《我们上路了》教学方案及反思（精编5篇）

参考资料，少熬夜！《我们上路了》教学方案及反思（精编5篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《我们上路了》教学方案及反思（精编5篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！学习研讨1一、我会读课文，整体感知。1、播放课文范读录音。2、学生初读全诗（借助工具书，扫除朗读障碍、把句子读准、读通顺）3、指名读课文。4、自由朗读、体会感情，读出感情。思考：这首小诗主要讲了什么内容？课题中“我们”指的是谁？（1）自由读文。（2）交流汇报我能学好词句。21、我能读准下面的词语，并理解其在诗中的'意思。嫩嫩骤起虚幻迷惑2、我的收藏夹:（1）简介作者——王慧骐（2）我知道“相思鸟、橄榄树、曼陀铃”。（3）好词（4）佳句二、我能熟读课文，并把握课文主要那内容。三、我知道全诗分几部分，每部分的内容。四、我会质疑。学习目标：31、我能了解作者；能够运用联想、加深对诗歌的理解。2．我能理解“骤起”、“虚幻”、“迷惑”等词语在诗中的意思，以及“相思鸟、金孔雀、橄榄树、曼陀铃”象征的意义，把握诗歌借物象征的写法。3、我能正确流利、有感情地诵读课文；准确把握课文的思想内涵。4、我能体味诗人所蕴含的人生哲理和作者的思想感情；树立自信心、开拓自己的人生之路。学习重点：我能正确流利、有感情地诵读课文；准确把握课文内涵。学习难点：我能体味诗中所蕴含的人生哲理和作者的思想感情，树立自信心，开拓自己的人生之路。学习时间：1课时参考资料，少熬夜！学习过程：4预习导学同学们，童年是人一刀客..三一刀生的黄金时期，童年有很多美好回忆，童年有很多幼稚的想法，但童年也充满着令人感动的丰富情感。成长中我们一步步走向成熟，成熟中我们频频向童年挥手作别，走向我们自己的路。板书课题《我们上路了》。检查预习效果．作业：51、我能正确流利、有感情地诵读课文，并背诵课文最后一节。2、完成课后练习题。3、课外阅读赵丽宏的《岁月和青春》。