职业生涯规划大赛总决赛策划书

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资源描述

策划书生命科学与技术系职业生涯规划大赛总决赛策划书策划背景近年来,我国高等教育不断进行改革,高等教育加快了从“精英化”向“大众化”转变的步伐,高校大学生数量迅速增加,大学生就业问题日益凸现。2008年9月15日,随着美国华尔街雷曼公司的破产,世界进入了持久的经济危机之下,在这样的环境中,择业、就业,创业成为大学生最为苦恼的事情,为了让广大的大学生客观地认识自我,准确地进行职业定位,提高自己的职业素养和职场能力,我们有必要组织一次职业生涯规划大赛来磨砺自己、提高自我。策划目的此次大赛的目的是通过比赛帮助学生尽早树立危机意识,引导学生以科学的态度规划自己的职业生涯,化“被动就业”为“主动择业”,让他们认识自我,有目标地发展自我,从而赢在职场起跑线。策划主题规划精彩人生路相信未来不是梦大赛主办方新乡学院团委大赛承办方生命科学与技术系大赛指导单位大学生就业指导中心大赛比赛时间时间有变另行通知大赛比赛地点地点有变另行通知奖项设置一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,优秀奖若干,最佳院系奖一个一等奖:奖杯,证书,MP4二等奖:奖杯,证书,摄像头三等奖:奖杯,证书,键盘优秀奖:奖杯,证书,U盘最佳院系奖:奖杯,奖牌大赛流程:大赛分为准备阶段、宣传动员阶段、初赛、决赛暨闭幕式四大阶段。具体安排与要求如下:(1)准备阶段①完善并确定大赛方案;②邀请相关老师学者担任评委,积极为本次活动寻求财力支持。(2)宣传动员阶段充分利用海报、网络等对本次大赛进行集中宣传动员,同时在校园内,和各院系张贴海报、悬挂横幅等。通过宣传动员,让每一位同学都可以感受到大赛的氛围。(3)初赛阶段○1各系积极选拔并推荐优秀作品,各系要认真组织好学生报名工作(报名表见附件1)。○2初赛对投来的作品进行赛选。比赛形式以PPT和稿件的评审为主。○3各系推荐作品上交截止时间:待定(4)复赛①时间:待定②地点:待定(5)决赛暨闭幕式1、主持人开场白③决赛的形式:(暂定)A.讲解PPT;B.评委提问;C.总结④决赛安排(暂定)开场:职业生涯规划的意义5分钟第一环节:主持人介绍评委、来宾、大赛选手。选手分别出场并做自我介绍。2-3分钟第二环节:领导致辞。15-20分钟第三环节:选手分别出场配合自己所做PPT进行个人职业生涯规划设计演讲。演讲后有评委提问,进行答辩。特别提示:1.每位选手有5分钟到10分钟介绍的职业规划设计案和4分钟的答辩时间(不包括互动环节)。第四环节:对最后获奖选手颁奖并对此次大赛作总结。5分钟活动效果:1、帮助大学生学习一些关于职业生涯规划的知识2、提高大学生的职业生涯规划意识;3、提高大学生的整体职业规划竞争力。策划预算宣传预算:A横幅:冠名公司2条单价80元合计:160元B海报:8张单价1元合计:8元C喷绘写真2份单价100元合计:200元打印复印支出:A策划书报名登记表合计:50元请柬与证书的开支:A请柬20份单价2元合计:40元B证书6份单价4元合计:24元会场布置开支:A横幅1条单价60元合计:60元B席卡20个单价1元合计:20元C背景1个单价300元合计:300元D奖品费用合计::800元费用预算总计:1662元评分标准个人奖:职业生涯规划设计书评分标准(满分100):1、设计书。PPT的完整性(30分)内容包括:①自我分析包括价值观、兴趣、性格、技能等(5分)②职业分析包括社会环境、行业环境、人际网络资源、地域优势、学校专业优势等(5分)③能根据职业目标指定合理的短、中、长期计划(5分)④具体实施方案切实可行,具有可操作性(5分)○5设计书的文笔条理清晰,文笔畅达,结构合理(5分)○6作品版面大方美观,形式新颖(5分)。2、陈述过程重点突出,思路清晰(5分)语言畅达,有感染力(5分)普通话标准(5分)3、基本素养衣着整洁,仪表端庄(5分)谈吐文雅,精神饱满(5分)4、即时效果按时完成,能吸引观众注意力,调动观众情绪(10分)5、个人特色具创造性;特长特点鲜明(10分)6、应答能力正确理解问题,及时准确应答,回答流畅,应变力强(15分)7、回答内容切合题意,条理清晰,结论明确,重点突出,真实可信,有说服力(10分)附件一优秀作品推荐表作品名称作者简况姓名性别籍贯系别专业班级联系电话附件二“生命科学与技术系职业生涯规划大赛”决赛现场展示评分表要素评分要点参赛选手姓名主题陈述回答问题总分陈述内容陈述过程基本素养即时效果个人特色应答能力回答内容陈述内容完整、全面、正确、准确,PPT重点突出陈述过程设计合理,重点突出,思路清晰,语言畅达,有感染力衣着整洁,仪表端庄,谈吐文雅,精神饱满按时完成,能吸引观众注意力,调动观众情绪具创造性;特长特点鲜明正确理解问题,及时准确应答,回答流畅,应变力强切合题意,条理清晰,结论明确,重点突出,真实可信,有说服力比例30%15%10%10%10%15%10%12345678910评委签名:

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