幼儿园关于秋天主题的活动方案(案例)

幼儿园关于秋天主题的活动方案(案例)为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要预先准备方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案要怎么制定呢？以下是网友分享的“幼儿园关于秋天主题的活动方案(案例)”，欢迎学习下载，希望大家能够喜欢。幼儿园关于秋天主题的活动方案【第一篇】活动目标：1、引导幼儿感受风，培养幼儿的观察力2、锻炼幼儿发挥合作性3、增强幼儿的身体模仿性4、认识字卡“凉凉的”5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。6、培养观察，比较能力活动准备：扇子若干、资源、干枯的树叶若干、蓝筐和红筐个5个、教室内布置一些小物品如：木制积木、糖纸、海面、油画棒等、录音机、磁带、活动过程：1、师：孩子们刚才我们在小区里拾了很多的树叶，让我们一起演唱一首小叶子的歌曲好吗？2、师：你们唱的可真好，下面我要请小树叶跳舞了，你们认真观察小树叶是怎么跳舞的？3、师用扇子从高处煽动树叶，幼儿观察。4、师：小树叶是怎么跳舞的呢？（幼儿用身体模仿）5、师请孩子们随音乐一起模仿，并请个别幼儿单独模仿。6、师：小树叶为什么会跳舞呢？（有风）7、师：对了，有风，它就是风爷爷，风爷爷给我们小朋友每个人带来了一份礼物，请你们看看椅子下是什么呢？（扇子）8、师：请小朋友们用扇子煽一煽，有什么感觉？（凉凉的）9、师出示字卡幼儿跟读。10、师：接下来我们要和风爷爷玩个游戏，请小朋友听清要求，听我的鼓声煽扇子，我敲的快你就快煽，慢你就慢煽，然后想想有什么不一样？11、幼儿回答，师小结：对了煽的越快风会越大，煽的越慢风会越小。风爷爷看我们小朋友这么聪明，他还要给我们玩个游戏，这个游戏需要我们小朋友两个人一起完成，请小朋友们听清要求，请小朋友自愿结组，每两个人为一组，当音乐响起的时候，其中一个小朋友闭上眼睛，另一个小朋友朝着他从不同的方向煽扇子，闭眼的小朋友的小朋友要用手指出风的方向，两个小朋友交替进行，音乐停止游戏就结束，听清了吗？12、幼儿游戏，师巡回指导。13、师：谁能告诉我你发现了什么呢（风能从不同的方向吹过来）14、师：小朋友可真聪明，风爷爷很高兴，他带来了很多的宝贝，我们就玩个《找宝》的游戏找到它，不过我有要求，请你们认真听，每组小朋友选择一种颜色的筐，选择红筐的就是红组，选择蓝筐的就是蓝组，音乐响起的时候，红组要去找到能被扇子的风煽动的东西，蓝组要去找到不能被扇子的风煽动的东西，两个小朋友要互相合作完成任务，音乐停止后游戏结束，马上回到座位，我们比比看看哪组小朋友找的最快最多，听清了吗？15、幼儿自由活动，师指导幼儿，特别是能力弱的幼儿。16、请红组小朋友一起把找到的东西放到红圈里，请蓝组小朋友把东西放到蓝圈里，一起煽动看看找的对不对。17、师小结：扇子的风能煽动糖纸、海绵、白纸一些比较轻比较薄的东西，不能煽动油画棒、橡皮比较厚比较重的东西。18、师：我们小朋友可真能干，风爷爷很开心，它给我们每个人带来了一张画我们找到它，帮它找找能被风吹动的东西好吗？19、幼儿做资源，活动结束。幼儿园关于秋天主题的活动方案【第二篇】一、主题名称：我爱秋天二、主题思路秋天丰富而多彩，是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴含着教育契机的季节，从夏季到秋季的自然界会发生许多变化，草儿变黄了，树叶落了，树上结果子了，天气凉了……这些变化非常易于引起孩子们的兴趣，根据幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们开展了“我爱秋天”主题教育活动，在本主题中，孩子们会利用平时散步的机会，观察了解植物的变化，并学习用较连贯的语言来表达自己对秋天大自然的感受。我们还会让孩子们自己动手，进行一些种子镶嵌画等活动，提高孩子对美的鉴赏能力，小朋友会对这一主题非常感兴趣。三、主题目标：1、关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现。2、欣赏散文，感受作品的意境美，初步理解散文中运用的比喻、拟人手法，能运用语言、动作、绘画等形式创造性的表现自己的理解。3、在活动中有探究的兴趣，知道数木、花草、蔬菜、农作物、水果等都有种子，初步了解植物种子与周围环境的相互关系及几种常见种子的传播方式。4、能用自然美好的声音歌唱，努力运用不同速度、力度、音色变化来恰当地演唱，并用形体动作表现树叶飞舞的形态。5、初步学习用统计方法；了解5的组成。6、学习保持身体平衡，在间隔物体上自然的行走；练习原地触物，在活动中注意安全。四、环境创设1、采集、收集一些秋天成熟的瓜果、种子等进行陈列。2、布置秋天丰收展览会3、举办“丰收的秋天”画展五、家园配合1、请家长平时让幼儿参与蔬菜菜肴的`制作，让孩子参加买菜、择菜、洗菜、烧菜的制作全过程。2、请家长一起收集植物的种子。3、请家长协助制作一些装豆子的大大小小的口袋、植物种子标本等。4、收集表现秋天美景的图片、照片、明星片等。六、区域活动：娃娃家（生活区）：利用各种、种子的成品或半成品制作种子食品大拼盘小巧手（美工区）：提供之和、见到、颜料、毛笔、油画棒、胶水和各种废旧材料，引导幼儿用拓印、镶嵌、绘画、贴印等方法表现对秋天的认识。聪明屋（益智区）：继续提供花生及剥花生激励表，让幼儿用统计的方法进行简单的数据统计。七、活动内容：音乐：逛公园拾豆豆秋天多么美秋叶语言：秋天的雨猜谜会秋天真美丽科学：植物趣闻种子藏在哪里植物这样过冬综合：我知道的秋天玉米真好吃采集种子种子的旅行种子食品品尝会秋游剥花生数学：分种子美术：秋天的树林种子镶嵌画拾穗子幼儿园关于秋天主题的活动方案【第三篇】活动目标：1、学会参与讨论秋游的地点以及活动项目，有参与集体活动的意识。2、感受、欣赏秋天大自然的美景，认识公园里指示牌和警示牌。3、乐于参加各种野外探索活动，学习收集各种落叶，捕捉秋虫。4、愿意把自己的收获向同伴介绍，体验集体活动的快乐。活动准备：1、选择秋游地点，熟悉场地环境，确定活动内容。2、幼儿园准备中午的午餐或幼儿准备一个小背包，一个塑料袋，小食品，水等。活动过程：一、通过语言引出秋游。教师：小朋友，你知道现在是什么季节？秋天是什么样子的？你们想不想走出去找一找秋天呢？二、组织幼儿讨论：秋游应注意的问题。1、秋游时，可以组织哪些活动？你们想做些什么？2、秋游时，要注意什么？（内容安全、行为文明、进餐的卫生等方面。）3、教师根据幼儿回答的情况，进行简单的小结。并告诉幼儿我们班的活动，必须服从幼儿园大集体的统一安排。三、欣赏游览地点的美景。1、引导幼儿根据公园里指示牌的提示，到公园的某个地方活动。指导幼儿阅读警示牌上的汉字或图标，知道遵守公共场所的规则。2、组织幼儿欣赏秋天的花草，重点了解名称，观察花卉的色彩和形状。3、观察秋天的树木变化，重点引导幼儿观察树叶是什么颜色的？秋天的树叶有什么变化？4、观察人们的活动。四、采摘收集，寻找秋虫。1、幼儿收集落叶，捕捉秋虫。2、教师根据活动情况，组织幼儿互相看看、谈谈自己采集到的东西。五、选择合适的地点让幼儿休息，吃午餐。提醒幼儿不扔垃圾，要将废弃的杂物放在指定的地方。六、组织幼儿开展一些小型、轻松的游戏活动，教育幼儿在公园里不要随便乱跑。1、清点人数，组织幼儿返回幼儿园。幼儿园关于秋天主题的活动方案【第四篇】活动目标：1、初步学习拓印画的技能。2、能大胆地在树叶上刷上颜色，知道用不同种颜色拓印。3、体验美术活动的乐趣。活动准备：各种各样的树叶若干、卡纸、颜料、颜料盒、排笔、若干长条纸、毛根活动过程：一、谈话引出主题师：昨天你们帮树叶宝宝找到了家，他们很高兴。所以今天要来做客，你们欢迎吗？师：那么多的树叶宝宝，我们给他们拍张照，好吗？可是没有照相机，怎么办呢？（引导幼儿讨论）二、介绍绘画材料（1）师：现在有颜料、排笔、卡纸，我们怎么给叶子拍照呢？（2）讨论后，请幼儿说一说。三、介绍拓印画的过程教师示范并讲解：（1）取一片自己喜欢的叶子，笔蘸上颜色，将颜料刷在叶子的反面（叶脉明显的一面）（2）把有颜色的一面贴在卡纸上，双手压住，不能移动。（每个地方都要压到）（3）每人印两片叶子（不同形状，不同颜色）四、制作照片（1）拿一长条纸做一个蝴蝶结（两头交叉）（2）请老师用订书机钉在左上角。五、幼儿分组制作，教师个别指导（1）叶子涂色时，所有的地方都要涂到。（2）压印时，千万不能移动。六、相互欣赏作品，老师评价