参考资料,少熬夜!二年级语文教学工作总结范文【精编4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“二年级语文教学工作总结范文【精编4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!二年级语文教学总结【第一篇】本学期我担任二年级三班的语文教学工作。转眼间,一个学期的教学工作就要结束了,经过半年的努力,学生取得一些进步,同时,我也收获颇多。在这一学期的工作中,有成绩,也有失误;有经验,也有教训。现就本学期的具体教学状况总结如下:一、认真备课不但备学生而且备教材备教法,根据教材的资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具,课后及时对该课作出总结,做好教学后记。二、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。三、运用多种途径,培养学生良好的学习习惯。二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小,自觉性较差,刚开学时早上来得早,很少有人自觉读书、学习,总需要老师督促、提醒。针对这一状况,我在班内选出几名职责心较强,在同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪律,并且一到校就组织同学们读书,一学期下来,学生已构成了一种规律,每一天早晨一到校都能认真读书。四、透过多种方法,培养学生爱读书的良好习惯,提高学生的写作潜力。二年级是学生写作的开始阶段。首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的选题入手,以写童话、想象文为主,适合二年级学生的思维特点。另外,积累超多的词汇是写好作文的关键,我充分利用课前五分钟、借助讲故事、背诵作文片断,让学生边听边记好词好句,每一天轮流。经过一学期的尝试,学生的词汇量大大增加,对写作潜力的提高有必须的促进作用。五、加强写字指导,提高学生的写字潜力。本学期,我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中参考资料,少熬夜!注意提醒学生的写字姿势和坐姿,课外也严格要求学生认真书写。六、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要透过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要个性注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得简单,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。七、同时,也存在着不足的地方,如:1、班级发展不平衡,本班的学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高。2、教学中缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。学生的基础知识还有待于巩固,学生的解决问题还有待于培养。辅优扶差工作做得不够扎实。一学期来,工作有得有失,今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。二年级语文教学工作总结【第二篇】一转眼,一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作,我感叹良多,点滴作法涌上心头,存在的问题还需努力解决。我做以下的总结:一、钻研教材,掌握新的教学理念。教材体现了人文性和工具性的有机结合。在备课时我认真学习新课标,精心设计教学过程,提高学生的学习兴趣。二、识字写字教学,作为教学的重点。二年级是识字写字教学阶段,识字量特别大。鉴于识字量之大,第一步我采取了多种方法帮助学生识字。例如:卡片识字、猜谜识字、拆分法。加一加、减一减,并采用由易到难的方法,借助拼音、去掉拼音、带生字参考资料,少熬夜!进课文、读生子采用循序渐进的方法,让学生掌握识字规律。逐步培养了学生学习语文的兴趣。三、注重口语训练,为写话打下基础。口语训练我采用提问,设计说话题目、的形式,让学生解放自己的嘴大胆去说,要求学生说话要有条理、要通顺、具体。只有会表达了才会去写话。写话时我先让学生说,在交流,然后写,最后修改并抄正。四、指导学生学习方法。灵活处理教学方法。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。在教学中,我时时保持以读代讲,多读多想,自主感悟,常常鼓励学生各抒已见,使学生们尽情发表自己的看法,并且让他们分组讨论交流,人人做到参与,人人思考。五、突出章节过关,拓展知识视野。语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后,才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。1、优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。2、进行各种词语收集。如,ABB式,AABB式,在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文游戏。问句转换成陈述句,两句话变成一句话,学生在活动中提高了兴趣,也训练了动脑的能力。一份付出,一份收获。在教书育人的道路上,我付出的是汗水,收获的却是一份充实,一份深深的情感。我用心去浇灌我的学生,我相信他们定是明日最绚烂的花朵!小学二年级语文教学工作总结【第三篇】一转眼,一学期的教学工作又过去一个月了,回顾上个学期来的语文教学工作实践,我和本班学生走过了一个充实而又有意义的学期。在这一学期里,我本着将理论与实践,将课内与课外紧紧地融合到一起,充分调动学生学习的积极性,使孩子们在语文学习中既学到了知识,又体验到了快乐。对于我个人而言,作为一名语文教师,我也是时刻本着一名教师特有的工作激情,全身心地投入到教学中,并顺利完成教育教学任务。一、积极学习,善于反思。作为一位青年教师,我深知自己在工作中存在许多不足。这学期,年级新增了张xx老师,她教学经验丰富,乐于将自己的优秀做法传授给我们。因此,在张老参考资料,少熬夜!师的引领下,我们讨论如何轻松高效教学,减轻学生学业负担。互相学习好的教学方法以及班务管理做法,在学习别人做法的同时,也反思自己的不足之处,尽量转变,力求缩小与同年级教师的差距。二、抓好课前预习工作,为课堂教学做好准备。本学期开家长会时,就明确告诉家长,一定在家监督孩子的课前预习,并告知其重要性。孩子在预习时要做到:画出生字词,读熟课文,标注自然段;给要求会认的字注音,并口头组词;给要求会写的字注音,查出部首,组两个词。学生预习充分,老师授课轻松,学生听的明白。三、改革作业布置,减少机械重复的抄写。在作业设置上,这学期主要安排了听写、积累、写话等作业。减少原来的生字抄写,变为听写。每次听写时,既有新授课的生字,又有前面已经学习的生字,新旧交替,往复循环,扩大学生词汇量。学生基础知识掌握牢固,减少了错别字的书写。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。作业布置做到合理,习题精练,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业少做。四、加强课外阅读,开阔学生视野,重视积累,为写话打基础。我要求学生天天读书,童话系列、科普系列、谜语、小故事、名言警句、谚语等均可,涉猎各种类型的书籍,学生视野开阔后,可以加深对事物的理解,对语文学习大有好处。在做好课外阅读的基础上,加强积累,不光有词,还有优美的句子,及时表扬积累做得好的同学,让学生从低年级就做一只“小蜜蜂”,只有会积累才会运用,为学生写话打基础。五、抓好培优补差工作。我认识到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。因此,我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。通过教学,我所带班级成绩稳中有升,学科学风良好,大部分学生感到自己有进步。六、认真总结不足。1、“金无足赤,人无完人”,我在教学工作中难免有失误,例如:授课时重点突出不够明确,课堂上有时不能照顾到全体。2、个别学生的学习习惯欠佳,学习态度不端正,参考资料,少熬夜!学习兴趣不浓等,教师还需正确引导。3、课堂教学仍需创新。总之,在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,取长补短,争取有更大进步。二年级语文教学总结【第四篇】本学期我继续担任二(2)班的语文教学。整个班学生成绩一般,但基础不错,班级学风优良,有正气,但也有五六位成绩偏差,作风懒散的学生等待改进的。现将一学期以来的具体情况总结如下:一、主要工作和成绩我始终按照语文学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,始终以一个年轻教师的身份要求自己,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作,并坚持做好培优扶差工作,每期常规检查都得到肯定。1、做好备课工作。在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则:扣大纲,抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍;环节齐,有反思等等。2、上好每一节课。课堂教学能做到:教学目的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。3、作业布置做到合理,习题精练,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业少做,能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。因此,我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。5、加强学生成绩管理,使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价,发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性,鼓励学生不断进步。通过教学,我所带班级成绩稳中有升,学科学风良好,按质按量完成了学校下达的各项教学指标。三、存在不足与今后打算:参考资料,少熬夜!1、班级发展不平衡,我班的学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高;2、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确,时常有变更;3、继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习,提高自身的业务素质。一学期来,工作有得有失,今后我一定会取长补短,争取做到最好。