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职业生涯规划09会电（4）班刘素兰第1页/共18页目录引言..............................................................2我的职业规划蓝图..................................................3第一章自我评定...................................................4（一）自我分析.................................................41、自己兴趣爱好大分析........................................42、自己优势分析..............................................43、自己缺点分析..............................................4（二）自我评价及他人评价.......................................51、自我评价..................................................52、他人评价..................................................5（三）职业兴趣.................................................6（四）职业能力.................................................6（五）职业价值观...............................................7（六）自我分析小结.............................................7第二章外部环境分析...............................................8（一）家庭环境分析.............................................81、家庭环境分析............................................82、家庭环境对职业能力的提升................................8（二）学校环境分析.............................................81、学校环境分析：..........................................82、学校环境对职业能力的提升：..............................8（三）社会环境分析.............................................91、大学生就业现状：........................................92、企业的用人原则：........................................93、环境形式分析：.........................................10（四）职业环境分析............................................101、行业分析...............................................102、专业分析...............................................113、企业分析...............................................11第三章职业目标定位及其分解组合.................................12(一)SWOT分析：...............................................12（二）分析结论：..............................................121、职业目标...............................................122、职业的发展路径.........................................12第四章职业生涯设计.............................................13(一)职业生涯规划中的5个时期.................................13(二)制定行动计划.............................................14第五章评估调整..................................................16结束语...........................................................18职业生涯规划09会电（4）班刘素兰第2页/共18页引言：“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的《满江红》还时时萦绕在耳旁,激励着我们,不断努力,不断朝自己的目标前进。还记得有那么一句话:地球要做的事---旋转;江河要做的事---奔流;青年要做的事---前进。有时候,我们会遇到挫折,四处碰壁,甚至觉得自己一直苦苦追求的所谓的理想犹似水花镜月,我们对人生的天马行空的承诺和执著,甚至经不起现实风雨的轻轻一击变灰飞烟灭.于是,年轻的我们迷茫,彷徨;我们自怨自艾,玩世不恭;我们感叹命运不公,现实残酷;我们甚至学会了放纵自己;可当再回首,风风雨雨依然,坎坎坷坷依旧,太阳依旧朝升暮落,滚滚江水依然逝者如斯,我们除了在自欺欺人的借口和理由中虚度年华外,一无所获,一无所成。作为一名学习会计专业的学生，自我认为是个很有前途的专业，进入大学的这段学习，使我的思想和素质有很大的提高，在学校积极参加各项活动，并在活动中学到很多新东西，培养了自己各方面的能力，现对大学毕业后近几年做出规划。所以我们不能逃避,更不能放弃,相反我们要拿出那种明知山有虎偏向虎山行的勇气,同时也要告诉自己,我是最棒的.别人行我也一定行。职业生涯规划09会电（4）班刘素兰第3页/共18页我的职业规划蓝图：职业生涯规划09会电（4）班刘素兰第4页/共18页第一章自我评定自我评定是对自我及其周围环境关系多方面、多层次的认知和评价。基于人才测评分析报告以及本人对自己的认识、朋友对我的评价的前提之下，进行了客观的，专业的自我分析。（一）自我盘点1、自己兴趣爱好分析：（1）业余爱好：看书，听音乐，散步，弹吉他，看电影（2）喜欢的文学作品：《呼啸山庄》、《飘》、《平凡的世界》…2、自己优势分析：（1）班级群众基础好，父母、亲人、班主任、任课老师关爱，动手能力较强。（2）做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思考，考虑问题全面。喜欢与人交流，组织策划能力也强。3、自己缺点分析：（1）自己平时比较懒散，有些事自己都不想动手做。（2）很少外出接近社会，接触自然，社会上的很多事情都不懂，需要自己去自习琢磨…（3）缺乏主见，做事不够果断，不够主动，没有耐心，自控能力很弱职业生涯规划09会电（4）班刘素兰第5页/共18页（二）自我评价及他人评价1、自我评价:我的个性：直爽、活泼开朗、热情、坚强、自信、阳光外向；我的为人：善良、懂事、重感情、能吃苦耐劳、勤俭节约、乐于助人、尊老爱幼、有很强的责任心；我的能力：具备较强的沟通能力、心理素质好、实践能力强、担任过学生干部，具备了一定的领导能力和责任意识；我的爱好：看书，听音乐，散步，弹吉他，看电影；我的特长：弹吉他，沟通，平面艺术设计；我的兴趣：平面艺术设计、管理、花卉营销。自我评价概况：本人做事认真，有责任心，但是有时候过于追求完美；喜欢学习新鲜事物，有一定的自学能力，处理问题很灵活，但是有时候工作不够主动，还有的时候比较拖拉，存在懒惰的心理；有上进心，但是有时候高估了自己的能力；有热情，但是做事虎头蛇尾；缺乏主见。在性格方面，很平易近人，热情，友善，乐观，但是情绪化，一点小事就可令情绪波动；有亲和力，但是缺乏领导风范；生活常识贫乏，很无知。2、他人评价（1）优点：a.老师领导评估：学习兴趣浓厚，成绩良好，工作认真负责，待人热情，同学关系较好，有一定的组织策划领导能力。职业生涯规划09会电（4）班刘素兰第6页/共18页b．父母家人评估：工作起来的时候很认真很投入，有非完成不可的决心，喜欢自己创造，动手能力强，手巧，观察思考能力强，很乐观。c.同学朋友评估：待人热情，平易近人，乐于助人，为人有正气善良，学习认真负责，有礼貌，很活泼，很乐观，想象力丰富。（2）缺点：a.老师领导评估：做事有点轻浮，有点糊涂，主见性少。b.父母家人评估：懒，缺乏生活常识，缺乏主见，做事虎头蛇尾，情绪化，思想太单纯不够成熟。当然有时候也很任性。c.同学朋友评估：过于追求完美，有时候情绪化，有点幼稚，做事拖拉。（三）职业兴趣职业兴趣从测评分析报告中得出：我对本人觉得对抽象的、分析的、灵活的定向任务性质的职业比较感兴趣，管研究型、领导性,社会型、创造型的工作比较有兴趣，其他方面的职业兴趣就一般而已，而我理型的职业也比较的喜欢。（四）职业能力本人学习能力较强，掌握技能快；具有坚毅品质，能吃苦耐劳；具有团队精神，对逻辑推理的能力相对比较强，而信息分析能力也不错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，工作认真、负责。但是，偶职业生涯规划09会电（4）班刘素兰第7页/共18页尔有时想法过于复杂以至于较难与别人交流和让别人理解。（五）职业价值观在我的测评结果中可以知道，自我实现取向，经营取向，才能取向的得分是最高的，我认为自己在工作中，如果在不考虑工资收入的前提之下，我是考虑自己最喜欢做的工作为第一，对所选择的职业要有能从中不断学习知识的机会，对工作的收入要不低于我本人的工作能力的价值。同时，也会考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想。最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。（六）自我分析小结以上结果多少带有浓重的主观因素，与实际有一定的差距，因此我要深入的了解并发展自己的能力、发现并培养自己的兴趣、洞察自己的性格、分析自己的职业价值观，并塑造最佳的学习状态。只有这样我才能够得到一个全方位的生涯发展潜力。同时在大学的学习生活中我要锻炼自我的沟通能力、组织策划能力、分析问题能力、加大自身的综合能力、同时在生活学习和以后的工作中让自己成熟起来。职业生涯规划09会电（4）班刘素兰第8页/共18页第二章外部环境分析（一）家庭环境分析1、家庭环境分析:家庭经济能力不是富裕，只是一般而已，但是我们全家人都具备着吃苦耐劳的精神，不管现在的境况如何，我们都会通过自己的努力把我们的家建设的越来越好，老爸工作勤恳，老妈贤惠爱家、哥哥姐姐都在为美好前途奋斗不懈，希望我的家庭更加和谐、幸福、完美。2、家庭环境对职业能力的提升：正是因为这样的家庭环境，使我从小就比别人懂事、独立、自强，比别人更懂得珍惜来之不易的幸福。使我养成了吃苦耐劳、勤俭节约的好习惯。我暗自对自己说：长大后，我要用我的所学去帮助需要帮助的人，爱自己的家庭，爱自己的朋友。（二）学校环境分析1、学校环境分析：我就读的学校是江西工业职业技术学院，生活环境一般而已，教学设施基本齐全，但教学设施不是那么的先进，教学水平一般，所学的会计电算化专业也不是我们学院最具有发展前景的，但最基本的基础实训课堂安排得当，专业课的科目开设还算理想,教学质量较高，总的来说，整体教学还是处于普通大学水平。2、学校环境对职业能力的提升：专业技能提升。学校以技术应用能力培养为主线，着重强化学生基本技能、专业技能、综合技能的培训，探索与实践“学历证书与职业资格证书相结