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1.积极参与2.倾听与尊重复习课堂礼仪LOGO倾听二重奏为什么要倾听卡尔·罗杰斯善于倾听的心理咨询师这是倾听吗？情景一情景二听而不闻不是倾听。耳朵听了，但心里不想听•心不在焉，身体也表现出“我没在听”•听到不感兴趣的，就岔开话题聊自己的倾听第一重：心里听进去。做自己的事眼睛左顾右盼，张望窗外身体后仰说话人——讲一件关于你的事，不要提问听的人——表演以下动作，不要说话身子不停转来转去、不停地变换姿势双手交叉抱在胸前，脚无节奏地敲着地面打哈欠、伸懒腰实现途径：•身体语言•口头语言倾听第二重：让别人知道你听进去了。第一层次身体语言告诉别人你在听保持适当的目光接触适当地微笑，表情与说话者说的内容相符开放而放松的姿态，身体前倾视频制作者：Papi酱视频名称：如何做一个优秀的倾听者视频连接：第二层次简单的反馈告诉别人你听懂了练习1:朋友:哎，我和小A吵架了，我在周末完全静不下心来做原来的事，好烦啊。你听完后，说：以自己为中心的假倾听者“智者”参考：《恰到好处的安慰》你应该照我说的做。这没那么糟，至少你还没和他绝交。“乐观者”那可惨了，他会不会去说你坏话啊？乌鸦嘴八卦者快和我说说，你们是怎么吵的。“主角”你这不算什么，以前我和人吵架……60分以下的回答：•这有什么好烦的？•我帮你去骂他一顿•你们绝交吧•害，多大的点事，多喝热水•……60分回答（复读机）：你没心情做原来的事，因为你和好朋友吵架了。70分回答（情感镜子）：你觉得很烦躁，没心情做原来的事，因为你和好朋友吵架了。80分回答（指出希望和期待）：你觉得很烦躁，没心情做原来的事，因为你和好朋友吵架了，你希望尽快和好。90分回答（表达关心，共同解决）：你很烦躁，没有心思做原来的事，因为你和好朋友吵架了，你希望尽快和好，我也希望你们能合好，我可以和你一起想想办法。参考资料：深圳大学焦璨教授教师共情培训以自己为中心的假倾听者“智者”参考：《恰到好处的安慰》每天做题，怎么会学不好？至少你爸没打你啊，只是不让你打球“乐观者”那可惨了，你最近都在退步，要是考得更差了怎么办乌鸦嘴八卦者哇，快跟我说说你爸怎么骂你的“主角”我以前也月考不及格，但我爸妈都不在意练习2:朋友：完了，我惨了，我爸说如果我下次再不及格，就不能打篮球，但我下次月考怎么可能及格。你听完后，说：60分回答（复读机）：如果成绩不能提高，你爸就不让你打球了，而且你觉得提高不了成绩。70分回答（情感镜子）：你很焦虑，担心如果成绩不能提高，你爸就不让你打球了，而且你觉得很无助，因为好像没办法提高成绩。80分回答（指出希望和期待）：你很焦虑，担心成绩不能提高，你爸就不让你打球，而且你觉得很无助，因为你觉得很难尽快提高成绩。你希望找一个尽快提高成绩让你能打球的方法。90分回答（表达关心，共同解决）：你觉得很焦虑，担心成绩不能提高，你爸就不让你打球，而且你觉得很无助，因为你觉得很难尽快提高成绩。你很希望找一个尽快提高成绩的方法。我也希望你能提高成绩，这样我们就能继续打球，不如我们一起找几个学霸想想办法？参考资料：深圳大学焦璨教授教师共情培训倾听二重奏好的倾听=+愿意听的姿态+恰到好处的反馈复读机+情感镜子+指出期待+表达关心、共同解决心里听进去人们之间谈话失败,并不是因为缺乏智慧，而是因为自负。每一个人都希望谈论自己，或是自己感兴趣的话题。100分的倾听关键不在技巧，而在于你让对方知道你愿意并且希望理解对方的这份努力。