参考资料,少熬夜!学前班班主任工作总结范文精编3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“学前班班主任工作总结范文精编3篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!学前班班主任工作总结1我在幼儿园已经一年了,学生们已经开始向小学生活迈进。在这学期的四个多月里,作为幼儿园班主任,我主要关注学生的道德教育,努力提高他们的思想道德素质。一、班级基本情况本班共有19名学龄前儿童,其中男生15名,女生4名。二、指导思想认真贯彻党和国家的教育方针,以学校德育工作计划和少先队工作计划为指导,密切配合学校各项工作的开展,从学校工作和学生思想实际出发,抓好班级管理,提高学生道德素质,努力建设良好的班风学风。三、班主任工作要点1、安排课堂活动。根据学校德育工作计划的安排,引导孩子开展各种实践活动。活动开始前,制定计划,明确活动要求,设计活动,组织实施,扎扎实实,以达到主题教育的最大效果。与学生共同确定本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、有趣的课内外活动,如主题班团队活动、学校文化活动、社会实践活动等2、营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点,努力营造平等、封闭、和谐、积极的课堂氛围。(1)制定班规,形成良好的课堂氛围。(2)安排适合学龄前儿童特点的课堂环境。(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任感,让每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供施展才华的机会,逐步形成自理、自主的能力,体现学生的主体地位,探索创新精神。3、引导和培养小干部。班干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时精心培养。一是帮助小干部树立威信二是鼓励小干部大胆工作,指导工作方法三是严格要求小干部提高知识和能力,以身作则,努力从各方面为全班发挥模范带头作用第四,培养干部团结协作精神,要通过干部小组建立正确、健全的舆论,带动全班开展批评和自我批评,参考资料,少熬夜!形成集团的组织、纪律和积极精神。4、我们通过各种方式和方法,对特殊学生进行教育。通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立了丰富的信息网络,随时掌握和规范特殊学生的心理健康状况和思想行为趋势。力求与老师和家长对学生有相同的要求和态度,并不时与他们交换意见。我们应该充分调动家长的积极性,达成共识,与学校合作教育孩子。四、工作措施1、教师认真制定适合幼儿园班级的班级工作计划,认真组织实施2、编制学生基本情况名册,认真填写并充实3、认真了解学龄前儿童的日常和家庭生活情况,教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯4、经常联系学生家庭,紧密结合社会和家庭,在学校开展“三结合”教育5、重视学生和儿童的学校文化教育,密切各学科教师之间的关系,形成良好的教育体系。学前班班主任工作总结2一学期在匆忙中过去了,本学期本班的工作重点放在加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度,让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。这一学期,我班学生共有45人,有28人女生。哈尼族2人,其余都是拉祜族。学生全部来自南朗河各自然村。通过一学期来的接触了解,本班有三个学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音,基础还好,但不规范.其余未上过幼儿园,连笔都不会拿。甚至有些骇子连汉语都听不懂,别说是说普通话,所以教育教学起来相当困难。所以,我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展:紧跟计划进行工作,工作中做到:1、促进幼儿身心健康发展,培养良好的生活学习习惯;2、形成良好的认知结构,发展认知能力;3、促进幼儿语言表达能力的发展;4、培养良好的道德品质与基本行为规范,发展人际交往能力。5、培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。同时我深深体会到作为学前班的班主任一定要有爱心、耐心育心。我也这样做了。爱心是班主任工作的灵魂参考资料,少熬夜!“爱心”不但体现在每位教师身上,更要体现在我们班主任身上。的确,刚开学那段时间,课间比较乱,孩子们你追我打,出现跌倒、摔跤的现象再所难免,我即时安抚和教育孩子注意安全,孩子身体出现不适时,及时发现处理并与家长联系,让孩子感到在学校像在家里一样的温暖。学前班的孩子年龄小,平时的很多生活小细节都不注意,经常把书本或铅笔、书包扔在教室里,但我没有厌倦,我明白,只有给学生更多的爱,学生才能健康快乐的成长,而这也是我们老师最大的安慰。耐心是班主任工作的关键在一个家庭里教育一个孩子都很难,在一个班管理一群作孩子就更难,有些家长曾经对我说:“四十多个学生管教太难了,坐在一起上课,那不闹翻了天,老师声音都会叫哑了。再说,他们还是一群农村出身的娃娃!父母更没时间管!”我总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。但我知道要对孩子耐心。对孩子要循循善诱,耐心细致的进行教育,挖掘孩子身上的闪光点,要多表扬、多鼓励,多给孩子们赞许的目光,少批评、少指责。于是我克服自己的情绪,调整好心态,让自己平静。做一个孩子们心中的好老师,家长眼中的好班主任是我的目标。现在,通过自己对孩子耐心灵活的教育,班上的纪律大有改变,孩子们现在能非常安静得上完每一节课,尽管人多,却再也不会觉得那么吵闹啦!育心是班主任工作的基础学校是培养教育学生学知识的摇篮,针对全班四十多个不同个性的孩子,除了耐心教育外,更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质。总之,一学期下来,孩子们从不会握笔,到会握笔,从不认识1、2、3……10.到认识1、2、3……10.从不认识字母到认识字母,不会写名字到会写名字等看到了这些我心里很有成就感。但也有不足,我很不会跳舞,没有教会孩子跳舞,没有很好的和孩子们打成一片,今后我会在不足之处尽量弥补。学前班班主任工作总结3伴随着孩子们天真的笑脸,紧张忙碌而又快乐的一学期结束了,当我空闲下来仔细回顾这一学期的工作时,深切感到一份耕耘一份收获。作为学前班班主任的我,不仅要在思想上、学习上帮助幼儿,更要从生活上帮助他们解决各种困难。本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度,而参考资料,少熬夜!让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。我从班级的实际出发鼓励孩子们自立、自理,使孩子们在活动中愉快、自主地接受新的知识,总结得失,感触很多。在和孩子们相处的日子里,看着他们在一天天成长,不断进步,让我感受到自己是最幸福的老师,幼儿教育是最阳光的事业。以下是我带班的点滴体会:一、任教学前班基本情况:全班共24名学生。这些学生有的不懂学校规矩,随意性较强。有的爱做小动作,有的上半节课就想上厕所,有的想干什么就干什么。一切都要从头开始,我与老师们不急不躁,耐下心来进行教育、培养、训练、再教育、再培养,再训练,不断进行着重复的工作。针对智力水平较差的孩子,进行了特殊的照顾、辅导。像这样的一个班如同教一个幼儿复式班,要针对不同的水平、不同能力的孩子,上不同的课。经过我与老师们平时严格细致的教育管理,狠抓一日的生活常规,通过半年的学习,这些孩子,渐渐懂得遵守课堂纪律,懂得了:“我们爱学校,我们爱集体,我们爱学习,我们要做好孩子”等基本道理。二、树立服务思想,以学生为中心,努力做好班主任工作1、加强学习,提高认识,把主要精力放在本职工作上,敬业爱岗。我严格要求自己遵守公民道德规范,面对一个特殊的幼儿班集体,我深感自己责任的重大。公民教育要从娃娃抓起,让他们在幼小的心灵里播下做个“好公民”的优良种子,懂得怎样做个好孩子、好学生、合格小公民的基本道理。这学期我与老师们坚持了“我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习,我们要做好孩子”的基础上,结合团结友爱、明理诚信等简单易懂的公民教育。2、严格班级管理,抓紧“养成教育”的培养,首先我把主要精力放在班级管理和思想教育工作上,努力做到认真负责、一丝不苟,工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累,保持健康心理以及乐观的精神状态。其次,要树立童心、爱心、耐心,坚持正面教育原则,全面育人,在思想上、学习上、生活上关心爱护孩子,耐心细致地做好他们的教育工作,抓住他们的闪光点不放,多表扬、鼓励,少批评指责。不断强化他们的优点,把他们的闪光点放大,变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批评他们,特别是缺点突出的孩子,不用放大镜去看他的缺点和弱点,相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化,在班上给他们树立威信,我班有个女孩子,经常有学生和家长反应她喝别人参考资料,少熬夜!的牛奶、饮料,拿别人的东西,我与家长联系,共同教育了这个孩子。后来她改正了这个不好的习惯,我对全班的孩子说:“她变了,不拿别人的东西了,是个好孩子”我给她面子,让她能抬起头走路,挺胸说话,帮助他们树立自信心。在教育方式方法上大多数采用耐心启发诱导式、亲身感化式、沟通思想谈心式,讲清什么是对与错、好与坏、应该不应该,培养辨别是非能力和自我教育能力??能正确地对待自己,也能正确地对待别人。除此以外,重要的是要努力克服急躁情绪,不断调整自己的不良心态,使自己保持清醒头脑和良好心态,对待发生的每件事做到心中有数,做孩子们喜爱的良师益友。3、严格一日生活制度,加强常规训练,培养良好的生活习惯和行为规范。(1)观察孩子,了解孩子,同孩子们打成一片,和孩子们一起学习、一起生活、一起游戏。(2)冷处理临时发生的问题,面对新情况、新问题要正确对待。为了帮助成绩较差学生赶上其他孩子,我采取了抓两头带中间的办法,每个小朋友都找一个自己学习的榜样,让能力较强的优秀生当能力较差的“小老师”。4、开展丰富多彩的活动。开展丰富多彩的教育活动,3月份开了一次家长会,孩子们的学习、纪律、生活等方面的情况向家长作了详实的回报。5、当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中,努力做到信任、宽容、理解和尊重孩子,以高度的责任感对待他们。耐心、细心,关心照顾每孩子,把孩子们开心、兴奋、惊奇等内心活动最细微的表现都看在眼里,认真观察每个孩子的动作、表情、脸色及神态,掌握并发挥他们的兴趣和特长,对他们的身体状况,喜怒哀乐等情绪的变化更要关心、过问,针对不同情况采用不同教育方法和措施。一个有事业心和使命感的教师,理应作为教育的探索者,其探索的最佳途径往往就是从自我反思开始,反思促进了观念的转变,反思促进了工作的提高。教师的成长等于经验加反思。通过本学期的工作,我很幸运学到了不少东西,我深刻认识到:只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我评价,是每天进步一点点的动力。篇3:学前班下学期班主任工作总结