?声音一样吗?3、探索比较不同的声音。(1)用同样的两个纸盒分别装黄豆和沙子,比较;小结(2)用塑料瓶和纸盒同时装黄豆,比较;小结4、教师小结:同样的盒子,装不同的东西,声音不同;不同的盒子,装一样的东西,声音也不同。5、请幼儿用自制乐器为歌曲《新年好》伴奏。活动反思:整个活动孩子很喜欢,个个都去进行尝试,不断地探索各种声音的不同,尽管他们在分放材料的时候会弄掉下去,但是他们也愿意自己捡起来再次继续。在自由探索声音环节,孩子经过与各种材料的接触,已经有了一定的了解。接下来,经过两次的比较,使孩子更加清晰地辨别不同材料所发出的声音。他们能大胆说出是哪种材料发出的声音最好听,也能初步分辨出同样的盒子,装不同的东西,声音不同。尤其在伴奏环节,孩子们在熟悉的歌曲声中,用自制的乐器表演,他们很开心,也愿意去尝试。整个活动环节简单明晰,材料丰富但不复杂,让孩子在玩体验,学习,适合孩子的学习特征。《新年好》幼儿园中班音乐教案3一、活动目标1、在学习《新年好》的过程当中感受到新年的快乐,传递新年美好的祝福,让孩子们感受新年节日浓厚的欢喜氛围,了解我国传统文化的历史,了解新年的习俗以及过新年需要准备的事情;2、让宝宝们学会《新年好》歌曲,在新春的时候可以表演给家人亲戚朋友看,给身边的人带去最美好的新春祝福;二、活动准备1、准备《新年好》的歌词以及电子琴;2、准备好过年的有关图片,以及每个地方过年的风俗习惯;三、活动过程1、老师先把教师布置好,让新年的气氛在教室中参考资料,少熬夜!可以体现,如贴福字,挂灯笼等等,把同学们带到教室让同学们观察教室与往常有哪些不同;2、老师引导同学们关于新年的话题,与同学们讨论在过年的时候家里都会有哪些布置和准备,每年过年的时候小朋友都做了一些什么事情;3、老师像同学们展示过新年的图片,像同学们介绍过年都有哪些风俗习惯,以及简单的向同学们讲解关于过年的一些知识,展示每个地方过年的一些习俗;4、引出本期的主要内容《新年歌》,为孩子们播放歌曲,感受歌曲中过年的气氛;5、老师一边弹琴一边唱歌曲,给小朋友们示范老师是怎样来唱歌曲庆祝新年的;老师让孩子们一起学习唱歌,要求有节奏有感情的进行表演;老师教会每一个小朋友唱会《新年好》歌曲,并且全体跟着老师的琴声进行合唱;6、老师启发小朋友们自己编奏新年好的歌曲,并且自己配上动作,跟着音乐来把握节奏,充分发挥想象力把欢乐带给周围的朋友;7、老师引导孩子在新年的时候对别人送出祝福,让孩子正确进行新年送祝福的行为。《新年好》幼儿园中班音乐教案4活动设计背景又是新的一年,新年是我们中华民族的传统节日,是新一年的开端,根据中班幼儿的年龄特点和兴趣需()要,让孩子感受了解我们的传统文化和民族风俗,激发幼儿的探究兴趣,设计这一主题活动活动目标1、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境2、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐3、能积极参与活动,培养幼儿出集体荣誉感,和热爱民族文化教学重点、难点重点:积极参加音乐活动,体验活动中的乐趣难点:理解歌曲含义,体验歌曲意境活动准备气球、彩旗、彩链、卡片等活动过程1、布置“过年”主题墙,营造一个新年的氛围2、迎新年:全班同学一起快乐的歌唱《新年好》,感受歌曲的快乐气氛谈话,怎样过新年?充分发挥孩子的想象力,把想象的新年大胆的用简的语言说给大家听参考资料,少熬夜!3、音乐律动:孩子们一起边唱歌边跳舞,给孩子一个自由的空间4、手工活动:粘贴彩旗、彩链、窗花等,感受新年热闹气氛5、游戏:通过丢手绢、贴膏药游戏,让孩子感受体验新年的快乐与向往6、庆新年:老师先带头表演,鼓励每个孩子积极参与,并主动表演7、长大一岁:制作新年贺卡送给爸爸妈妈,并对他们说声我爱你们,让孩子学会说爱教学反思通过《新年好》这一主题活动,让孩子感受新年气氛,并了解认识了我们的传统节日与文化。整个活动成功之处在于体现了孩子的主体地位,把儿童的兴趣需要,想法真正体现出来。活动从“认识新年——迎新年——庆新年——长大一岁”四个方面。通过组织、谈话、歌曲表演来加深对新年的认识与兴趣、热爱,在此同时也增进小朋友间、老师间的感情。体验了集体生活快乐,也感受了幼儿园大家庭的温暖,增长了知识。新年好音乐教案5教学目标:1、了解春节的由来和习俗,培养学生的兴趣和调动他们的积极性。2、能用欢快、活泼、明亮的声音来演唱《过新年》这首歌曲,体验过新年愉悦的心情。3、认识打击乐器“鼓”、“钹”,通过节奏训练,能使学生积极参与表演。创编律动表现音乐情绪,培养学生的创新能力和自主学习的能力。教学重点:1、了解春节的基本习俗,并能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《过新年》。2、能积极完成各项律动、参与表演。教学难点:能正确演唱歌曲《过新年》,体会过年时喜悦和热烈的气氛。教学准备:多媒体、鼓、钹、各色彩带设计理念:本课的设计从学生的兴趣、能力和需要出发,为学生提供感受音乐、表现音乐、创造音乐的机会。在教学设计中,以下的音乐基本理念都有较好体现:以兴趣爱好为动力面向全体学生重视音乐实践弘扬民参考资料,少熬夜!族音乐完善评价机制。教学课时:一课时教学内容:一、生随音乐《春节序曲》进教室,师生问好。二、新授内容1、导入:(播放歌曲《新年到》)师:小朋友们,当你的小耳朵听到这首歌曲时,你想到了什么呢?生:过年2、介绍春节习俗师:小朋友们对春节的习俗了解多少呢?(出示课件)介绍扫尘、对联、贴窗花等师:关于年的由来,这里还有一个小故事。(教师讲故事)3、学唱歌曲师:今天,老师就带你们来学习一首有关年的歌曲,名字叫做《过新年》。a、师范唱b、有节奏的朗读歌词(1)提出鼓点“咚咚呛”(2)游戏。歌词接龙,我来问,你来答(咚咚呛)c、听唱(1)听歌曲《过新年》(生学唱,并模仿其中一句),看谁学得快。(2)听歌曲,分组学唱自己组里的那一句(播放音乐),师琴声伴奏。(3)听歌曲,并学习别人组里的那一句,看谁学得多、学得快。(4)师弹琴,生齐唱(欢快、活泼的情绪)。(5)分角色演唱(师生间配合、男女间配合)。4、认识器乐、并伴奏a、认识“鼓”、“钹”两种乐器。(出示课件)学习其单独的演奏方法(听声音、模仿)b、师与生在音乐中的配合示范c、用手模仿学习乐器在《过新年》中的表现d、请同学上台表演。三、歌曲音乐文化扩展师:过年的风俗每个地区都不一样,我们一起来看看北方的热闹气氛。学生活动:带着新年的喜庆与快乐完整的演唱歌曲,咚咚咚咚呛”的歌词部分,师生一起用自制打击乐器为歌曲伴奏。参考资料,少熬夜!师:同学们的演唱和乐器把新年的喜庆和热闹都表现出来了。最后,让我们在过新年美妙的音乐声中,我们一起来欢度新年!教师活动:播放《过新年》伴奏音乐,与学生一起活动。四、小结今天,我们太高兴了,现在,就请同学跟老师来倒数“3、2、1”,一起迎接新一年的到来。(播放课件)在这里,老师祝小朋友们学习进步、身体健康、做永远快乐的小天使。今天的课就上到这里,谢谢大家。