种太阳教学教案(精编2篇)

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参考资料,少熬夜!种太阳教学教案(精编2篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“种太阳教学教案(精编2篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园大班音乐教案《种太阳》含反思1活动目标:1、初步欣赏歌曲,感受歌曲活泼愉快的情绪及充满幻想的情感,并尝试用语言进行表达。2、通过图片理解歌曲内容,并能根据歌曲内容大胆地想像。3、激发对生命的关注和热爱。4、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。5、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。活动准备:1、幼儿知道南极、北冰洋的地形及其气候特点。2、幼儿用书、教学挂图、磁带CD活动过程:1、谈话导入活动,教师调到幼儿学习兴趣。小朋友们,你们喜欢太阳吗?为什么?因为有太阳的地方就会变得温暖和明亮,所以大家都很喜欢太阳。2、教师引导幼儿欣赏歌曲《种太阳》。教师播放磁带,请幼儿欣赏。世界上有几个太阳呢?有几个小朋友认为一个太阳不够,他想种太阳,为什么呢?我们一)三一刀客●(起来欣赏《种太阳》教师出示情景图,引导幼儿探讨歌曲内容。小朋友的愿望是什么?为什么他要播种太阳呢?他想把太阳都送给谁呢?为什么?教师引导幼儿再次听歌曲,帮助幼儿感受歌曲活泼愉快的情绪及充满幻想希望的情感。这首歌听上去感觉怎么样?请你猜一猜歌曲里的小朋友在幻想种太阳的时候,他的心情怎么样?引导幼儿欣赏歌曲,并鼓励幼儿大胆跟唱。3、教师鼓励幼儿根据歌曲内容展开想象,并大胆表达。如果你来种太阳呢?请你用画笔把它画出来。你想把种的太阳送给谁呢》为什么?4、教师根据幼儿的想像,改编歌曲部分歌词,引导幼儿欣赏。参考资料,少熬夜!现在我把你们的想法唱到歌曲里,大家可以和我一起唱一唱。其实每个小朋友都有自己的愿望,你的愿望是什么呢?请你把它画出来或者请爸爸妈妈帮忙记录下来,贴到我们的愿望树上和大家一起分享。活动反思:这首歌曲学生还是比较熟悉的,是一首久唱不衰的经典儿童歌曲。歌曲用一个课时完成有一定的难度,关键是不仅仅教会歌曲,还要让学生明白其中深意,音乐教学不仅仅是歌曲教学,学生学会演唱是远远不够的。音乐是一种媒介,也是一种精神的升华。我要让我的孩子们体会音乐内涵的魅力,在歌唱中获得情感的升华。所以多媒体是很好的教学手段。这堂课我注重情感的体验和延伸。本节课,我用的是情感体验模式,就是在将情感教学自然的融合在整节课中,最后我让学生写下自己愿望,带着这个愿望完整演唱歌曲,将自己的愿望和歌曲的深意相结合,不仅理解了歌曲的思想,也升华了自己的理想。当然之中也发现了不足之处,如:启发性语言还是少,开发学生自我的问题较少等。在今后的教学中我会不断的更新自我,弥补不足,真正上好学生喜欢的音乐课。幼儿园大班音乐教案《种太阳》含反思2活动目标:1、初步欣赏歌曲,感受歌曲活泼愉快的情绪及充满幻想的情感,并尝试用语言进行表达。2、通过图片理解歌曲内容,并能根据歌曲内容大胆地想像。3、激发对生命的关注和热爱。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。活动准备:1、幼儿知道南极、北冰洋的地形及其气候特点。2、幼儿用书、教学挂图、磁带CD活动过程:1、谈话导入活动,教师调到幼儿学习兴趣。小朋友们,你们喜欢太阳吗?为什么?因为有太阳的地方就会变得温暖和明亮,所以大家都很喜欢太阳。2、教师引导幼儿欣赏歌曲《种太阳》。教师播放磁带,请幼儿欣赏。世界上有几个太阳呢?有几个小朋友认为一个太参考资料,少熬夜!阳不够,他想种太阳,为什么呢?我们一起来欣赏《种太阳》教师出示情景图,引导幼儿探讨歌曲内容。小朋友的愿望是什么?为什么他要播种太阳呢?他想把太阳都送给谁呢?为什么?教师引导幼儿再次听歌曲,帮助幼儿感受歌曲活泼愉快的情绪及充满幻想希望的情感。这首歌听上去感觉怎么样?请你猜一猜歌曲里的小朋友在幻想种太阳的时候,他的心情怎么样?引导幼儿欣赏歌曲,并鼓励幼儿大胆跟唱。3、教师鼓励幼儿根据歌曲内容展开想象,并大胆表达。如果你来种太阳呢?请你用画笔把它画出来。你想把种的太阳送给谁呢》为什么?4、教师根据幼儿的想像,改编歌曲部分歌词,引导幼儿欣赏。现在我把你们的想法唱到歌曲里,大家可以和我一起唱一唱。其实每个小朋友都有自己的愿望,你的愿望是什么呢?请你把它画出来或者请爸爸妈妈帮忙记录下来,贴到我们的愿望树上和大家一起分享。活动反思:歌曲《种太阳》是一首久唱不衰的'经典儿童歌曲。歌曲用一个课时完成有一定的难度,关键是不仅仅教会歌曲,还要让幼儿明白其中深意,音乐教学不仅仅是歌曲教学,幼儿学会演唱是远远不够的。音乐是一种媒介,也是一种精神的升华。要让孩子们体会音乐内涵的魅力,在歌唱中获得情感的升华。所以多媒体是很好的教学手段。

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