高一生物知识总结通用4篇

参考资料，少熬夜！高一生物知识总结通用4篇【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“高一生物知识总结通用4篇”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持呢！高一生物知识点总结：微生物的类群【第一篇】为大家整理的高一生物知识点总结：微生物的类群文章,供大家学习参考！更多最新信息请点击高一考试网一、细菌1.细菌的结构——单细胞的原核生物①基本结构：细胞壁，成分是肽聚糖，支持和保护作用。细胞膜细胞质，只含有核糖体一种细胞器。质粒，基因工程中的常用的运载体，本质是小型环状dna分子，属于细菌的质基因，含有抗药基因、固氮基因和抗生素生成基因。其中抗药基因在基因工程中常用作标记基因。拟核，一个大型环状dna分子构成，无核膜，无核仁，无染色体。②特殊结构荚膜，肺炎双球菌转化实验中的r菌和s菌，其中s菌具有毒性的荚膜。鞭毛，细菌的运动器官。芽孢，细菌的休眠体，以度过不良环境，具有较高的抗逆性，是实验灭菌完全的标志。要注意区分于繁殖体，如：孢子。2.细菌的繁殖及菌落①繁殖，二分裂生殖，属于无性生殖。二分裂不是有丝分裂，也不是无丝分裂。其可遗传变异来源是基因突变。不遵循遗传的三大定律。②菌落，属于种群，在固体培养基表面形成。菌落特征与细菌的结构和代谢等是相关的，所以菌落可以作为菌种鉴定的重要依据，如：菌落大而扁平、边缘呈波状，则可鉴定为有鞭毛的细菌。二、放线菌1.结构——单细胞的原核生物菌丝，2.繁殖，用孢子进行无性生殖，可遗传变异来源只有基因突变，不遵循遗传的三大定律。3.代谢类型，基内菌丝说明异养，气生菌丝说是需氧。三、病毒参考资料，少熬夜！1.病毒的结构核酸，dna或rna，控制着病毒的一切性状，最终决定抗原的特异性。衣壳，由衣壳粒组成，蛋白质成分，直接决定抗原特异性。囊膜，蛋白质、多糖和脂类构成，生有刺突。2.病毒的增殖吸附注入，注入核酸，衣壳则保留在宿主细胞的外面。证明核酸是病毒的遗传物质，蛋白质不是。而保留在细胞外侧的衣壳，也成为效应t识别。合成，合成病毒的dna和蛋白质，所需条件有模板、原料、酶和atp。其中的模板源自于病毒的核酸，其余均来自于宿主细胞，所以，病毒只能在宿主细胞内才能进行新陈代谢，完成增殖。同位素标记病毒，应先标记宿主细胞后，才能标记病毒。装配，释放。人教版2022年高一生物知识点总结【第二篇】为大家整理的人教版2022年高一生物知识点总结文章,供大家学习参考！更多最新信息请点击高一考试网高一生物知识点总结高一生物第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识：1、病毒(virus)是一类没有细胞结构的生物体。主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间大多数必须用电子显微镜才能看见;②、仅具有一种类型的核酸，dna或rna，没有含两种核酸的病毒;③、专营细胞内寄生生活;④、结构简单，一般由核酸(dna或rna)和蛋白质外壳所构成。2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、参考资料，少熬夜！植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为dna病毒和rna病毒。3、常见的病毒有：人类流感病毒(引起流行性感冒)、sars病毒、人类免疫缺陷病毒(hiv)[引起艾滋病(aids)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状dna分子)集中的区域称为拟核;没有染色体，dna不与蛋白质结合，;细胞器只有核糖体;有细胞壁，成分与真核细胞不同。2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(dna与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。总结以上就是高一生物知识点总结的全部内容，小编希望同学们都能扎实的掌握学过的知识，取得好的成绩！高一生物知识染色体变异知识点总结【第三篇】导语给您整理初高中生物染色体变异知识点总结、染色体变异考点分析、染色体变异知识点练习等生物知识，希望大家学到更多的知识点。染色体变异知识点总结本节包括染色体结构变异、染色体数目变异和低温诱导染色体数目的变化的实验三个方面的内容，内容虽说不是很多，但牵涉到的概念很多，需要认真学习。染色体结构变异有四种类型，即缺失、重复、倒位和易位。缺失和重复比较容易区分，倒位和易位容易混淆。倒位是由于染色体中某一片段位置颠倒180度后重新结合到原部位引起的变异，使染色体上的基因的排列顺序发生了改变，会导致减数分裂联会时异常；易位是由于染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上引起的。四种变异都使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，而导致生物性状的改变。染色体数目的变异有两种情况，一是个别染色体数目的增减，如人的21三体综合征就是由于21号染色体多一条造成的，另一种是染色体以染色体组的形式成倍的增加或减少，如单倍体、多倍体。染色体组是本节学习的一个难点问题。染色体组是细胞中的一组非同源染色体，他们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息。关键是要参考资料，少熬夜！理解染色体组的概念，可以这样分析：一个染色体组中不含同源染色体，一个染色体组中所有的染色体形态、大小和功能各不相同，一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因。单倍体、二倍体和多倍体：单倍体是体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，也就是说，单倍体就是由配子发育而来的个体；二倍体和多倍体都是由受精卵发育而来的，体细胞中含有两个染色体组的叫二倍体，含有三个或三个以上染色体组的叫多倍体。由于多倍体植物的植株具有植株粗大，叶片、果实、种子较大，营养物质含量高的特点，因此人们经常有目的性的来培养多倍体。培育多倍体的原理就是通过低温处理或用秋水仙素处理植物材料，来抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成，染色体不能被拉乡两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，导致细胞染色体数目发生变化。实验——低温诱导植物染色体数目的变化，需要掌握实验原理和实验流程，注意和观察根尖细胞有丝分裂区别学习。除在操作方面的低温处理外，还用到了卡诺氏液和改良苯酚品红染液，这些在观察根尖细胞有丝分裂的实验中是没有用到的。染色体变异考点分析本节在平时测试和高考中通常以选择题的形式出现，考查染色体变异的相关概念，如倒位、易位、染色体组、单倍体等，其中对染色体组的考查往往结合细胞分裂相关问题综合进行考查，难度一般也较大。染色体变异知识点误区染色体变异包括染色体结构和数目变异，都是可以用光学显微镜观察到的，属于细胞水平的变化，而基因突变和基因重组则是分子水平的变化，用显微镜是观察不到的。染色体结构变异中的易位和减数分裂过程中的交叉互换是一个常考易错点，易位和交叉互换虽然都是发生的染色体片段的转移，但易位是发生在非同源染色体之间，引起了染色体上的基因的种类和数量的变化，而交叉互换发生在同源染色体非姐妹染色单体之间，没有引起染色体上基因的数量和排列顺序的改变，易位属于染色体变异，交叉互换属于基因重组，不是一个水平的问题。单倍体强调的是由配子发育而来，不管细胞中有几个染色体组，只要是配子发育而来就称为单倍体；二倍体和多倍体是有受精卵发育而来的。因此但看细胞中染色体组数来区分是不是单倍体意义不大。低温和秋水仙素都可以诱导染色体数目加倍，原理相同。需要注意，没有纺锤体形成，会使有丝分裂后期染色体着丝点断裂后形成的子染色体不能被拉向两极，参考资料，少熬夜！导致细胞质不能被分成两部分，从而不能分成两个细胞，从而使细胞中染色体数目加倍。着丝点不是被纺锤丝拉开的，有没有纺锤丝着丝点到后期会自动分裂，纺锤丝起到将染色体拉到特定位置的作用。典型例题例1.果蝇的一条染色体上，正常基因的排列顺序为123—456789，中间的“—”代表着丝粒，下表表示了由该正常染色体发生变异后基因顺序变化的四种情况。有关叙述错误的是染色体基因顺序变化a123—476589b123—4789c1654—32789d123—45676789是染色体某一片段位置颠倒引起的是染色体某一片段缺失引起的是染色体着丝粒改变引起的是染色体增加了某一片段引起的分析：将a、b、c、d分别与正常的基因排列顺序123—456789分别作比较，可知：a是5、6、7这三个基因所在片段的位置颠倒引起的；b是5、6这两个基因所在片段缺失引起的；c是2、3、4、5、6这五个基因所在的片段的位置颠倒而引起的；d则是增加了6、7这两个基因所在的片段而引起。答案：c高一生物知识点走近细胞总结【第四篇】为大家整理的高一生物知识点走近细胞总结文章,供大家学习参考！更多最新信息请点击高一考试网走近细胞一、比较原核与真核细胞(多样性)原核细胞真核细胞细胞较小(1—10um)较大(10--100um)细胞核无成形的细胞核，核物质集中在核区。无核膜，无核仁。dna不和蛋白质结合有成形的真正的细胞核。有核膜，有核仁。dna不和蛋白质结合成染色体细胞质除核糖体外，无其他细胞器有各种细胞器细胞壁有。但成分和真核不同，主要是肽聚糖植物细胞、真菌细胞有，动物细胞无代表放线菌、细菌、蓝藻、支原体真菌、植物、动物二、生命系统的层次性植：营养、保护、机械、输导植：根、茎、叶细胞组织分泌器官花、果、种参考资料，少熬夜！动：上皮、结缔、肌肉、神经动：心、肝……运动、循环消化、呼吸病毒系统(动)个体单细胞种群群落泌尿、生殖多细胞神经、内分泌非生物因素ⅰ号生态系统生产者生物圈生物因素消费者ⅱ号分解者三、细胞学说内容(统一性)○从人体的解剖和观察入手：维萨里、比夏○显微镜下的重要发明：虎克、列文虎克○理论思维和科学实验的结合：施来登、施旺1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3.新细胞可以从老细胞中产生。○在修正中前进：细胞通过分裂产生新的细胞。注：现代生物学的三大基石—1839年细胞学说年达尔文进化论年孟德尔遗传学四、结论除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是地球上最基本的生命系统。