参考资料,少熬夜!学习经验个人总结【推荐4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“学习经验个人总结【推荐4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!学习经验总结【第一篇】中考来临,没有大考经验的同学是否有些慌乱?一个非常重要的经验就是跟着老师走,中考倒计时:最后几个月的学习经验总结。抓紧、抓好课堂45分钟,不然课下3、4个小时都把握不住。所以一定要把老师教的东西掌握好。从现在开始,只要你把老师让你做的题做了就行了,把老师让你做的卷子做了就行了。没有必要再去买很多的资料。基础为主,做题为辅很多同学在最后冲刺时都存在误区,他们或者认为这段时间只应该看书,或者认为只应该做题。其实,科学的方法是把两者结合起来,以课本知识为主,以练习为辅。同样的内容可以变换出很多的题型和角度,不变的是基础知识,所以扎实掌握基础知识才是根本。本阶段基础知识的复习要侧重宏观方面的,注重知识体系的特点,而不是一些零碎的知识点。但这并不是说不再去做题,因为应试技巧是有惯性的,所以不要把考试的习惯中断,应适当地做一些模拟题练手。不过本阶段的学习主要是一个考前归纳总结的过程,建议不要做大量的题目,因为有时题目会使思维变得狭窄,尤其是不要去做那些偏题、怪题。可以看一些典型题目,把它们的特点了然于胸。同时训练答题的策略,考试分为基础题、中等题、难度题三部分。基础题考查学生的基础知识,中等题考查学生的运用能力,难度题考查学生综合能力。答这三种题型,要知道“慢做会,求全对;稳做中等题,一分也不浪费;后做难度题,值得去回味”的道理。不放弃任何一科每一个同学都有自己的强项和弱项,把自己的强项强化一下,把弱项补一下,争取弱项分也上去,这对每一个同学来说都是非常重要的。同学们要力求各门课的分数不要差别太大,要相对平稳发展。每一科目,试卷的难易程度早有规定,容易题、中等题和难题的比例一般是50%—30%—20%,所以要力求平稳发展,把简单的题抓好。这是策略问题,不要在难题上花太多的工夫。最后阶段的复习“几手”都要硬,不能专攻一门。很多同学在最后阶段专攻自己平常比较差的一两门,其参考资料,少熬夜!他的科目他们觉得是自己的强项,根本不去看了。还有很少一部分同学,专攻自己的“强项”,把“弱项”舍弃了,觉得反正怎么复习都那样,这么短的时间不会再有提高了。成绩出来以后,他们的总成绩都不是很理想。所以,这个阶段要全面复习,有所侧重。不管哪个学科,如果不去复习,成绩都有可能下降。要注意各科同时复习,制订学习计划的时候各科都要有安排,但是要有重点,让好的更好,弱科有起色。只抓好的和只抓差的都是不科学的。讲究策略,打效率战现在一分钟有一分钟的效率,一小时有一小时的效率。中考试卷卷面是多少分,考试时间是多少,要把握好时间,提高阅读、书写速度。先从课本的目录复习开始。同学们要有数学、语文、英语的错误改正本,还要有文综和理综的改错本,把每次考试当中,不会的题抄在本上。中考前的所有考试差错,都写在笔记本上。现在也不用从头到尾把所有的。书再看一遍,重点放在错误改正本上。中考前的大考、小考,同学们不仅要重视它,还要体验它。有一些同学对老师频繁的考试,挺烦躁的,不理解,其实很多同学都说,中考后才知道那些考试很重要,不经过那些考试的锻炼,突然进入中考,肯定要失败。所以这些同学要力求一种体验,日常考试是一种锻炼,一个机会。学习经验总结【第二篇】首先我想说的是,如果你英语不错,自认随便考考就可以考个7之类的朋友,建议你不要看此文章。因为你能力够好,不需要分享我的经验,我的每一步都是脚踏实地,没有运气,没有天赋,有的只是付出巨大的努力去换回应得的那一点点回报。听力和阅读我就不多说了,基础不太好的同学,这两项应该都不会好到哪里去,所以我自认自己非常的努力,我的作文和口语从比这两项要考得好很多。一、听力:我后来是每天坚持听BBC,并且听写下来,听力的单词一定要会拼写,我很遗憾,考了几次每次都有低级的单词拼写错误,所以一定要拼写下来。二、阅读:我阅读一直没很大的提高,剑桥的书做了很多遍,有时做了7,有时6,考试还偶尔考个,问题不知出在哪里,但多看总是没错的,我考完后因为读材料和自己申请,觉得阅读提高很多,现在再去考不知道会不会提参考资料,少熬夜!高点。重点我想说说口语和写作,这是我能分享的成功经验。我雅思先后考了4次,但庆幸每一次都有收获,没有浪费一分钱。没有之前的失败,不会有最后的成功,所以不管考几次,一定要自己认真总结。但4次里面,我的'口语都不低于6,之后是,最后是7,稳步提升。我的经验就是我从不怯场,可能和工作有关,我的沟通能力较强,比较胆大,这可能也是我胜算的原因,还有一点就是:我努力。我准备了几乎所有的话题,每天背2——3个小时,也就是说我保持说口语的状态eachday,并且说的都是和雅思考试相关的内容。但这个很难坚持,我告诉很多人,他们都表示去死也不可能坚持每天说3小时口语。但你如果不坚持,随便准备个十来个话题,我保证你必败,除非你就是运气好,再无其他。所以,对口语考试,我的建议是准备所有的话题,并保证他的正确性。并准备part1and3,也就是说全部准备。不要觉得这么做很没可能,如果你不是留学回来,你的口语一定不可能流利到不需要准备就可以和老外侃侃而谈。所以你就需要准备,并且一直不停的说,当你掌握了雅思的所有考题后,考试考什么你都不怕,而且你的口语确保足够的流利,再加上你不怯场,我就有天生的状态,让老外围着我转。如果你认真按照我说的去做,你的口语需要背的内容大概在80页左右。不要吃惊,我就是这么坚持的,所以我每天的复习时间是以分钟计算的。三、作文。在此说明下,什么是模板?不是别人给你的,不是你从某某名书上抄来的,不是被训班老师给你的,更不是你偷来的,而是你自己总结出来的。除此之外的任何模板,如果你没有英语实力,想靠什么现成的模板,考官客气点,不客气直接5。因为你压根不知道英语的小论文怎么写,观点模糊(因为你要把题目套进模板,可想他会多生硬),句法错误,模板的形式是固定的,你如果没有英语的基础,你会用的很死,很简单的语法都会错,因为你习惯了超抄。好吧,要怎么做总结自己的模板,这个过程比口语还要痛苦,至少一个半月的时间准备,并且保持每天要写1篇大作文,并找老外给你改。如果你这么做了,我可以保证你作文不管碰到什么题,就算小作文是地图,你也会很容易到6分,我就是这样的,再摔了第一次跟头后,我后来怎么考都是6。改作文非常的重要,这就是为什么要找老外给你改,参考资料,少熬夜!他们会给你很多的连词是老师不懂的,他们会给你一些结构是会给你启发的,但不是让你照抄的。你一定要通过自己写,结合改好作文中总结出好的连词和结构,时间久了之后,你就有自己的一套,就是你的模板。但这个模板也还不是可以套着你就不用写作文了,而是他会给你框架,让你知道上一句的下一句逻辑主语在那里。这个只有靠你自己认真总结分析,还有雅思所有考题都有拿来分析,你的正反观点,把他们全部写在纸上,限制好思考的时间。练得多了,雅思的很多观点就这么点,不要深入,合理就可以。之后你练的时候,只要保证把你的正反论点合理的用正确的语法,加上有效漂亮的连词,连成段落,你的作文就很漂亮的不会有大的问题,基本保证很清晰。那6分是必须要给你的。这个过程会很痛苦,我从最初老外给我改了5分,到最后6,到最后干脆了,过程痛苦而有收获。老外在我第一次写到6的时候,给了我句评语,我至今印象深刻,他说他可以感受到我的进步,他觉得我是未来一个很有潜力的writer,我就是这么相信的,虽然雅思是写的很顺利,以后读研的论文还多着了,雅思只是第一步,后来的路还长。所以不要寄托于别人的模板,如果你的基本功没有扎实,你的思维混乱,模板只会害你越陷越深,一定要自己总结出自己的模板,并且不断的操练,才能立于不败之地!祝福所有的烤鸭,我每次背听力机经的时候,总想起在最后的一小句话,既然选择了出国,还在乎背这区区一本机经吗?准备作文和口语也是一个道理,不付出真心的努力,不会有喜人的收获,你体会不到成功的喜极而泣。学习经验总结【第三篇】从中学到大学,是人生的重大转折,大学生活的重要特点表现在:生活上要自理,管理上要自治,思想上要自我教育,学习上要求高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上,比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领,除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外,还要适应大学的教学规律,掌握大学的学习特点,选择适合自己的学习方法。大学的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识,还要求重视各种能力的培养。大学教育具有明显的职业定向性,要求大学生除了扎扎实实掌握书本知识之外,还要培养研究和解决参考资料,少熬夜!问题的能力。因此,要特别注意自学能力的培养,学会独立地支配学习时间,自觉地、主动地、生动活泼地学习。还要注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养,为将来适应社会工作打下良好的基础。一、大学学习的主动性特点大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少,代之以主动自觉地学习。大学教学的目的是培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人,教育的内容是既传授基础知识,又传授专业知识,教育的专业性很强,还要介绍本专业、本行业最新的前沿知识和技术发展状况。知识的深度和广度比中学要大为扩展。课堂教学往往是提纲掣领式的,教师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是教师最有心得的一部分,其余部分就要由学生自己去攻读、理解、掌握。大部分时间是留给学生自学的。因此,培养和提高自学能力,是大学生必须具备的本领。大学的学习不能象中学那样完全依赖教师的计划和安排,学生不能只单纯地接受课堂上的教学内容,必须充分发挥主观能动性,发挥自己在学习中的潜力。这种充分体现自主性的学习方式,将贯穿于大学学习的全过程,并反映在大学生活的各个方面。如学习的自主安排、学习内容和学习方法的自主选择等等。自学能力的培养,是适应大学学习自主性特点的一个重要方面,每个大学生都要养成自学的习惯。正如钱伟长所说:一个人在大学四年里,能不能养成自学的习惯,学会自学的习惯,不但在很大程度上决定了他能否学好大学的课程,把知识真正学通、学活,而且影响到大学毕业以后,能否不断地吸收新的知识,进行创造性的工作,为国家作出更大的贡献。当今社会,知识更新越来越快,三年左右的时间人类的知识量就会翻一番,大学毕业了,不会自学或没能养成自学的本领,不会更新知识是不行的。因此,培养和提高自学能力,是大学生必须完成的一项重要任务,也是进行终身学习的基本条件。在学习方法的选择上,大学生更应发挥自主性,一般来说大学生学习活动的主要形式有四种:按教育大纲规定的课堂学习活动;补充课堂学习的自学活动;独立钻研的创造性活动;相互讨论、相互启发的学习活动。在各种不同的学习形式中,都要发挥学习的自主性,可根据自己的情况,选择适合于自己的最有效的学习方法。大学的学习,不再是去死记硬背老师所讲的内容,而是按照自己的学习目标和专业要求,选择、吸收有用的知识。在方法上要自主选择,靠自己去理解和消化所学的知识。学习经验总结【第四篇】参考资料,少熬夜!学习效率这东西,我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况:某同学学习极其用功,在学校学,回家也学,不时还熬熬夜,题做得数不胜数,但成绩却总上不去其实面对这样的情况,我也是十分着急的,本来,有付出就应该有回报,而且,付出的多就应该回报很多,这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此,这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢?好比学一样东西,有人练十次就会了,而有人则需练一百次,这其中就存在一个效率的问题。如何提高学习效率呢?我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑,所以适当的休息,娱乐不仅仅是有好处的,更是必要的,是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢?以我的经历来看,课前要有一定的预习,这是必要的,不过我的预习比较粗略,无非是走马观花地看一下课本,这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了,听起课来就比较有针对性。预习时,我们不必搞得太细,如果过