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三分天注定，七分靠打拼。1三分天注定，七分靠打拼。2三分天注定，七分靠打拼。3、第一部分卷首语……………………………………………………………………5第二部分“知己知己，百战不殆”……………………………………6-25一、我有一些梦想…………………………………………………………6二、评估……………………………………………………………………7-18（一）个人情况……………………………………………………………7-91、在校情况………………………………………………………………72、基本能力、知识…………………………………………………83、360度综合评估…………………………………………………8-9（二）人才测评……………………………………………………………9-131、职业倾向………………………………………………………10-112、职业人格…………………………………………………………113、职业价值观……………………………………………………12-13目录三分天注定，七分靠打拼。4（三）职业生涯机会及其环境的分析和评估……………………………1、家庭环境………………………………………………………152、专业及其就业环境分析………………………………………16-173、企业用人分析…………………………………………………17-18三、职业生涯路线的确定…………………………………………………22-24（一）SWTO分析总结………………………………………………………22（二）“前途是光明的，道路是曲折的”……………………………23-241、职业选择步骤和工作内容……………………………………………232、我的职业生涯路线图…………………………………………………24四、设定职业生涯目标………………………………………………………25（一）主要目标、分阶段目标……………………………………………25（二）年龄与目标规划图…………………………………………………25第三部分“天将降大任于斯人也”……………………………………26-35五、制定行动计划与措施…………………………………………………26-33三分天注定，七分靠打拼。5（一）大学生涯规划……………………………………………………26-241、大学生涯主要目标规划表……………………………………………26-272、大学生涯规划目标内容………………………………………………27-29生活方面………………………………………………………………………27学习方面………………………………………………………………………28实践方面………………………………………………………………………292011.9—2012.6具体日程安排表…………………………………………29(二)职业生涯目标规划安排…………………………………………30-33六、评估与回馈……………………………………………………………34-35七、自身情况和目标的差距及缩小差距的方法………………………………36第四部分结束语…………………………………………………………36参考文献……………………………………………………………………………36个人简历……………………………………………………………………………37人才测评报告………………………………………………………………………三分天注定，七分靠打拼。6未来，掌握在自己手中；花开花又落，春去春又回。踏着时光车轮，我已走到20岁的年轮边界。驻足观望：电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈。不禁感叹，这世界变化好快。身处信息世界，作为一名电子信息专业的当代大学生，我不由得考虑起自己的未来。在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演什么角色呢?水无点滴量的积累，难成大江河；人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅和成功的喜悦?没有勤勤恳恳的刻苦钻研．哪里来震撼人心的累累硕果?只有付出，才能有收获。未来，掌握在自己手中。由此，想起自己走过岁月中的点点滴滴，我不禁有些惭愧。我对自己以往在学业、文体、社团活动中的表现不是很满意。我发现自己惰性较大，平日里总有些倦怠、懒散，学习、做事精力不够集中，效率不高，态度也不够专注。倘若不改正，这很可能会导致我最终庸碌无为。不过还好，我还有改进的机会。否则，岂不遗憾终生？一本书中这样写道：一个不能靠自己的能力改变帝运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。【第一部分卷首语】三分天注定，七分靠打拼。7而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。而如今，身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定会追悔莫及。于是，在经过一番深思熟虑之后，我决定把自已的未来设计一下。有了目标，才会有动力！一、我有一些梦想【第二部分“知己知彼，百战不殆”】老师、工程师？？售？老师、医生、军人科学家、老师、大老板、医生……小时候，我梦想好多好多初中，发现不是什么都可做的高中，我茫然自己以后能做什么大学，毕业以后我何去何从？三分天注定，七分靠打拼。8小时候，天真无邪，思想无拘无束。看到夜晚的星空，我梦想自己能和张衡一样成为科学家；看着老师教书育人，我梦想自己哪天也能教诲下一代；看着街上出手阔措的老板，我梦想自己也能钱包鼓鼓；看着病人脱离危险，我梦想着自己哪天也能够当个救死活伤的医生。随着年龄的长大，我发现小时候天真的梦想并不可能都实现。于是，我开始学会舍弃一些东西。时间流逝，思想渐渐成熟，在忙碌的高中，我无暇去对未来做过多的考虑。一方面我也在茫然，我以后会做什么呢？心智的成熟，让我舍弃了一些不切实际的想法，金字塔倒置，未来的梦想变成很专一，我会选择一定唯一的职业。那我到底选择做什么呢？在大学这段时间里，我认真的思考的自己的职业方向，我发现自己对计算机方面很感兴趣。在职业规划中，我为自己制定了计划，充分发挥自己的优势，努力转变自己的劣势，为实现自己的职业目标而努力奋斗。古语说得好“旁观者清，当局者迷“，自我感觉总是与现实有一定的差距。在此，通过自我盘点、家人、朋友的评价，测试工具的辅助借鉴，为自己做全方位的评估。二、评估(一)个人情况1、在校情况——个人履历三分天注定，七分靠打拼。92009～2010年度“优秀学生三等奖奖学金”2009～2010年度“优秀学生干部”2010年9月校高数竞赛“优秀奖”2010年11月院象棋比赛“第三名”2010年12月院软硬件知识竞赛“二等奖”2010年12月院“硬件达人”比赛“二等奖”2010年12月校电脑知识普及大赛“二等奖”社会实践2010年9月新世纪英语报业务员2010年9月—至今参加青年志愿者协会2011年2月做一对一私人家教学生工作2009～2010年度年级生劳部长2010～2011年度副班长小结：大学相对于高中来得轻松，自由，我们有更多的时间去学习，参加各种活动、竞赛。我抓紧时间掌握了扎实的专业技能，同时也积极参加各种工作、活动和竞赛。一方面锻炼了自己的沟通能力和建立良好的人际关系，另一方面，使自己的做事思维方式有所提高。2、基本能力、知识三分天注定，七分靠打拼。103、360度综合评估结合自己、同学、老师、父母的评定，运用360度分析对我的优缺点进行评价。优势能力弱势能力自我评价积极乐观、交际圈广、爱好广泛做事认真负责、有毅力坚持到底学习勤奋，基础专业知识较好注重社会实践，理论联系实际有很强的责任心和自信心礼貌、待人处世处理较好应变能力欠缺，不够稳重大气对事物要求太高，太追求完美遇到繁琐的事情较容易疲倦对家庭的观念太感性实验动手能力比较差事情太多时，容易忽略身边的人知识、能力专业知识：具备较好的化学专业课基础知识，选修、自学市场营销学、经济学掌握Word，Excel，PowerPoint等办公软件的应用语言能力：具备英语听说能力并获得四六级证书，学习了日语交际能力：个人亲和力较好，良好的交际能力和沟通技巧，有社会实践的交际能力三分天注定，七分靠打拼。11同学做事认真，有恒心有领导能力，适合做管理类型的工作性格活泼开朗，交际较好，时时成为同学的倾诉对象和开心果学习努力，较好的分配学习和工作时间做事情逼得自己太紧事情总是太多，时常缺席班里的课外活动，与班里的同学交流较少有时过分自信，很难改变自身的想法做事易情绪化时间安排上过紧，没有很好的劳逸结合老师学习积极努力，踊跃参加各种活动做事认真负责，有较高的集体荣誉感尊重老师，礼貌对人领导能力较好学习很耐得住寂寞、独立●有时动手实验太受知识观念的束缚●感情太多羁绊，没有平衡●好工作和同学交流●对待一些事情太注重结果，较固执父母独立能力强，有自己的做事原则尊敬长辈，非常的热爱家庭事业心重，有自己的理想和目标学习很努力，积极自主在家勤劳做家务，在社会实践中一样表现出众有时原则性太强，好胜脾气有点难以捉摸，易情绪化工作太多，没有很好的劳逸结合有时候太过于为他人着想，使心理自己负担太重小结：通过360度综合评估，我更加了解了自己，我在别人眼中是一个怎么的我，我会深入的思考自己存在的缺点，及其自己的优势所在，扬长避短。同时，我还会三省吾生，使我自己得到良好的发展。（二）人才测评1.职业倾向—霍兰德职业倾向测试三分天注定，七分靠打拼。12①、前言人们通常倾向选择与自我兴趣类型匹配的职业环境，如具有现实型兴趣的人希望在现实型的职业环境中工作，可以最好地发挥个人的潜能。但职业选择中，个体并非一定要选择与自己兴趣完全对应的职业环境。一则因为个体本身常是多种兴趣类型的综合体，单一类型显著突出的情况不多，因此评价个体的兴趣类型时也时常以其在六大类型中得分居前三位的类型组合而成，组合时根据分数的高低依次排列字母，构成其兴趣组型，如RCA、AIS等；二则因为影响职业选择的因素是多方面的，不完全依据兴趣类型，还要参照社会的职业需求及获得职业的现实可能性。因此，职业选择时会不断妥协，寻求与相邻职业环境、甚至相隔职业环境，在这种环境中，个体需要逐渐适应工作环境。但如果个体寻找的是相对的职业环境，意味着所进入的是与自我兴趣完全不同的职业环境，则我们工作起来可能难以适应，或者难以做到工作时觉得很快乐，相反，甚至可能会每天工作得很痛苦。②、测评结果第一部分：职业人格的类型你的职业人格类型为：研究型【共同特点】思想家而非实干家，抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。【性格特点】坚持性强，有韧性，喜欢钻研。为人好奇，独立性强。【职业建议】喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。如：科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。注：工作中调研兴趣强的人做事较为坚持，有韧性，善始善终。③、测评结果分析（1）得分分析：得分测评结果与建议三分天注定，七分靠打拼。13得分测评结果与建议现实型5【共同特点】愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。【性格特点】感觉迟钝、不讲究、谦逊的。踏实稳重、诚实可靠。【职业建议】喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。要求具备机械方面才能、体力、或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）研究型7【共同特点】思想家而非实干家，抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和