小学五六年级心理期末试卷解析

1小学五六年级心理期末试卷解析一、单项选择题(每题3分，共24分)1.小王和同学小张因一些矛盾吵了起来，越吵越激烈，这时小张推了小王一把，小王感到怒不可遏。请问对于小王来说，以下哪种方式是最好的处理方法考点：负面情绪处理方法CA．在有证人证明是小张先动手地情况下还手。B．坚决不还手，继续吵架。C．告诉自己能够冷静，并先行离开现场冷静后再处理。D．回去写匿名信将小张的“罪行”昭告所有人。2.以下哪两个是提高记忆力的基本技巧如何高效学习，提高记忆力的考点BA．意义回忆法、归类记忆法B．意义联想法、归类记忆法意义联想就是编故事法C．意义联想法、记忆宫殿法D．意义回忆法、编码法3.在记忆公式中，如何才能战胜遗忘A如何高效学习，复习的重要性考点A．巧妙有趣的记忆与及时有效的复习巧妙有趣=编故事法B．快速有效的记忆与及时有效的复习遗忘规律：时间越久，遗忘越多C．快速有效的记忆与事前及时的预习所以要及时复习D．巧妙有趣的记忆与事前及时的预习预习课上没有讲迷惑项4.人的基本情绪是D对情绪的认识考点（头脑特工队里的）A．乐乐、忧忧、怒怒、厌厌、怕怕这是莱莉的头脑指挥部的成员B．乐乐、忧忧、怒怒、厌厌、羞羞也就是情绪，但不是基本情绪C．喜、怒、哀、乐喜=乐D．喜、怒、哀、惧5.性别可以分为A性别教育考点。除了A，其他都是老师编的迷惑项，上课没讲过A.生理性别、社会性别B.天生性别、后天性别C.自然性别、社会性别D.遗传性别、环境性别6.根据四象限法则，在时间管理上，对于重要但不紧急的事情，我们应该如何高效管理时间，分清轻重缓急，针对不同类别事情处理措施考点BA.分配做B.重点有计划地做(例如锻炼身体C.拒绝做D.马上做7.根据四象限法则，以下哪个选项可以划分为紧急但不重要的事2如何区分事件轻重缓急考点D上厕所很重要，不上膀胱和肠道会出问题A.想上厕所B.期末考试C.锻炼身体D.意外来电8.当我与他人产生冲突，感到很生气时，我可以尝试放松捏紧的拳头，松弛面部表情，这是因为负面情绪控制方法考点CA.这可以主动降低我的攻击性B.这可以使我的内心放松下来C.这可以感染对方放松下来D.这可以证明我并非主动起冲突二、填空题（第1、4空各3分，第2、3空各7分，共20分）如何解决矛盾的考点1.解决矛盾的要点：矛盾双方应当换位思考，“如果我是他，我会怎么想”。2.发生矛盾时，对过错方的建议：要点：道歉；对受害方的建议：要点：宽容/保护自己/找老师协调。当自己解决不了矛盾时，应该找老师/同学/长辈/大人/第三方协调。一题答到换位3分，理智冷静互相等答案2分，“换座”0分。2题每个空答到要点得满分，没答到一般扣1-2分，过于离谱扣2-4分。最后一空答警察法院律师等得2分，因为远水救不了近火，没有找身边人方便。三、问答题（56分）关于同伴关系，安慰技巧的考点。已经给出了关键技巧提示，学生言之有理即可。安慰的三要点是：倾听、提问与陪伴。请根据这三个要点，描述你将如何安慰由于数学考试没有考好，大受打击的好朋友。100字以上。答题思路1.倾听：首先听TA说，不是自己一个人说一大通2.其次适当时候提问表示你在听，重点还是倾听“你的心情一定很差吧”“想哭吗”不可审问犯人一样问TA到底哪哪没考好，哪里做错了。别人心情正很差呢。非要问此类问题可以放在后面TA需要你帮着分析的时候再问。不可比惨！“我比你还差呢”“xxx比你还差呢”（这样的意思实质是在贬低、质疑对方，不承认对方的痛苦）3.做一些可以让TA开心的事去改变TA的心情，比如激励的话语（注意不是说教，别人此时不需要说教，需要支持），和TA一起玩，送TA一些TA喜欢的小东西，拍拍肩膀，抱一抱等等。4.如果TA需要，可以帮TA复习卷子，如果不需要，做到第三步就可以了。