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第五讲我是谁—价值观探索圆满的人生是一个有价值、有意义的人生。一份工作适不适合你，永远只有双赢或两败俱伤两种结果，你不应该因为心中的某种需求，欺骗自己投入到错误的工作中，因为在两败俱伤的局面中，你个人的损失绝对高于他人或企业的。——《哈佛职业生涯设计》认知目标认识到价值观对个人职业选择和发展所起到的激励、影响作用；能够澄清并真正“拥有”自己的价值观；培养对工作的健康合理的价值观，能够考虑长远的人生目标。知道如何借助价值观分类卡、问卷等相关工具对自己的价值观进行澄清和排序；能够列举并明确定义自己最重要的五项工作价值观；在进行职业决策时能够有意识地运用自己的价值观作为评价标准。教学目标目录价值观简介我们的困惑个人价值观探索价值观在生涯规划中的应用有关“工作”的一分钟联想我希望的工作……请在一分钟的时间内尽可能地写下你头脑中所联想到的任何短语。能激发我的灵感，具有创造性，有较大成就感，不要总是重复、单调（多样性）；可以发挥自己的才能潜质；能够从中学习到很多东西；受人尊重，有一定社会地位；机会多。清闲，离家近，赚钱多，时间短，环境优越，单位领导正直，单位同事心地善良，工作稳定，不用东奔西走。……你在工作中寻找的是什么？你判断工作“好”“坏”的标准是什么？——工作价值观什么是价值观？价值观就是我们在生活和工作中所看重的原则、标准或品质。它指向我们一生中最重要的东西，因此它也是一套自我激励机制。舒伯认为职业价值观是个人追求的与工作有关的目标，亦即个人在从事满足自己内在需求的活动时所追求的工作特质或属性。它是人生价值观在职业问题上的反映。价值观的激励作用这些需求体现在我们的生活中，就成为我们的价值观。它们具有强大的驱动力。赫兹伯格的激励理论著名工业心理学家赫兹伯格提出：员工的工作满意度取决于内外部激励因素之间的平衡。为什么要考虑价值观？价值观在人们的职业生涯发展中起到极其重要的、决定方向性的作用，甚至往往超过了兴趣和性格对我们的影响。当我们有矛盾冲突、或妥协与放弃时，常常也是出于价值的考虑。Gottfredson的“限制与妥协”理论Gottfredson的“限制与妥协”理论人们在遇到环境限制时，在职业选择上最先放弃的是兴趣，其次是社会地位，最后是性别角色。但对美籍华人和中国人的调查表明，他们最后放弃的是社会地位。价值观可以发生变化个人由于所处的生涯发展阶段、社会环境的不同，他的需求会发生改变，从而可能导致价值观的变化。当今多元社会中多种价值观的冲击也会导致原有价值观体系的混乱乃至改变。因此，一个人越清楚自己的价值观，越了解自己在工作和生活中想要寻求什么，什么队自己来说是最重要的，他的生涯发展目标也就越清晰。目录价值观简介我们的困惑个人价值观探索价值观在生涯规划中的应用你是找一份收入一般但是很稳定的工作，还是找一份薪水较高但挑战很大极不稳定的工作？同学们都考研，我也应该考研？家里都给找好了工作，我能怎么办？高薪和兴趣冲突怎么办？大城市一张床和小城市的一座房，选择哪一个？等等目录价值观简介我们的困惑个人价值观探索价值观在生涯规划中的应用价值观想象1、如果我有100万美元，我将_______2、如果我只剩下24小时的生命，那我将_______3、我将给我的孩子的忠告是______4、如果在一场大火中我只能救出一件东西，那么它将是_____________价值观分类卡根据所挑选出的重要价值观根据分类卡挑选出的不重要价值观根据分类卡挑选出的居中的价值观——————重要价值观列表人际关系/归属感,团队合作，物质保障/高收入，稳定，安全，创造性，多样性和变化性、新鲜感，乐趣，自由独立（时间，工作任务），被认可，受尊重，能帮助他人，能发挥自己的才能，成就感，成功，名誉，地位，自主独立，有学习/发展/成长的机会，权力/领导或影响他人，有益于社会，挑战性，冒险性，竞争，符合自己的道德观，工作环境，工作与生活的平衡，家庭，朋友，亲密关系，健康，信仰，自由……价值观市场参照以上列表，挑选出其中5条对你来说最重要的价值观，分别写在5张小纸条上。在另外一张白纸上给每一条对你来说很重要的价值观下定义，即：要达到什么样的水平你才能满意？现在，如果你不得不放弃其中的一条，你会放弃哪一条？将你准备放弃的这一条与其他人交换。现在，如果你不得不继续放弃剩下四条中的一条，你会放弃哪一条？再次与其他人交换。（保留刚才别人给你的，放在一边。）继续下去，直到最后一条。这是否是你无论如何也不愿放弃的？讨论通过这个活动，你对于自己的价值观有些什么样的了解？你的价值观会对你的职业选择和人生产生什么样的影响？其他人的价值观会对你的生活造成什么样的影响？真实价值观需要具备以下一些基本要素选择：自主，对比，思考珍视：正视，珍惜，坚定行动：支持，践行——美国教育家，罗伊斯•拉斯（LouisRaths）回想以下你近一两个月来你做出的10个相对重要的决定。比如：你如何运用自己时间、精力和金钱？你希望如何运用它们，而实际上又把它们花在了什么方面？你和什么样的人相处？你做了一些什么样的事情？在一些举棋不定的事情上，你最终做出了什么样的选择？真实价值观的澄清职业锚职业锚理论产生于在职业生涯规划领域具有“教父”级地位的美国麻省理工大学斯隆商学院、美国著名的职业指导专家埃德加·H·施恩（Edgar.H.Schein）教授领导的专门研究小组，是对该学院毕业生的职业生涯研究中演绎成的。在职业价值观的判断上，职业锚是目前最有效地工具。所谓职业锚，实际就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心，是指当一个人不得不做出选择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。技术∕职能型（TechnicalFunctionalcompetence）技术/职能型的人，追求在技术/职能领域的成长和技能的不断提高，以及应用这种技术/职能的机会。他们对自己的认可来自他们的专业水平，他们喜欢面对来自专业领域的挑战。他们一般不喜欢从事一般的管理工作，因为这将意味着他们放弃在技术/职能领域的成就。管理型（GeneralManagerialCompetence）管理型的人追求并致力于工作晋升，倾心于全面管理，独自负责一个部分，可以跨部门整合其它人的努力成果，他们想去承担整个部分的责任，并将公司的成功与否看成自己的工作。具体的技术/功能工作仅仅被看作是通向更高、更全面管理层的必经之路。八种职业锚自主∕独立型（AutonomyIndependence）自主/独立型的人希望随心所欲安排自己的工作方式、工作习惯和生活方式。追求能施展个人能力的工作环境，最大限度地摆脱组织的限制和制约。他们意愿放弃提升或工作扩展机会，也不愿意放弃自由与独立。安全∕稳定型（SecurityStability）安全/稳定型的人追求工作中的安全与稳定感。他们可以预测将来的成功从而感到放松。他们关心财务安全，例如：退休金和退休计划。稳定感包括诚信、忠诚、以及完成老板交待的工作。尽管有时他们可以达到一个高的职位，但他们并不关心具体的职位和具体的工作内容。创新型/创造型（EntrepreneurialCreativity）创业型的人希望使用自己能力去创建属于自己的公司或创建完全属于自己的产品(或服务)，而且愿意去冒风险，并克服面临的障碍。他们想向世界证明公司是他们靠自己的努力创建的。他们可能正在别人的公司工作，但同时他们在学习并评估将来的机会。一旦他们感觉时机到了，他们便会自己走出去创建自己的事业。服务型：服务型的人一直在追求他们的核心价值，例如：帮助他人，改善人们的安全，通过新的产品消除疾病等。他们一直追寻这种机会，这意味着即使变换公司，他们也不会接受无法实现这种价值的变动或工作提升。挑战型：挑战型的人喜欢解决看上去无法解决的问题，战胜强硬的对手，克服无法克服的障碍等。对他们而言，参加工作或职业的原因是工作允许他们去战胜各种不可能。他们需要新奇、变化和困难，如果工作非常容易，他马上就会厌倦这份工作。生活型：生活型的人希望将生活的各个主要方面整合为一个整体，喜欢平衡个人的、家庭的和职业的需要，因此，生活型的人需要一个能够提供“足够弹性”的工作环境来实现这一目标。生活型的人甚至可以牺牲职业的一些方面，例如放弃职位的提升或调动，来换取三者的平衡。相对于具体的工作环境、工作内容，生活型的人更关注自己如何生活、在哪里居住、如何处理家庭事情及怎样自我提升等。目录价值观简介我们的困惑个人价值观探索价值观在生涯规划中的应用价值观在生涯规划中的应用在职业决策中，使用价值观作为评判的标准：决策矩阵。个人价值观与机构价值观（企业文化）的适配。妥协与放弃：个人相互矛盾的价值观、与他人的冲突与兴趣能力的统一。自身价值如何在职业生涯中实现？很少有工作能够完全满足一个人所有的重要价值观，生活中亦是如此。因此，我们总是要不断地做出妥协和放弃，它们是不可避免也是必要的。所以我们需要对自己的价值观进行澄清和排序，才能知道如何取舍。你的价值观与企业价值观（价值体系）一位才华横溢的主管经理在她原来的公司被一家更大的公司收购后发现自己的情绪非常低落。实际上，她晋升到一个更高的职位，而且所做的工作是她最善长的工作。她的一项工作是挑选担任重要职位的人选。她坚信，在聘用担任重要职位的人选时，企业应先从内部竞选人才，然后再从外部选择适当的人选。然而，选择她担任人力资源总监的公司认为，在某个重要职位出现空缺时，企业应首先考虑外部人才，目的是“补充新鲜血液”。在这种情况下，公说公有理，婆说婆有理。但是，她与公司之间的基本矛盾不是政策上的矛盾，而是价值观上的矛盾。在组织与员工的关系上，在组织对员工及其发展所承担的责任上，在员工对企业的最重要的贡献上以及其他方面，他们的观点截然不同。她的这种低落情绪一直持续了好几年，最后，她向这位人力资源总监递交了辞呈。富翁与渔夫的故事一日富翁在海边散步，看见一个渔夫悠闲的躺在沙滩上晒太阳。于是富翁问道：“你为什么不出海多打几船鱼呢?”渔夫懒懒的问道：“我为什么要多打几船鱼呢?”富翁说：“你每天多打鱼，多拿些到市场上去卖，你就能挣更多的钱啊。”渔夫问：“我挣更多的钱干什么呢?”富翁说：“你挣很多的钱，就可以在海边盖间大屋子，然后躺在沙滩上晒太阳了啊。”渔夫说道：“可我现在不正在沙滩上晒太阳吗?”富翁与渔夫的价值观富翁的人生价值比渔夫的要大，因为他对社会的贡献大——要活的更有意义；富翁的终极追求其实和与渔夫是一样的，但是他走的路要长的多——过简单的生活；富翁的生命过程比渔夫要丰富的多——人要奋斗、进取，让生活丰富起来；还能有多少维度去解释，大家能发表下意见吗？8ClickMotherTeresataughtusbyhersamplewhatitreallymeansto‘live’theGospel.有一次，我们几个分别了多年的同学相约去拜访大学的老师。老师很高兴，问我们生活得怎样?不料，一句话就勾出了大家的满腹牢骚，大家纷纷诉说著生活的不如意:工作压力大呀，生活烦恼多呀，做生意的商场失利呀，当官的仕途受阻呀…彷彿大家都成了時代的棄兒。老师笑而不语，从厨房拿出一大堆杯子，摆在茶几上。这些杯子各式各样，形态各异，有瓷器的，有玻璃的，有塑胶的，有的杯子看起来豪华而高贵，有的则显得普通而简陋……老师说:「大家都是我的学生，我就不把你们当客人看了。你们要是渴了，就自己倒水喝吧。」七嘴八舌，大家说得口乾舌燥了，便纷纷拿了自己看中的杯子倒水喝。等我们手里都端了一杯水时，老师又发言了。他指著茶几上剩下的杯子说:「你们有没有发现，你们手里的杯子是最好看最别致的杯子，而像这些塑胶杯没有人选中它。」当然，我们并不觉得奇怪，谁都希望自己拿着的是一只好看的杯子。老师说:「这就是你们烦恼的根源」大家需要的是水，而非杯子，但我们有意无意地会去选择漂亮的杯子。这就如我们的生活的意义----如果意义在水的话，那么，其它的,也许对你来讲并不重要的,比如工作、