幼儿园元宵节做汤圆活动方案(案例)【通用5篇】

幼儿园元宵节做汤圆活动方案(案例)【通用5篇】为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先制定好方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是网友帮大家分享的“幼儿园元宵节做汤圆活动方案(案例)【通用5篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园元宵节做汤圆活动方案（精编）【第一篇】活动目标：1、引起幼儿的谈话兴趣，萌发幼儿对中国传统节日的喜爱之情；2、鼓励幼儿勤观察、大胆发言，体验与同伴分享快乐；活动准备：幼儿已有的关于广饶文化广场变化的经验。活动过程：一、引起幼儿谈话的兴趣师：孩子们你们发现咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么？幼儿：广场上挂了好多的灯笼；幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢？广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有……（孩子们的谈话欲望调动起来了，他们相互谈论着，高兴的表情挂在小脸上。）二、给予幼儿与同伴分享的机会师：你们观察的很仔细，能不能把自己看到的给全班的小朋友详细的讲一讲呢？（孩子们积极的举手，来前面把自己的新发现与大家分享。）三、总结师：孩子们你们知道为什么要挂灯笼么？教师引出元宵节，告诉小朋友元宵节是中国的传统节日，在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等非常热闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的兴趣。反思：谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的了解，激发了幼儿对元宵节的兴趣，那么元宵节是怎么来的呢？接下来我设计了故事《元宵节的来历》。幼儿园元宵节做汤圆活动方案（精编）【第二篇】内容:搓搓做做庆元宵(集体)师生共同搓搓汤圆师生共同品尝汤圆(下午品尝)活动(二)(大带小活动)内容:唱唱跳跳庆元宵(小组)1,自己班级幼儿到相应的小班进行活动,各自找一个小班的小朋友手拉手,说说元宵节的祝福语.2,向小班幼儿表演歌曲《卖汤圆》等幼儿园元宵节做汤圆活动方案（精编）【第三篇】活动目标：1．知道正月十五是元宵节，了解一些元宵习俗。2．进行猜谜游戏，体验快乐。3．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4．感受节日的欢快气氛。材料准备：1．花灯的图片。2．谜语若干。活动过程：一、看花灯，引出主题小朋友今天陈老师带来了很多花灯，我们一起来看一看？（出示图片）二、知道元宵节及一些习俗1．什么时候我们看花灯？——正月十五是元宵节2．除了看花灯，元宵节还要干什么？——吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮3．教师讲解这些习俗的意义。三、猜灯谜师：我们也来猜猜灯谜吧，看看谁最厉害！师幼猜灯谜，猜对的奖励一个纸折的小兔灯笼！反思和建议：正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆？元宵节还有哪些习俗呢？我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。根据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。在猜灯谜的游戏中达到高潮，孩子们积极踊跃，因为猜对了可以得到一个兔子花灯，他们非常喜欢！通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。幼儿园元宵节做汤圆活动方案（精编）【第四篇】活动目标：通过故事学习，让幼儿了解元宵节的来历及有关风俗，发展幼儿的口语表达能力。活动准备：挂图、故事磁带。活动过程：1、教师讲述故事。提问：故事的名字叫什么？2、边看挂图边听故事。3、教师讲解故事，帮助幼儿理解故事内容。4、分组游戏。活动延伸：请家长带领幼儿参观十五灯展。幼儿园元宵节做汤圆活动方案（精编）【第五篇】活动目标:了解我国元宵节的风俗习惯,愿意和同伴一起做汤圆,猜灯谜,庆元宵,感受元宵节的快乐.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。体验和大家一起过节的快乐。活动准备:1,幼儿园准备糯米粉一团,汤勺每人一只,大碗六只,白糖若干2,灯谜3,音乐