参考资料,少熬夜!个人年度总结实用5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“个人年度总结实用5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!个人总结1驾驶汽车是一项关系人民生命财产的职业,所以职业对汽车驾驶员无论是从驾驶技术和修理技术方面,都有很高的要求,以保证工作圆满完成。我从x年分配到,领导既安排我当一名驾驶员,在实际工作中,通过一年多的认真看、认真学,使我对汽车有了一个初步的认识,同时,也懂得了道路交通是由人、车、路三要素构成的,在这三要素中,路是基础,车是根本,人是关键。这就充分说明了驾驶员在交通安全中是最积极、最主要、起决定性作用的因素,行车时必须思想集中,判断准确、反应敏捷、操作灵活。良好的驾驶技术技能,是衡量驾驶员素质水平的重要标志,一名优秀的驾驶员既应有良好的心理、生理和思想基础,又应有过硬的技术技能,只有这样方能确保交通安全。x年经过三个月的技术培训考取了机动车驾驶证,也使我深深地爱上了这一行,对待自已驾驶的车就象朋友一样,每当车有毛病时,我都亲自动手修理,能不去修理厂就不去,这不但锻炼了我,也使我的修理技术不断得到提高。在日常工作中,首先抓自已的思想意识,认真学习党报党刊,学习党的路线、方针、政策和决议,充分认识到加强思想政治工作的重要,提高明辨是非的能力,提高精神境界,于x年7月1日加入了中国共产党,成为一名光荣的共产主义战士,使我更加积极地工作,牢固树立全心全意为人民服务的思想,坚持说老实话、办老实事、做老实人,坚持自重、自省、自警、自励,自觉加强自已的思想修养,树立求真务实,埋头苦干的作风,时刻以先进共产党员的标准严格要求自己,虚心向同行们学习,平时认真学习《道路交通管理条例》,不断地充实自己,保证在驾驶中严格遵守条例规定,不发生违反条例法规的现象,正因为做到这一点,在十几年的驾驶工作中,从来未发生违章记录和交通事故。随着汽车工业的发展,有很多高新技术武装到新款汽车上,为了适应快速发展的汽车工业,掌握新技术,除了购买有关书籍,努力自学,还积极参加各种技术培训,分别于x年12月通过了四级技能职业资格培训,x年月12日通过了三级技能职业资格培训,x年12月通过了二级/技师职业资格培训,通过不断的学习和经验参考资料,少熬夜!积累,掌握先进设备的操作和性能,使我的修理技术不断得到提高。平时对车辆经常进行例行保养和检查,我认为对车辆应该三分修理,七分保养,只有平时保养好了,才能将故障消灭在萌芽状态,不发生大的故障,特别是有关安全的制动部分、灯光、转向系统,经常进行检查。做到心中有数。车轮胎定期调位,以延长使用寿命。在十几年的驾驶、修理工作中,认识到做好这项工作只有高超的技术是不够的,还要具备对工作,对人民生命财产高度负责的责任感,只有树立起这种责任心,才是做好驾驶、修理工作的基础。正因为我认识到和具备了这样的基础,才能主动学习,努力提高技术,顺利完成各种条件下的工作任务。并在x年度被评为x党支部优秀党员,在此基础上,20xx年度又被评为系统党委先进党员,这对我个人来说是一个巨大的光荣,是对我十几年努力工作的评价,更是对我工作上的一个促进,使我更加积极向上。总之,经过本人的不懈努力,业务水平较以往提高了不少,但还需进一步加强自身素质的提高,在以后的工作中,将加强自我管理意识,勇于开拓创新,加强理论和业务学习,不断提高业务水平,在今后的工作中,更加严格要求自己,以全新的状态做好本职工作。个人总结通用2大三学习和生活已接近尾声,在这段时间里我始终以提高自身综合素质为目标,全面发展为努力方向,树立了正确人生观,价值观和世界观,根据自己兴趣和爱好报考其他资格认证,使自己知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新台阶在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途时候,我将以饱满热情、坚定信心、高度责任感去迎接新挑战,攀登新高峰个人的总结3我们的实习课程大多以球类等专业课程为主,而我实习的虚假对象是中小学生。他们活泼好动。教学要从他们的实际出发,结合这个年龄段的生理和心理特点,找到一种让他们觉得容易理解和接受的教学方法。对于初来乍到的实习生来说很难。由于我们刚刚从大学生的角色进入中学教师的角色,我们会有意无意地把大学教师的教学方法和模式带入中学课堂。我没有考虑到教学对象和环境的差异,使得教学方法和大学有很大的不同,所以一开始不适应。一直有意无意的习惯了大学老师的教学模式,教的很快。参考资料,少熬夜!45分钟的课,30分钟就上完了,但学生的学习效果并不高。教了很多动作,学生们还是没有掌握。当然,在不断的实践和指导老师的帮助下,我们逐渐学会了中学的教学方法和模式,教学效果也会相应提高。作为一名老师,也许你讲课透彻清晰,也许你像慈母一样关爱学生,也许你是帅哥美女,但具备任何条件都不会让你在学生中有更高的地位。我们需要的是综合素质和一个好榜样。你不可能是学生口中的法西斯,也不可能是他们眼中的。和事佬。要让学生真正为你服务,你得挖掘你的人格魅力。什么是“人格魅力”?第一:幽默机制。幽默能让人发笑。无论在课堂上还是在课外活动中,任何一个学生都不喜欢那种压抑的氛围。及时发挥你的幽默,你会得到意想不到的效果,学生也会因此而喜欢你。第二:丰富的知识储备。教师的主要任务是教书。都说学生要一杯水,老师要一桶水。事实上,老师应该保持流水。上课的时候,你可能想象不到学生会问什么样的问题,所以备课的时候不仅要多看课本和一些学术著作,还要多看一些专业书籍,丰富自己的知识储备。第三:着装整洁、干净、得体。作为一个年轻人,这方面应该是最值得注意的。年轻人有年轻的资本,我们是老师,不能穿奇怪的衣服和发型。这是基本要求。但我们不必穿得严肃、正式、拘谨。但应该是青春洋溢,充满活力的。除此之外,还要时刻注意自己的形象,时刻保持干净整洁,给学生一种清新、自然、友好的感觉,让学生愿意和你接触。第四,灵活的语言艺术。现在学生逐渐形成自己的处事方式,这就决定了老师既不能生硬说教,也不能一味乞求。当我的同学闹翻时,我不知所措。一开始,我带着表情冲他们喊,他们根本听不见。如果你生气的看着我,可能要过很久他们才能看到我。所以要开始说话吸引学生的注意力,不给他们自己说话的机会。其次,通过这次实习,我在很多方面都有了很大的提高:一是通过实践,掌握了一些基本的教学方法和技巧,提高了教学效果和水平。在教学实践和与指导老师交流的过程中,我的教学水平和对教学的理解提高了很多。二是通过实践,增强教师的责任感和荣誉感。教师担负着“教书育人”、培养祖国未来人才的重任,所以他们是光荣的。第三,通过实践,提高交际能力和口头表达能力。参考资料,少熬夜!如何处理和老师同学的关系?在相处的过程中,我也提高了自己的沟通能力。为以后的工作打下了良好的基础。针对自己在实践中的不足,我指出了努力的方向:1、运用所学的教育理论,培养自己观察和分析教育问题的能力。如果可能的话,进行教育调查,这样更有利于自己的教学。2、每次课后都要认真做好自我分析,虚心听取其他老师的意见,及时写好课后总结。以上是我自己在教育实践中的一些收获。我相信在实习中,我们所有人都付出了很多,同时也学到了更多。这段时间对于想投身教育事业的人来说是一个开始,应该变成美好的回忆;对于无意投身教育事业的人来说,这是第一次也是最后一次当老师,相信会是一生中美好的回忆。个人总结4这学期是我担任五年级的英语教学。由于经验颇浅。因此,我对教工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获得了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的工作总结:一、教学个性教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态、讲课生动,难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。英语是语言。因此除了课堂效果之外,还需要让学生多读多讲,多练,为此,在早读时,我坚持下班了解情况,发现问题及时纠正。课后发现作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。经过一个学期的努力,期末考试就是参考资料,少熬夜!一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。二、目标达成1、在教学方面,制订切实可行的并严格按计划进行教学。教学中,备课不充分会严重影响课堂的气氛及学生的积极性;一堂准备充分的课,会令学生和老师获益不浅。平时,我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点,同时还要能根据学生的实际情况,采用不同的教学方法。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。2、在课堂上,我尽量活跃课堂气氛,激励学生思考问题,回答问题。让他们主动参与,注重对学生口语的培养。为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识,布置适量的作业、练习,并且对试卷、作业等认真批改并加以讲评,做好总结,以便及时做到查、漏、补、缺。特别是五年级,尽量做到精讲多练,让学生做到听、说、读、写并举,眼、耳、口、鼻、脑并用,最大限度地给学生创造良好的学习氛围。在课后,认真做好学生工作,让孩子们对英语产生浓厚的兴趣,让其有足够的信心去,使他们从对英语学习的畏惧转变到对英语的要学、乐学。3、课后,及时培养学生良好的学习习惯。课前多预习,课堂上要求学生注意力集中,真正听懂老师所讲的内容。课后认真完成配套练习,不懂的地方,多向老师或成绩好的学生请教。1、在课堂教学中1)、在课堂上,认真授课,运用实物教具、,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。2)、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高了教学质量。3)、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。2、自身的学习鉴于自己在小学英语教学方面没有经验,我抓紧一切机会向其他老师学习,用心有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带,参考资料,少熬夜!让自己的语音和语调标准。我还参加了市里和县里的小学骨干教师培训。三、困惑问题教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学与否至关重要。所以我总觉得自己在教学中始终存在以下连方面困惑。1、如何更加科学调控课堂。一方面,学生的基础较弱,能力较差,学生的听说能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,同学们比较活跃,上课气氛积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,而有个别少许的同学比较沉静,学习欠积极性,虽然我班现在优良生比例大,但中下层面而也广,如处理这方面的矛盾始终困惑自己。2、因为英语教学的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,如何对控制学