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珍惜大学生活开拓新的境界生命对于每个人都只有一次，珍贵而不可重新再来。身在象牙塔的我们，面对大学生活，面对职业生涯，我们憧憬，我们遐想，我们充满激情。然而，更多的时候，我们迷茫，我们好高骛远，我们漫无计划，为自己的迫不及待或无所事事感到郁闷。所有的一切，急需一个明确的目标和可行的计划来支持，这就是职业生涯规划。大学生职业生涯规划2011.03.20个人简介姓名：性别：学号：学校：院系：专业：班级：目录前言职业发展目标自我分析职业分析实施计划方案结束语风险预测前言古人云：“志不立，天下无可成之事”。的确，人生如在大海里航行，没有明确的奋斗目标，就会失去航行的方向，也难以抵达胜利的彼岸。我们的血液里，跳动着五千年文明史的精华，也积沉着长期停滞时的的糟粕。跳动的要升华，积沉的要歇息。升华的要给予动力，歇息的要加以刺激。这里写下了我的目标，写下了我的职业规划。我自问：我有多想要？看看结果再自问：我能得到吗？成功是需要付出代价的，成功的大小，取决于期望强度及行动有效性的大小。我承认，在我的面前“困难是确实存在的”。我又坚信：成功一定有方法。正如叔本华所言：事物的本身并不影响人，人们只受对事物看法的影响。我是最棒的，我一定能成功！(一)自我评估1我的性格特点：感情丰富，亲和力强，为人坦率，创造力强，耐心，细心外向，有自信。2我的优点：生活积极乐观、自信，组织管理能力强、细心，做事认真仔细，踏实，友善待人，勤于思考，考虑问题周到。3我的缺点：有点懒惰，做事不坚持，有时候对自己要求苛刻、做事不够细心、容易忽略别人的感受、不够成熟稳重、普通话不够标准。4我的兴趣：策划组织活动，参加社会实践，看书，看电影，打篮球，打乒乓球等有意义的活动。首先，做事目标明确、细心、主动积极。对人对事都坦率热情，但有时冲动，忽略他人的感受和后果，日后必须有针对性得改正。其次，我也是一个追求完美的人，常常把视觉放在不完美之处，有时容易缺乏自信心，觉得自己一无是处。有时对人对事敏感，容易产生悲观情绪。以后做事必须树立自信，灵活适应，力求最佳表现.（二）他人评价他人都认为我思想成熟，做事稳重，能力强，对人真诚坦率，但是要注意培养自己的交际能力，更加平易近人。这些建议都是很中肯的，对于要从事的教师行业的我，有很好的优势优点缺点朋友评价对人诚恳，乐于助人实践能力强、善于管理太过于仔细，容易小题大做老师评价工作认真负责，有正义感思维清晰严密，愿意钻研对英语缺乏学习兴趣,遇到重要问题过于焦虑,普通话不标准父母评价比较争气，生活朴素，不与人攀比，关心家里，热爱家务劳动不善于交往,学生工作多，学习分心,脾气有时候比较暴躁（三）综合评价优点：1.良好的计算机操作能力和数学逻辑推理能力对教学有很好的帮助2.良好的组织管理能力对班级工作有帮助3.人际交往能力：有利于与学生沟通理解学生的动机和行为，同时发现学生间的差异，能更好地教育学生4.我的文字信息分解能力较强，对词和词义的理解和使用能力，以及对句子、段落、篇章的理解能力在归纳和概括其中心思想、逻辑结构极为简练5.习惯在预先安排好的程序下工作，愿意从事有规律的工作6.从小父母就对教师很尊敬，从而影响本人对教师这一伟大的神圣的职业产生了崇敬7.具有预见性和长远的眼光，富有开拓精神，有创造性解决问题的能力8.超出平常人的抗压能耐9.有追求成功的干劲和雄心，有目标；10.动机强烈，能逻辑、分析地做出决定；11.工作勤奋，诚实而率直，原则强；12.有强烈的责任感；缺点：1.情绪稳定方面做得不够好，情绪自控能力差2.普通话不够标准3.缺乏主见4.在时间安排不当以及生活与工作安排不够恰当5.对别人比较粗心、直率，缺乏耐心6.不能适当地欣赏、夸奖同事或别人；7.爱发号施令，挑剔、严厉；8.比较敏感，有时比较情绪化；9.优势表现过于强势，让人难以接受职业分析职业生涯目标的最终确定并不能光看自己适合做什么或是自己想做什么。如果想提高职业生涯的成功率，那么我们在确定职业生涯目标的时候就应该综合地参考环其他因素。（一）、当今就业环境分析中国就业网:2011年6月毕业的630万大学应届毕业生和2010年没找到工作的200多万往届大学生一起涌入人才市场求职竞争，竞争极其惨烈。2010年6月毕业的600多万大学生中，到2010年10月底还有至少300万还没有找到工作;而已经找到工作的大学生中至少160万的工作职位相当于中学生直接就业的职位，也就是至少460万大学生陷入了就业十分艰难的状态。根据前几年招生数据推算，今后几年，普通高校毕业生将保持大幅度的增长。由于今后几年社会对高校毕业生的需求增加幅度不会有大的变化，可以预计，大学生就业竞争将更加激烈。总体情况就是所有职业能力不能达到前20%优秀程度的大学生，一毕业就会成为非常无助、非常弱势的社会底层。（二）行业环境评估a.不利因素：（一）就业现状目前，教师这个职业趋于饱和。许多地区都不招收教师，基本都是通过调配。就算是招聘，要求也非常苛刻。不但包括原本基本要求的良好师德修养、教师形象，还提高了学历要求。目前，教师队伍中本科学历所占比例并不太高，以前的一般都是中专或电大毕业。但现在学校招聘条件已提升至大学本科以上学历或全日制正规院校大专以上学历。并且，还增加了许多附属条件，如教学工作经历5年以上的在岗教师、教科研成果突出、地级以上市学科带头人或小学高级以上职称……从生源上来看，独生子女家庭直线上升，生源数量逐步下降，教师队伍中，民办教师转为公办教师的数量较多，教师需求也就会因此受到影响。这些都成为当下影响大学应届毕业生就业的因素。（二）学生状态近十年来，现在的学生大多为独生子女，父母极其重视。不但对学校挑选严格，对老师要求也极为苛刻。许多家长认为把孩子送到学校就是老师的事，老师就应该好好照顾学生，包括学习、生活、思想各个方面。老师一般都兼任班主任，这照看学生的工作自然落在班主任的肩上。按照这样的情况看，一个老师至少管一个班的学生，而一个班的学生少则四五十人，多则七八十人，不是一个小数目。孩子们被父母疼爱娇惯得说不得骂不得，还特别有个性，出了事家长自然找到老师头上。万事让老师负责，这无形中就给老师增加了压力，身兼保姆一职却还常遭到家长责骂。（三）社会压力我国教育改革方向是“素质教育”，但上级部门仍然以升学率的高低对学校进行排名，仍然对教师进行学期量化考核；学生家长仍然格外关注孩子的升学情况，注重学生成绩、分数；其他学校仍然以传统的方式考评教师。使教育仍然死板，不快乐。b.有利因素近些年来，师范类专业的就业前景是明朗的，我国正大力支持西部开发，启动“三支一扶”的计划，加强基层教育成了我国发展教育事业的重要任务。而且许多学校都需要本科生来教小学，特别是我国要在2015年~2020年基本实现中小学教师本科化，更给我们本科生提供了机会。在知识经济时代，高素质的教师队伍建设始终是一个国家的重要关注点，国家的政策总是有利于教师队伍的培养、建设和稳定。就目前形势分析，教育的发展还是跟不上经济的发展，但教育对经济社会发展的贡献是不断增大的，教育发展与经济社会发展日趋协调，国民教育体制不断完善，不但支持公办学校的办学水平，也开始重视民办学校的建设。师资水平的要求提高为应届大学本科师范类专业毕业生提供了一定的优势。实施计划方案（一）、短期目标：考取优异的成绩1成绩优异，综合素质占班级前20％2身体素质要良好，必须具备良好的身体素质，否则在优异的成绩也是无用3英语四、六证书、普通话证书、计算机二级证4丰富的实践经验（二）大学期间的努力方向：1.学好本专业知识的同时广泛涉猎课外知识、扩大自己的知识面，学的广，学的深2.多参加活动，提高自己的能力，锻炼自己的心理素质25职业发展阶梯我的职业发展阶梯如图8所示。找差距行动方案找差距行动方案找差距行动方案找差距行动方案成为一名优秀的人民教师找差距行动方案成为一名合格的人民教师深入学习专业知识，参加各种比赛，做社会实践多读课外书籍，多参加活动大学期间的努力方向短期目标学好文化知识（三）在校期间具体做法职业规划从细节开始，一步一个脚印。以下是现在开始，，理论上的，大致的职业规划详细方案，这是一个循序渐进的过程，不是马上就能全部实现大一：多读课外书籍，多参加活动。为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去。大一的学习任务相对轻松，由于课程较少，要多读课外书籍，多参加社团活动以及班级活动，担当一定的职务，提高自己的文化素养和管理能力，提高自己的组织能力和交流技巧，扎实学好公共基础知识，为考英语四级和计算机二级做准备，练习普通话和书写能力，为就业打下基础。大二：初涉专业知识，考取英语证书，参与学生工作培养领导素质承前启后，奋起直追。在这一年里可适当选读其它专业的课程，主动加深专业课程的学习，使自己知识多元化。可参加有益的社会实践，如下乡、义工活动，也可尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感。在大一这年的助理工作为大二积累一定的学生工作经验，大二提高自己的“管理、领导”能力，搞好学生工作。大三：深入学习专业知识，留意专业动态，参加各种比赛，做实习和社会实践扬帆千里。目标既已锁定，要向目标进军，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践，大三会涉及更多的专业课程，课程的设计也更加实用化，因此把握好这年的专业学习对以后工作和考证都是很有用的；现在我对专业的动态了解并不多，但是到了大三，很快就要步入职场，再加之由用人单位反映，现在毕业生对专业工作的了解不够，因此我必须在大三这年重点留意专业动态，也算是给自己在面试、工作时增添筹码；大三这年我还要增加一些比赛经验，一方面能锻炼自己的心理素质大四：训练求职技能着手毕业准备工作多向毕业的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，学习一些基本的面试礼节和面试方式，写毕业论文等等，风险预测修正整个职业生涯，我都是以面向基层就业，做一名快乐教育的小学教师为中心而努力奋斗。但一份好的职业生涯并不是按部就班地照计划完成。在制作规划书的时候难免有一定的遗漏和疏忽，但在日后工作生活中，会按当时的情况，及时更正使之完善。也许将来我不能成为一名小学教师，但无论最后我的职业如何变更，适时调整规划，修正目标，是我职业生涯成功的重要部分。职业规划可谓是人们经营自己未来的一项长期的战略工作。由于许多不可预知的因素影响着职业生涯，因此，我们在计划与行动的时候，一定都经历了下面这样一个过程:计划（设想）”—“行动”—“基于结果的评价与反思”—“修正计划或行动”—“继续的重建与反思”。事实上，我们的成长也就是受益于这样的“行动中的反思”和“反思中的行动”交互作用的过程。因此，我的职业生涯规划也需要在付诸行动的同时不断的更新与修正。结束语计划固然好，但更重要的是，计划定好固然好，但更重要的，在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。然而，现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，每个人都应该有充分心理准备。当然，包括我自己。因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出最好矫正。相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。制定规划，积极面对自己，才能学会有的放矢，学会灵活地，有规划地主动争取，工作与生活才会变得越来越有乐趣。人生最大的财富是经历，而这些财富的积累必须有规划，否则机会就会从手中流失。提前制定好职业规划，将来亲眼目睹自身的行动给自身带来飞快的发展，给工作单位带来更多的效益，这是何等的幸福与满足。与此同时，赢得了他人的尊敬，实现了自我价值，这一生也就没有什么可遗憾的了。小的时候觉得老师是最神圣的职业今天自