关于幼儿园中秋节活动方案(案例)

关于幼儿园中秋节活动方案(案例)为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是网友为大家分享的“关于幼儿园中秋节活动方案(案例)”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。关于幼儿园中秋节活动方案【第一篇】中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。一、活动目标1、让幼儿了解中国的传统文化。2、增进亲子之间的感情。3、培养幼儿的动手操作能力。4、在活动中体验快乐。二、活动时间9月25日为“快乐中秋节活动。三、主题环境的创设中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以快乐中秋为主题气氛的环境。例如团团圆圆庆中秋图文并茂的主题环境创设，或者是关于中秋节的传统故事的图文并茂资料或者中秋诗词等等。四、活动类型1、学一学：请若干名志愿者家长给孩子示范做月饼。2、做一做：幼儿利用橡皮泥、超轻黏土，运用团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。3、画一画：小组合作画一个心中的月球。关于幼儿园中秋节活动方案【第二篇】活动目标：1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自我的劳动成果活动准备实物月饼、音乐（爷爷为我打月饼）请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。活动流程：歌唱（爷爷为我打月饼的歌曲），激起幼儿的学习兴趣。1、师生谈话：刚才我们唱了（爷爷为我打月饼）的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗？（吃过）哪你们吃的月饼是什么形状的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、红绿丝、花生米）等。2、出示不一样造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗？（愿意）此刻教师就来教你们做月饼。3、教师边讲解边示范月饼的做法：〈1〉、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。〈2〉、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。4、幼儿自我制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不一样形状、不一样花纹的月饼来。5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自我制作的月饼放入厨房的蒸笼里。6、师生一齐做着游戏等着欣赏自我的作品，体验成功的喜悦。教师讲解：今班教师给你们带来了很多月饼卡片，你们想明白这些卡片是什么形状？什么颜色的吗？（发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的）。7、做游戏：（利用图片进行二次分类）教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不一样的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不一样的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不一样的圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔），再把大小不一样的正方形月饼分给（小熊、小鸭）。8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。9、将自我做的月饼带回家。关于幼儿园中秋节活动方案【第三篇】一、指导思想家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并进取支持、帮忙家长提高教育孩子的本事。所以为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手本事、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与xx年x月xx号上午x点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动(具体活动方案如下)：二、活动时间xx年x月xx日上午三、活动地点幼儿园操场四、活动对象全园孩子和家长五、活动主题“月饼宝盒，变变变”六、活动目的为了进一步加大保护地球的力度，我们进取倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一齐利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。经过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。七、活动准备xx年x月xx日向每位幼儿发放《幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。八、作品要求1、制作材料：废旧的月饼盒子2、形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。关于幼儿园中秋节活动方案【第四篇】活动目标:1.知道月饼是圆的，口味不同。2.能够在同龄人面前大胆分享自己的想法。3.和同伴一起体验品尝月饼的快乐。准备工作:材料:PPT课件、月饼实物、橡皮泥及工具、胶水、废纸、光盘、空月饼礼盒。体验:知道中秋节吃月饼的习俗，知道月饼有很多口味。重要:要知道月饼是圆的，口味不同。难点:我们会用各种材料装饰“月饼”，尝试用撕、粘、串的方法制作月饼。活动流程:1.介绍情况，激发兴趣。创设老师的小猫要去开月饼店的情境，充分调动孩子的兴趣。老师:今天，我们班来了一位小客人。我们一起去见见她吧。大家好，我是凯蒂。我很高兴成为二班的客人。)老师:猜猜咪咪在我们班做什么?我们来听听咪咪是怎么说的。快到中秋节了。我开了一家月饼店。最近想请你尝一尝。孩子们，你们愿意为我尝尝月饼吗?)老师:你愿意帮咪咪吃他的新月饼吗?今天，咪咪把月饼带到了我们班。让我们看一看。2.看看再说。展示月饼实物，与老师和孩子一起观察月饼的外观，并要求个别孩子品尝月饼。老师:这些月饼是什么形状的?它看起来像什么?老师:原来月饼是圆的。3.尝一尝再说。老师:嗯，真香。谁愿意尝一尝，告诉我们是什么味道?老师:宝贝，你吃的月饼是什么味道?老师:仔细观察月饼，知道月饼有各种口味。老师:哦，你的月饼里有什么?请仔细观察月饼，告诉我你在里面发现了什么。总结:每个人都在中秋节吃圆月饼。月饼是五仁的，蓬松的，果味的，特别好吃。老师:小朋友，咪咪的月饼怎么样?让我们感谢咪咪请我们吃月饼。米，你的月饼很好吃。谢谢你。谢谢二班的孩子们。你想学习如何制作这些美味的月饼吗?)老师:宝贝，你想和小猫一起做月饼吗?(那我们一起去我店里吧，我教你怎么做)