参考资料,少熬夜!教师教育技术培训总结【最新4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教师教育技术培训总结【最新4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!中小学教师信息技术应用能力培训心得体会【第一篇】近两个月的中小学教师信息技术应用能力提升工程培训现以接近尾声。通过培训和学习,让我对教育现代化的发现有了新的认识,当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展着,并且改变着我的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。同时对我各方面的能力有了很大提高,特别是对信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上。此次信息技术的运用的培训,使我在观念上有了更全新的更新。使我认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术,在这短短的培训中我收获颇多。一、观念新颖此次信息技术应用能力提升培训者培训,虽然时间短暂,但是每一天紧张有序的培训都使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上,然而通过此培训,才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足,在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习,只有这样随时的自我更新、自我补充、从根本上提升才能和专业素质。随着信息化快速发展,作为一名美术教师,必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要。二、有力提升专业知识通过远程网络聆听专家教授对“中小学教师信息技术能力的标准解读”,“信息化教学环境的专题报告和案例分析”的学习。让自己充分认识到教师作为孩子们的领导者,首先要具备最基本的信息技术的素养、掌握信息技术的操作的基本能力和应用处理信息技术的综合能力。深刻认识到深刻的认识到教育信息的重要性,明白什么是教育信息化发的发展情况,真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用使我真正的知道了什么是办公软件强大的功能,平时我只会对办公软件进行参考资料,少熬夜!简单的应用,没有更进一步去学习,听了教授老师的解析与演示操作,深刻的认识到什么专业知识,我将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业知识。,三、交流视野的开阔远程研修教育不再局限在课堂,教师可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习,可以随时将自己的薄弱环节强化学习,直到完全巩固,更加便于对每个知识内容的融会贯通,使原来想做而做不到的事情成为现实。通过这个平台,与教育专家进行了一次“零距离”的接触,“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵,让我开阔了视野。专业方面,通过论坛与同仁们的谈美术、探迷惑,使我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台,使我们的距离变得更近、更方便交流。通过看视频,视频答疑让我们有了一次与专家学者进行近距离探讨问题的机会。专家学者们奉献了他们的经验和研究成果,提高了我们的教学水平,让我们获取知识的同时,也让我们增长了见识。通过观看答疑,我得到了很大启发,学会了许多解决问题的方法和窍门,让我在今后的教学中更加游刃有余,对今后的教育教学来说受益匪浅!与老师交流,在班级论坛中发帖、回贴,进行论坛研讨等活动,我学到了很多新知识,并为以后的教学工作奠定了坚实的基础。四、教学方法更新此次远程教育培训,教育观念有所更新,教学方法更新,让我们农村教师也充分享受了运用远程教育培训的成果。结合专家讲座、作业练习、教师间相互交流等学习方式,更新教学理念,也明确了今后教学努力的方向。本次培训让我在技术答疑篇模块中收获颇多:一是教学PPT设计入门;二是Flash教学动画应用基础;三是小学美术课堂提问与反思的教学策略;四是对小学美术教材资源提高教学效益和策略。这将对我的知识更新,能力提高具有很大的帮助。通过学习使我认识到在美术教学中,教师要关注教学目标、关注学生参与、关注课堂效益和质量。因此,教师应努力为学生的美术活动创造条件,这次研修,使我耳目一新。通过深入学习,知道了作为一名教师必须不断的提高自己,充实自己,具有丰富的知识含量,扎实的教学基本功,才能适应社会,适应学生。这次培训我感觉增强了自身学习的紧迫性,危机感和责任感,只有不断进行教学观念的更新,树立新的教学观,转变教学方法,才能上出好课。上好一节课,参考资料,少熬夜!不仅是知识信息的传播过程,更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在教学中的表现只是平平淡淡,没有激情,那么学生的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在教学中激发学生的情感,教师自我的情感体现是非常重要的。培训是短暂的,效益是明显的,收获是充实的。总之,这是收获丰厚的一次培训,充实和完善了自己,我很荣幸,但更多感到的是责任、是压力,也是促进我教学上不断成长的一次培训。这次培训使我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学,使我对今后的教学工作有了明确的方向。我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。教师教育技术培训总结【第二篇】通过学习,我明白了自己的信息技术的能力还很薄弱,亟待进一步地提高。在这次培训学习中,我对新课程改革的理念有了更深刻地认识,明确了作为一名新世纪的人民教师所要具备的专业素养的重要性,自己又一次地提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。以下是我的学习总结以及培训所感:一、通过培训,理解了此次培训的重要意义。在党和国家的高度重视下,现在我所在的区内学校都普及了班班通,白板教学常规化。所有学校的数字化设备已基本落实到位,这为普通中小学校实现信息化教学奠定了坚实的硬件基础。现在日新月异的技术进步,使社会已进入信息化技术变革高速时段,网络已进入人们日常生活各方面,许多学生都已可以熟练“玩”电脑。然而作为教师,特别是中老年教师,却仍然停留在过去的`教学方式上,许多教师根本就不能用、不敢用、不会用这些数字化设备,更别说利用网络或数字资源开展高效的课堂教学了。现在开展这次培训,无疑就是让大家不与社会脱轨,不与时代脱轨,能够迅速熟练掌握基本操作技能,改变大家对数字化、信息化设备和资源的认知,让大家由“怕”变为“爱”,由“疏”变为“亲”,让大家由习惯书本和粉笔变为习惯屏幕和鼠标,由习惯黑板变为习惯白板,让优质资源效率最大化,让每个学生享有平等的教育。二、通过培训,提高了自己的思想认识。通过此次培训,我更清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。以前往往只局限于一根粉笔、一本书的教育模式,已经远远不适用于今天的教学要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作,不断地提高自身素质和教育教学水平,不断地总结自己的得失,参考资料,少熬夜!提高认识,不断学习,才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修,好处多多。可以说网络学习的即时性,有利于我自主安排学习,减少了工作与学习的矛盾。可以说网络学习的快捷性,有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网络学习的互动性,有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。三、通过培训,巩固和提升了教育技能。原来,我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上,例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过多次信息技术能力提升的网络学习,如今,我已经能够熟练的利用计算机,进行各种方式的操作,编辑出自己较理想的电子稿件,发送给同事和学生以及其家长。我还能利用自己的瑶海教研“博客”与同仁互动,时常发表自己的一些学术上和某些思想上的见解,对自己的业务水平也有了进一步的提高。在培训中学习的知识,填补了我计算机操作知识的空白。经过本次中小学教师信息技术应用能力提升全员培训,使我更深一步的认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术,并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。今后,我将不断加强自我学习,努力继续提升自己;积极与教学实际相结合,探索提升设备与资源应用的途径与方式;扎实开展校本培训,努力让身边的同事都迅速成为信息化设备应用高手,让课堂教学更加精彩,教学效益更加显著!教师教育技术培训总结【第三篇】20xx年4月我参加中小学教师教育技术培训。让广大教师受到了优质的学科培训资源。在本次教育技术培训中,我们从“听老师讲解、观看视频、阅读资料——动手操作、小组交流讨论、答疑——交作业”这几个环节来细化学习任务,为我们搭建了一个学习、交流、提高的平台。在本次技术培训中,我转变自己的学习观念,高度重视、认真负责的按照每个模块的要求去学习、完成学习任务,促进自己的专业知识和理论水平。通过培训学习,觉得收获颇多:特将本次培训做以下总结:一、转变观念,提高自身素养此次培训是通过老师的讲解,让我懂得了很多以前所不了解的知识,让我感觉到真是学无止尽,自己的专业知识水平还有待于提高,要在今后的教学生活中还需不断地学习,充电。在培训中,我了解信息技术基本工具的作用,认识了多媒体,了解计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法,能够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法,准确诊断和切实解决学科教学参考资料,少熬夜!问题,提高课堂教学实施和评价能力。了解学科教学最新动态与发展趋势,能够在各个学科教学中选择运用,改进课堂教学及其研究行为。能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素质。掌握教学研究理论和学科教学研究方法,能够进行学科课堂教学案例研究,并形成初步成果。二、提高课件制作水平掌握多媒体技术,熟悉多媒体软件的使用,了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质,而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程,优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体,这样才能最大限度地发挥学习者的潜能,强化教学效果,提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、等资源,以及截取网页和视频等,并将它们整合到课件中等技术操作,从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件,丰富学生的学习内容,更能激发学生的学习兴趣。三、信息技术理论掌握得更为系统通过培训学习,我将会把所学知识应用于日常教学工作中。同时学无止境,我也将继续努力学习,认真钻研学习业务知识,提高业务水平,为教育信息化建设做出自己的努力!学以致用,才是根本。本次教育技术培训的内容很实用,培训结束后,我要把培训中获得的知识运用于教育教学工作实践中。今后,我将一如既往,踏踏实实地继续学习,不断更新教育理念,提高个人信息素养,多学习相关的知识,争取使自己的计算机技能能够更长时有效的为教学工作服务。中小学教师信息技术应用能力培训心得体会【第四篇】20xx年4月17日,我有幸参加了“上杭县第三届城区小学信息技术学科教研联盟成果展示暨学科专题培训”,收获颇丰,现谈谈我听课后的感受和体会。一、创设情景、激发兴趣xx老师执教的《小猫做数学》在导入新课时,让学生“与小猫做加法”进行人机比赛。这样设置教学情景,激发学生的学习热情,让学生体会编程的强大功能,激发学生编写scratoh脚本解决实际问题的兴趣。xx英老师执教的《美化网页》时,首先让学生观赏优秀设计风格的实例网站首页图片——中国少年先锋队网、海底世界博览网,充分感知网络的整体风格,了解网站的色彩、版式、布局三要素的作用,提高学生对色彩的认识,学会合理运用色彩来美化网页。接着让学生观察对比,未经美化的“走进上杭”网页与美化后的网页。通参考资料,少熬夜!过对美化前后网页,进行对比,吸引学生眼球,使学生跃跃欲试,激发学生学习的欲望。二、任务引领、自主探究两位老师都让学生探究性学习为主导。王满英老师在揭示课题后,马上出示本课的学习任务。任务一:学习在网页中增加图片。任务二:设置图片属性;任务三:对图片进行编辑。任务四:设置网页背景。接着引导学生阅读教材P44—45页内容,尝试操作:在网页中插入“汀江明珠”图片。通过自学课本寻求解决问题的策略。同时让学生边操作边思考,促使学生留心重点内容,多花时间去探究以突破重难点。让学生交流、讨论,在讨论交流中进行知识的互补,获得成功的喜悦,同时,培养学生的合作意识,很值得