庆三八文体活动方案(案例)

庆三八文体活动方案(案例)为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是网友为大家分享的“庆三八文体活动方案(案例)”，供您参考阅读。庆三八文体活动方案120xx年三八国际劳动妇女节即将到来，为充分调动全镇广大教职工推动科学发展的积极性、主动性和创造性，丰富教职工的业余生活，使广大女教职工过上一个平安、和谐、快乐的三八妇女节，根据学校实际情况，决定于20xx年3月8日下午开展庆三八国际妇女节活动：一、活动时间：3月8日1：00——16：30二、活动地点：学校操场三、活动内容：(1)集体项目：拔河比赛(2)跳绳比赛(只限女职工)(3)象棋比赛(只限男职工)四、活动具体要求分组安排：1、报名本校男、女教职工;2、各组队员可根据本组情况进行报名，具体安排各级组自行协商;3、可兼报两项(1个集体项目，1个单项);4、凡参赛者可获精美礼品一份;集体项目每组设一等奖1个;每个单项每组取前3名，小学三八节活动方案。设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。5、摄像：陈晓明6、场地器材：郑志军杨甫庆附1：各活动安排活动一：集体项目男女教职工拔河比赛分为青年组男24人、女28人(40岁以下)中老年组男30人、女21人(40岁以上)规则：1、采用三局二胜制;2、每队15人;场地：中心小学操场裁判：程孝平校长人数清点：柯常省尤文昌王丁茂吴健叶华时间：20xx年3月8日下午1：00分活动二跳绳比赛活动对象：全体女教师分组安排：1、青年组(40岁以下)组长：叶华成员：毛春芳周俊2、中老年组(40岁以上)组长：叶青春成员：廖菊仙方小霞器材：每组两根跳绳计时器方法：1分钟为限，累计其所跳的次数。时间：20xx年3月8日下午2：00活动三象棋比赛活动对象：全镇男教师器材：中国象棋方法：各校以校为单位，先进行校内赛，选出2人参加全镇小学比赛。裁判员：柯常省尤文昌王丁茂吴健时间：20xx年3月8日下午2：00庆三八文体活动方案2为了丰富广大同学的业余生活，活跃校园文化氛围，值国际妇女节来临之际，后勤集团学生公寓服务中心决定在云龙、泉山、贾汪三个校区举办庆三?八妇女节有奖趣味活动。现将具体事项通知如下：一、活动日期：3月5日(星期天)下午2：30—5：30(泉山、云龙)3月6日(星期一)下午3：30—5：30(贾汪)(如遇雨天，活动顺延，具体时间另行通知)二、活动地点：泉山校区(一食堂西塑胶篮球场)A校区(学宿2、3#楼之间)B校区(教4楼东场地)三、活动内容：泉山：我猜我猜我猜猜猜、快乐呼啦圈、激光打靶、小猫钓鱼、趣味保龄球、瞎子击鼓、踩气球云龙：我猜我猜我猜猜猜、踩气球、抢凳子、趣味保龄球、快乐呼啦圈、小猫钓鱼贾汪：趣味保龄球、快乐呼啦圈、瞎子击鼓、踩气球、抢凳子、小猫钓鱼四、奖项设置：一等奖(猜中谜底15个以上或所有游戏均获胜)二等奖(猜中谜底10个以上或参加任意四个游戏并获胜)三等奖(猜中谜底5个以上或参加任意两个游戏并获胜)鼓励奖(猜中谜底1个以上或参与活动)。庆三八文体活动方案320xx年是三八国际劳动妇女节第101周年，为了庆祝这个具有历史意义的日子，同时丰富社区文化生活，定于3月7日上午8:30在萍乡社区居委会办公室门前举行三八妇女节趣味游戏比赛。现将趣味游戏项目公告如下，望广大居民踊跃报名，奖品参与即得。1、球拍运球：10人(余1个名额)2、给力毽子：10人(余1个名额)3、跳绳前进：10人(余7个名额)4、勇吹气球：5人(余4个名额)5、筷夹玻璃球(专为60周岁以上的老年人开设的)：10人(余4个名额)每人仅限报名两项游戏!报名时间：3月2日——3月4日报名地点：萍乡社区居委会20xx年三八妇女节趣味游戏规则及次序一、1、球拍运球人数：10人;2人一轮同时进行，分为5轮。(抽签决定参赛次序)游戏规则：选手用羽毛球拍在起点拖住乒乓球，哨声响起，开始向终点前行，以时间最少者到达终点为胜。途中如果乒乓球掉落球拍，原地捡起继续比赛。2、勇吹气球人数：5人;5人同时进行。游戏规则：一分钟内以吹的符合规定要求大小的气球数量多者为胜。成绩相同的选手进行附加赛。二、1、给力毽子人数：10人;单人进行，分为10轮。(抽签决定参赛次序)游戏规则：选手向指定距离的盆里踢毽子，共踢5次，以踢进盆里没有掉出的毽子数多着为胜。成绩相同的选手进行附加赛。2、筷夹玻璃球人数：10人;10人同时进行。游戏规则：一分钟内从指定的容器中用筷子将玻璃球夹到自己的容器里，以规定时间内自己容器中玻璃球数量多着为胜。成绩相同的选手进行附加赛。三、1、跳绳前进人数：10人;2人一轮同时进行，分为5轮。(抽签决定参赛次序)游戏规则：选手在起点，哨声响起时，开始从起点以跳绳的形式前进50米，到达一个工作人员那里，从盒子里抽取问题，然后再以跳绳的`形式回到起点处，将问题给工作人员，回答对问题后，即可撕开问题后面的纸条得到对应的奖品。