幼儿园社会教案【热选4篇】

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参考资料,少熬夜!幼儿园社会教案【热选4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园社会教案【热选4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园社会教案【第一篇】活动目标:1、了解手的用途。知道手可以用来做很多事。2、知道生活中常见的手势所表达的含义。3、培养幼儿乐观开朗的性格。4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。活动准备:课件、视频活动过程:一、猜谜导入“两颗树,十个杈,不长叶子不开花。会画画,会写字,样样事情都会做。”(手)T:你们的手在哪儿?二、观看视频,了解手的用途T:小手的作用非常大,看一看,叔叔阿姨的手在做什么?1、蛋糕师。蛋糕师的手是怎么做蛋糕的?2、厨师。厨师的手会做菜,做饭。3、理发师。理发师除了理发,还会做什么?(洗、吹、染、烫、做发型)4、裁缝。会做衣服。小结:叔叔阿姨的手真灵巧,给我们带来了美味、漂亮。5、采访客人老师T:后面老师的手也很灵巧,请你做小记者采访一下,老师的手会做什么?小结:老师的手真灵巧,给我们带来了温暖、知识和快乐!三、了解手势的特殊用途1、师做手势T:我有一双手,我的手也会说话。“YE”是什么意思?小结:原来手可以做不同的动作手势,表示不同的意思。2、幼儿做手势,自由讨论T:你们的手会说话吗,让别人猜猜在干什么?T:生活中也需要用手势来工作,看一看。图片A交警指挥交通为什么不用嘴说,要用手势?B指挥家他的手在说什么?告诉乐队什么?(有节奏、开始演奏、停、结束)C裁判他有什么手势?表示什么意思?告诉运动员什么?(红牌犯规,罚下场)D参考资料,少熬夜!舞蹈家杨丽萍《孔雀灵》T:舞蹈家的手在干什么?小孔雀还在干什么?我们也来学一学小孔雀,给大家带来美的享受。(师带领幼儿学跳孔雀舞的动作)小结:在特殊的岗位,不同的手有不同的作用。四、延伸活动:T:你们的手有什么用呢?小朋友的手会给大家带来什么快乐呢?小结:让我们伸出双手,互相帮助。幼儿园社会教案【第二篇】活动目标1、通过看绿色、亲绿色、种绿色让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境。2、幼儿以自身的肢体语言体现绿色植物的美,体验快乐的情绪。3、激发幼儿创造美,表现美的欲望,培养幼儿亲近自然参与环保的意识。活动准备1、各类绿色植物、绿色背景、绿色地毯2、动物家园楼盘3、彩色种植泥、柳枝、透明杯子若干活动过程1、看绿色老师:今天,老师带你们去一个美丽的地方玩一玩!老师:啊,这儿的空气真新鲜呀,原来这儿有那么多的绿色植物!有绿色的—,有绿色的—,让我们在这儿玩一玩吧!幼儿自由玩耍。2、亲绿色老师:玩得真开心呀,我和小草、小树成了好朋友,我也想变成一棵小草,你想变成小草、小树吗?小草、小树们一起来跳舞。3、种绿色老师:小草、小树们有点累了,休息一下吧,咦,这儿有一座动物新村,让我们来看一看吧!老师:这只小鸭告诉老师这儿什么都好就是没有绿色,那怎么办呢?我们来为它们栽些小树、小草吧。教师与幼儿一起栽树。4、结束活动和小动物们再见,结束活动。幼儿园社会教案【第三篇】活动前评析清晨,当我站在幼儿园教室门口向每一位小朋友问参考资料,少熬夜!好时,我总会发现一部份小朋友总是轻轻地哼出一句听不清的问好声。只有少数孩子能大方地对老师回敬一句:早上好!或是摆摆手,鞠个躬。通过我与孩子们的一段时间的相处和交流之后,我发现孩子们不是不会说,而是缺乏在不同场合与对象交流和对话的经验,因此表现出不敢说的行为,甚至惧怕在许多人面前大胆地表达与交流,出现我们所看到的扭捏与躲闪和跑开等现象。因此我开展了此活动。活动目标1、愿意大胆的参加活动,对用甜甜的打招呼的方式接近他人感兴趣。2、尝试用多种方式与同伴打招呼,感受与同伴合作的乐趣。3、能克服心理的胆怯与陌生的客人打招呼。活动准备1、电视机电脑碟片录音机音乐图片若张2、幼儿人手一个彩色眼罩3、邀请部分家长和园内老师活动过程实录一。师生问好。鼓励小朋友大胆的介绍自己。1、鼓励幼儿有礼貌的和客人们集体打招呼,指导语:小朋友们好!你们认识后面的这些客人吗?我们一起来和他们打个招呼吧!2、鼓励幼儿大胆地单独向客人们介绍自己,并送上小星星以示奖励。指导语:客人们很喜欢你们,很想和你们做好朋友,可是他们不知到你们叫什么名字?谁愿意来介绍介绍自己。二。引导幼儿尝试运用多种方式与同伴打招呼。1、播放动画片引导幼儿说说天线宝宝们是怎样和朋友打招呼的(1)指导语:还有几位小客人看见你们都会大方地介绍自己,它们也想想来参加我们的活动,让我们来一起看看是谁?(2)播放动画片(3)交流讨论。指导语:天线宝宝是怎样和朋友打招呼的?听到朋友甜甜的招呼,你心里怎样?2、听音乐尝试与同伴打招呼,共同探索多种打招呼的方式。(1)幼儿初步尝试与同伴打招呼。指导语:让我们一起来学着天线宝宝的样子和朋友打招呼吧!(2)交流讨论,利用图示梳理记忆。指导语:你们刚才是怎样和朋友打招呼的?(幼儿说,教师一边用图示表示,帮助幼儿记忆和整理)3、幼儿尝试用甜甜的方式和客人打招呼。指导语:参考资料,少熬夜!让我们用甜甜的方式和客人们一起来玩玩打招呼。三。游戏:蒙眼行走,体验寻找伙伴后的惊喜。1、出示彩色眼罩,帮幼儿戴上眼罩,体验蒙住眼睛后的一些紧张心理。指导语:这是什么?猜猜它可以做什么?如果把它蒙在眼睛上会有什么样的感觉?2、听音乐与同伴共同体验蒙眼合作游戏的乐趣。指导语:现在我们都戴上了漂亮的眼罩,来和朋友玩游戏甜甜的招呼。当你听着音乐蒙眼找到一个新朋友时,自己拉开眼罩,和他来一个甜甜的招呼。然后又蒙上眼罩。继续找新朋友。四。结束活动用甜甜的招呼和客人道别。附:《找朋友》音乐找找找,找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,你是我的好朋友;找找找,找朋友,找到一个好朋友,抱一抱,亲一亲,你是我的好朋友;找找找,找朋友,找朋友,找到一个好朋友,笑一笑,问声好,你是我的好朋友;找找找,找朋友,找到一个好朋友。.。.。.教学反思:本次活动的优点,开始时采用观看视频导入活动,可以引起幼儿的兴趣,使幼儿的注意力快速集中到活动中来,在活动中引导幼儿实际的和其他老师、保健医、门卫爷爷等打招呼,可以增加幼儿参与的积极性,减少活动的枯燥。不足的地方有,一开始可以利用调动幼儿已有的生活经验,让幼儿回想自己早上来幼儿园的情况和下午离开幼儿园时自己的表现,会更贴合实际,更有利于幼儿的发挥。让幼儿与不同的人打招呼时,由于缺乏经验等因素,秩序有点混乱,有待加强这方面的能力。面对幼儿的积极参与,要及时给予幼儿反馈,多表扬鼓励孩子,并做到关注到每一个小朋友。幼儿园社会教案【第四篇】活动目标:1、让幼儿在积极参与表演活动、玩大型玩具、社会体验中,体验与同伴、老师一起过儿童节的快乐。2、培养幼儿的合作、交往能力。3、感受帮助他人,奉献爱心所获得的快乐,从而激发孩子乐于助人、关爱他人、关爱社会的责任感。4、愿意与同伴分享、交流,感觉节日的气氛。5、感受节日的欢乐气氛。6、了解节日中应注意的安全和卫生。活动时间:20xx年5月29日——5月31日活动地点:幼儿园、城南公园、福利院参加人员:幼儿园全体幼儿、教职员工活动准备:参考资料,少熬夜!1、以年级为单位作好文艺表演的准备:选择音乐,构思排练符合幼儿年龄特点,富有童趣,有特色的节目。2、做好各项后勤保障工作(如会场布置、服装、道具制作等)。3、联系场地(城南公园、福利院)。4、各班对幼儿做好安全、文明、纪律、卫生等教育。5、各班主班老师写好六一活动方案和安全预案。负责人安排:活动总监:园内场地布置:外出场地联系:座位安排:服装道具:后勤保障:会场秩序:各班老师录像:拍照:音响:主持:安全:活动过程:园内活动(一)园长致词(二)升国旗(三)演出1、大合唱:阳光乐园六一的歌表演者:全体师生园外活动(一)游城南公园托、大班幼儿于5月30日,小、中班幼儿于5月31日游城南公园。具体项目:蜜蜂乐园、自控飞碟、火车、双人乐园。(各班老师根据自已班幼儿年龄特点选择游乐设施,确保安全,具体安排见各班活动方案。)(二)走进福利院大班幼儿带上节目、礼物与祝福走进福利院,与福利院的孩子一起庆六一。(大班老师在活动前给幼儿作好各种思想、物质、精神准备,确保活动顺利进行,具体安排见大班活动方案。)八、其它注意事项1、本次外出活动,全体教职工在组织幼儿活动的同时要高度关注幼儿的安全问题。2、在保证幼儿玩好吃好的同时,教育提醒幼儿保参考资料,少熬夜!持活动场地的整洁,将食物、玩具等的包装袋及时扔进垃圾箱,做个讲卫生的好孩子。

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