师德教育心得体会范文【范例4篇】

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参考资料,少熬夜!师德教育心得体会范文【范例4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“师德教育心得体会范文【范例4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!师德师风学习教育心得体会【第一篇】为了加强教师职业道德建设,使广大教师树立良好的师德师风,20x年8月2日上午,实验小学全体教师在校领导的组织下,认真的聆听了我校徐瑞华书记的《师德师风建设》的讲座,徐书记幽默风趣的语言,深入浅出的讲解吸引着我们大家,异常是经过我们身边熟悉的人和事的实际事例来解析师德师风的含义,让我对“师德,师风”这两个概念有了一个重新的认识。第一,“自觉抵制诱惑”。作为教师,要热爱学校,热爱班级,热爱学生,真正做到“三爱”。不收学生家长的礼金,财物,不以权谋私,平等对待每一位学生,一心一意做好自我的本职工作。第二,“振奋教师的职业精神”异常是“开拓创新精神”,我深刻的体会到一个优秀教师的言传身教带给学生将是一生的影响,那么一个固步自封,闭门造车的教师又会带给学生什么样的灾难所以教师要有开拓创新的精神,更新教育理念,提高业务知识,提升人格魅力,开拓视野,以更高的站姿影响学生,指引学生。作他们真正的引导者和同行者。第三,以身作则,率先垂范。“无德无以为师。”真正优秀的教师。必须是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表此刻他对自我的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜够默化、影响深远的教育。总之,“师德师风”其体此刻平凡的教学工作中就是一个字——爱。爱校,爱班,爱生,爱己,爱生活……应对此刻这个物欲横流的社会,让我们教师在”师德师风“的熏陶下更爱自我的工作吧!师德师风学习教育心得体会【第二篇】前段时间,我们学校组织了关于师德师风的学习,加上近年来,什么“学校乱收费、‘吃’学生、拿学生,教师个人贪占学生”的新闻时有爆出,仿佛师风不正已经是个普遍现象,导致社会上有一些人对教师也失去了信心,这让我想起刚进大学那会儿,我们教师对我们说师范的意义——学高为师、身正为范。简短数字,却概括出教师风范。参考资料,少熬夜!“学高为师”是说教师必须业务精炼,知识面广,有高超的教育教学本事。“身正为范”是说教师是高尚人格的化身,教师的言行就是道德标准。孔子也曾说过“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,“躬自厚而薄责于人”。看来正确认识自身的职业价值,倡导爱岗敬业,强化职责意识,是社会对教育职业道德的必然要求。值得欣喜的是,不正之风毕竟是个别现象,在我身边有很多教师都在给我示范什么是良好的师德师风。一、爱岗敬业我们组的成员没有一个担任班主任工作,可是奇怪的是每一天晚上10点过,我们办公室依然有好几个教师还在工作,要么是在备课,要么是在给学生辅导。他们中有的教师是刚刚才结婚,有的是怀着小孩,有的是小孩还很小,照理说他们应当更多的去照顾自我的家庭,可是却花了很多时间在工作上。我以往在聊天的过程问过他们原因,有人说她很小的时候的梦想就是当教师,此刻实现了她儿时的梦想,她就应当为之而奋斗;也有人说儿时的梦想并不是成为教师,可是既然选择了教育事业,就要对自我的选择负责。我觉得后者说得太对了,人就是应当为自我的选择负责,选择了教师这个职业,就应当尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好,不断的挑战自我,超越自我。二、尊重和爱护学生我们办公室经常被学生光顾,有来问题的,也有来谈心的。这让我想起我读书的时候,我们是很少会去教师办公室的,因为敬畏。我仔细观察过,为什么会有这么多的学生愿意来我们办公室,那是因为我们的教师对学生是尊重和爱护的。不管是成绩好的,还是成绩稍差的,只要来办公室问题,每一个教师都是异常耐心、细心给他讲解;偶尔教师提问某一个知识,学生答不上,涨红着脸正不知所措时,教师一个微笑或者一个玩笑就解除了学生的尴尬,又继续解答;也有见过教师表情严厉的批评学生的,可是批评完后,却能见到学生和教师在融洽的相处,问过学生不怨教师对你那么凶吗学生说我明白教师是为我好才那样的啊。是的,真正爱学生,学生是能感受到的。而教师对学生的爱和尊重,会帮忙学生树立自信心,培养学生健康的人格。三、努力进取“没有学不会的学生,仅有不会教的教师”这向我们教师提出了更高的要求。我们组的都是年轻的教师,经验都不够丰富,为了教好学生,只能要求自身不断学习,不断完善自我。我们组的陈囿运教师,怀着身孕也会只要有空闲就去听同组教师的课,她自我笑说“都说参考资料,少熬夜!女人一孕傻三年,我要趁着有精神多学点,到时候少傻点,能为学生讲好点”。我想“一孕傻三年”的现象在她身上是不会出现的,因为一向在学习的人怎样会傻呢我们都应像她一样孜孜不倦的学习,进取进取,开辟新教法,并且严谨治学,诲人不倦,精益求精,时时刻刻准备着用“一泉眼的水”来供给学生“一碗水”。四、以身作则教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,学生很喜欢模仿,所以教师必须要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自我首先要做到;凡是要求学生不能做的,自我坚决不做。我们年级的好多班主任对学生早读时间有要求,自我也会提前到教室与学生一齐晨读;要求学生不迟到,迟到后要接收“处罚”,教师自我也同等对待……这样严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,也会把教师当成良师益友。正是因为有这么多的教师在我身边给我示范,让我真正的理解什么是学高为师、身正为范,让我明白教书只是手段,育人才是目的。而教师也仅有不断提高自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。师德心得体会【第三篇】首先要当好一名幼儿教师,必须要拥有一颗童真、热爱孩子热爱工作的一份心,只有拥有了,这份心,你会得到更有益的收获。记得刚开始来幼儿园工作时,我什么都不会,天天围着孩子转,而不是孩子围着我转,但在这一年的工作中我懂得了许多以前不懂不知道的事情,也学会了怎样处理好同事之间的关系,也学会了做孩子心目中的好老师,让孩子更加喜欢你,记得前不久有位朋友问我,你天天带小孩辛苦吗?小孩哭闹了,你怎么办?我当时就面带微笑的告诉她在社会上没有什么事情是不辛苦不累的,虽然累,但是我觉得我的生活很充实很满足,我的笑容来自于这群活泼可爱的小孩子,因为这群孩子我的笑容从没有离开过,只有你真正付出的才会得到别人的认可与赞赏,以前每当孩子哭闹时候,我就会特别烦特别累,甚至不想从事这份工作了,但这时我自己总会在心里默默的安慰自己说这都不是事,没有什么是做不到的,只有什么事是你不愿意做得,时间久了孩子们熟悉了就会习惯的不管做什么才开始都会有一个适应期,这个期间过来就会慢慢习惯,并且喜欢,所以每当烦恼或者不开心的事情向你走来时,你都要学会心灵的安慰,自我安慰也是得到进步的第一步法。参考资料,少熬夜!孩子们一张张青春的面孔,孩子们的热情,孩子们的爱,已经温暖了我的心,我清楚的知道我从事的是阳光底下最光辉的职业,我所走的是一条充满青春气息的绿色道路,我在给孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱,在孩子们生病需要关心的时候最需要爸爸妈妈给他们带来关心、呵护,同时也需要老师悉心的照顾、关心着他们,我知道孩子们需要老师带给她们美丽的笑容,同时我也知道心情不好的时候不能把这种坏的情绪给孩子们,孩子们的心灵是最纯净的海水,孩子的世界是一个充满“真、善、美”,的童话,所以有不开心的事情,不要在孩子面前表现出来,要在他们面前展现的是一张善良充满微笑的脸,每当我走进幼儿园都要换一个角色,不再是女儿,而是孩子们最好的朋友,孩子们最喜爱的老师。师德心得体会【第四篇】“小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;小时候,我以为你很神气,说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月,那时的我就仰慕于神圣的教师职业,希望成为歌中那美丽的角色。于是,怀揣着满腔热情,登上三尺讲台,圆我的教师梦。工作的这几年中,我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力,更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正象歌里所唱,“长大后,我就成了你,才知道那块黑板,写下的是奉献,擦去的是名利。”当代作家贾先生有一幅对联时时鞭策着我:百无聊赖何为教,一事无成怎做授。21世纪,新时代教师的寄托是什么?精神支柱何在?在我看来,两字回答足矣,那便是看似轻实则重的“师德”。清晨,当黎明的曙光射进教室,我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声,那是天底下最动听的乐章。夜晚灯光下,看着孩子那稚嫩的笔迹,在我严格要求之中,逐渐成熟起来,这就是我人生最大地追求与安慰。然而,工作的道路并非一帆风顺,班里淘气韧性、不求上进、的学生时常有之,他们常常使我头疼万分,不知所措。但身为人师的这颗心告诉我:不要放弃!每一朵花都有盛开的理由,每一颗草都有泛绿的时候。用爱去呵护他们,赋予他们怒放的生命。野百合也有美丽的春天。说到这里我总会想到了道北铁中的呼秀珍老师,呼老师热爱学生,有口皆碑;郑鹏同学是咸阳道北铁中一个各方面表现平平的学生。记得初一第一学期的期中考试后,他为没有达到自己的学习目标而难过灰心。呼老师认为这是一个教育契机,一定要激起孩子的自信和勇气。于是她及时家访,多次找郑鹏谈心并帮助他调整学习计划,使郑鹏深受感参考资料,少熬夜!动。他说:“老师,您放心,我的目标不会改变,我爬也要爬到前20名。”呼老师抓住这一个中等学生典型,从而带动了一大片,激活了一个班。她说:“教师应成为每个学生心中的太阳,让他们抬起头来走路。”呼老师常常告诉孩子“只要你是快乐的,我就是幸福的;你是幸福的,我就是快乐的。“如果我有一棵快乐草,我会给你,希望你快乐!如果我有两棵,就你一棵我一棵,我们都快乐!如果有三棵,我会给你两棵,因为我希望你比我更快乐!”这就是呼秀珍老师的心声,一名爱岗、敬业、奉献的人民教师的情怀。记忆又把我带回到2008年5月12日的那场灾难。汶川大地震,一刹那,山崩地裂,日月无光。当巨大的混凝土楼板、横梁和墙体无情地砸向正在上课的师生,教师们采用了一种共同的姿势:伸开双臂护住学生。这种像天使一样展开翅膀、用血肉之躯为学生隔开死亡的姿势,在中华民族的记忆里永恒定格:——谭千秋,德阳市汉旺镇东汽中学教导主任,张开双臂趴在桌上,他的后脑被楼板砸得深深凹下去,但身下护着的学生却安然无恙。——张米亚,汶川县映秀镇小学老师,跪仆在废墟中,双臂紧紧搂着两个依然存活的学生,他紧抱着孩子的手臂已经僵硬。——杜正香,平武县南坝小学老师,她趴在塌下的一根横梁下的瓦砾里,头朝着门的方向,一手拉着一个孩子,胸前还护着3个孩子。走过汶川、北川、青川等极重灾区,这样的教师太多,这样的英雄太多。人们汇流成河的每一颗晶莹泪水里,都闪耀着一位教师惊天地泣鬼神的悲壮和感动,这平凡群体,是什么让他们在这样的危急关头,迸发出如此伟大的力量?是师德,是师德中的大爱。这爱超越了人世间一切的悲怆和痛苦,在天地之间与历史长河中,书写下一段令人荡气回肠的英雄传奇。师风师德演讲稿背负记忆的行囊,一路采撷他人的野果琼浆,只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。育人楷模呼秀珍的爱岗奉献让我崇敬不已。大灾面前,老师那无悔的抉择,是我们挥之不去的记忆,他们的精神如春风化雨般影响着我,更鞭策着我。路在脚下延伸,而我刚刚起步!我愿做一个平凡的铺路者,任凭岁月更迭,世事沧桑,任凭青春流逝,红颜憔悴,我会永守心中的希望之灯;树万世之师表,铸不朽之师魂!我的演讲结束,谢谢大家。

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