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上课啦！活动规则（1）请你想象“小雪”可能会听到的具有伤害性的言论并对着“小雪”说出来。（2）每说一句伤害性的话就把画有“小雪”的白纸团一下，或者戳个洞。（3）允许放弃。•想一想（1）“小雪”现在怎么样了？我们刚刚做了什么？（2）如果你是“小雪”，你的感受是怎样的？你最想说什么？（3）这个活动告诉了我们什么道理？反对校园欺凌不做局外人这些行为属于校园欺凌吗？校园欺凌是指发生在校园内外、同学之间，一方单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害等事件。校园欺凌有哪些危害？被欺凌者：身体伤害、心理伤害、胆小、不自信、注意力分散、不敢与人来往……校园欺凌有哪些危害？旁观者：焦虑、不安、愧疚、没有安全感、加入欺凌行列、造成更大危害……校园欺凌有哪些危害？他们是坏孩子，不能和他们做朋友！欺凌者：被社会排斥、交不到真正的朋友，不学无术、行为失调、暴力倾向加剧、失去道德底线、被法律制裁……我向来胆小，不愿交往，又害怕孤独，刚上初中时结识了一个新朋友，我很开心。但总是她开心时才和我玩，不开心时就不理我。我成绩不错，她就对我说：“谁笑到最后，谁才笑到最好呢”，开玩笑时她还会把我怼在墙上，把我吓得不行。可全班只有她和我玩。于是我的初中生活里，有一大部分时间都在担心我们的关系，她一生气我就觉得是我的错，然后各种方式道歉。在此后很多年里，我都认为友谊就是这样的，别人一生气我就觉得是自己错，然后手足无措……——教师本人小学时班里有个小胖子，那时候我们给他起了很多外号，像“胖子”“包子”，甚至更难听的胖猪。每次上体育课跑步测试，我们几个同学就会在边上起哄，大声叫嚷“快来看胖猪跑步喽”边说边笑，恨不得拿着爆米花看热闹。每次想起来都极其的想骂自己，怎么能做出这样残忍的事。还好我及时意识到错误，没有变成一个不善良的人。还好他没有受到我们的影响，过得快快乐乐，否则我一定愧疚一辈子……——《愿有人陪你颠沛流离》作者卢思浩作为成年人，回顾曾经的校园欺凌……校园欺凌，没有谁是真正的局外人！请大家仔细观察图片，每人说一句，编一个连续的小故事。欺凌发生时1.发生了什么？2.为什么发生？3.欺凌者现在有什么感受？什么想法？4.旁观者现在有什么感受？什么想法？5.被欺凌者现在有什么感受？什么想法？欺凌发生之后6.被欺凌者是否采取了行动？采取了什么行动？7.旁观者者是否采取了行动？采取了什么行动？8.欺凌者是否有改变？？9.旁观者怎么样了？10.被欺凌者怎么样了？•关于校园欺凌，我们应该知道什么？•怎样做才能更好地避免和应对校园欺凌？请结合实际情况讨论。讨论同学们再见！