参考资料,少熬夜!幼儿园见习报告总结【精编5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园见习报告总结【精编5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园见习报告总结【第一篇】转眼一瞬,幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。党建工作总结这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园,才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西,缺乏实践经验。来到了幼儿园,面对新的环境,遇到新的挑战,我只能一切从头开始。活泼大方的我一直很喜欢小孩子,是孩子堆的“老大”,十分有孩子缘,可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的,简直把我当做了隐形人一样,记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了,常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来,我暗暗下决心:一定要让每个孩子都喜欢我。每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来,我用最快的速度记住全班孩子的名字,就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁,在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐,我利用一切时间与孩子相处,聊天,尽可能地走进孩子的心灵,了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获,看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。幼儿的心灵是纯洁无暇的,当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福,我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子,关心孩子。在教学工作中,我很努力的去完成我的工作,认真写好教案,教具都一一准备好;虚心接受李老师给我提出的问题,将好的意见吸收过来,重新修改、制定。教学活动中,抓住幼儿感兴趣的事物为出发点,在活动中参考资料,少熬夜!发扬孩子们的长处,让孩子自由的去说他们想说的,给每一位孩子一种畅所欲言的环境。在保育工作中,我积极和保育员老师搭配。体现了“教中有保,保中有教”。户外活动时,孩子热了,马上给孩子垫毛巾,增减衣物;回到教室里,督促孩子去洗手;喝水的时候,提醒孩子不要说话,并放好听的钢琴曲给孩子听,培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时,观察每一位孩子的进餐情况,提醒幼儿吃饭时安静,不挑食,细嚼慢咽;守午睡时,做好巡视工作,为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要,“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道,一起分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步,家长也对我这个实习老师日渐放心。幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的,但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性,只有靠老师给予,提供和引导。作为一个幼儿园老师,如果自己的学习兴趣不广,求知欲不强,不勤于思考,又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好,同时要喜欢思考问题,且要有自己的见解。这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。这一段时间所带给我的,却能终身受益,我将珍惜剩下的每一天!实习总结报告【第二篇】一、实习目的毕业实习是我们大学期间的最终一门课程,不知不觉我们的大学时光就要结束了,在这个时候,我们十分期望经过实践来检验自我掌握的知识的正确性。在这个时候,我来到xx生物科技股份有限公司在那里进行我的毕业实习。二、实习资料及过程为了到达毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节,我们对自我、对工作有了更具体的认识和客观的评价。在整个的实习工程中,我总共做参考资料,少熬夜!了以下的一些工作,同时自我的能力也得到了相应的提高1、工作能力。在实习过程中,进取肯干,虚心好学、工作认真负责,胜任单位所交给我的工作,并提出一些合理化提议,多做实际工作,为企业的效益和发展做出贡献。2、实习方式。在实习单位,师傅指导我的日常实习,以双重身份完成学习与工作两重任务。向单位员工一样上下班,完成单位工作;又以学生身份虚心学习,努力汲取实践知识。3、实习收获。主要有四个方面。一是经过直接参与企业的运作过程,学到了实践知识,同时进一步加深了对理论知识的理解,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了教学的实践任务。二是提高了实际工作能力,为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业论文积累了素材和资料。三、实习总结及体会在摸索中,为期一个月的顶岗实习结束了。带给了我太多的回忆与反思。我虚心听取教师和同学的意见,尽我最大的努力认真做好每一件事。我很庆幸我和同事们的关系很融洽。同时我在实习中也发现自我很多的不足。这次实习对我的社会经验、人际关系也有很大的帮忙。在短短的一个月里,我学到了很多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我感到自我以前学习得不够认真等一些问题,这次实习使我加深了对会计工作的认识和了解,进一步巩固与发展了专业理论知识,培养了独立从事会计工作的能力,坚定了我从事会计工作的理念。我期望我们学院以后能多与相关行业联系并和他们建立长期的关系有利于开展一系列的合作。见习个人工作总结报告【第三篇】当暑假中接到校长安排我教务处见习,分管科研工作的那一刻起,我觉得肩上的担子是沉甸甸的。一方面觉得自己的经验不足,不知如何去做,如何做好;一方面感到从自己的意识和平时老师的反映都认为科研工作是一项很虚的东西,工作如何去开展呢?对此我思索了很长一段时间。不过我相信事在人为,我告诉自己我行我可以。一、加强学习,提高自身的业务素质和业务素养。老实说对科研我是一个门外汉,虽然以前和人家一起搞过课题,但要管理的话现有的知识是远远不够的。参考资料,少熬夜!通过校长我联系了嘉二中的科研室,趁假期到那里取经。我提一些问题,他们给我介绍了一些他们的工作,但我还是觉得有很多疑问。于是我想到了我的同学曾任江桥中学科研主任的付老师。我和他一起断断续续聊了好几天,从中学了不少东西。同时我向他借了几本有关科研的书和在网上找了不少科研的资料。这也算我做的一些准备工作吧。二、对学校科研工作的想法和做法。面对学校以前科研的薄弱,我想第一要解决的就是科研的一个实用性的问题。如何让科研成为教师提高教学的一个有用手段,让虚的转化成实的。只有教师有科研意识、科研积极性,我们学校科研才有希望。借我们前期准备的网络与学科整合这一课题,在这学期通过网络教室建设并运用和课件库的建设来让教师感到这些东西对教学是非常的有用的。并将对这两项工作进行了统计和考核。许多教师都争着去使用网络教室。网络教室这学期使用达100多人次。课件上传达六十几个。第二我想到的是科研管理和实施的一个规范性的问题。学校将在科研中不断的投入,那我如何利用好这把双刃剑呢。没有规矩不成方圆,对此本学期出台了“迎园中学科研工作实施规则”、“迎园中学课题管理制度”、“迎园中学科研室计划书”等制度性文件。同时学校的科研工作需要建设一支有生命力和战斗力的科研队伍。虽然还没成型但已有设想和实施。我不想草率的建立这支队伍,不过通过前期的一些科研工作,发现了一些有能力和特长的老师。我想他们将成为我们科研队伍的中坚力量。第三科研应有其合理性的问题,如何让科研合理而有序的开展。本学期从龙头课题即学校主要课题抓起。让原有的一些分散零星的小课题能很好依附在学校主要课题周围。学校确立了四个主课题。分别是:定为嘉定区实验校实施的国家十五规划重点课题子课题:《网络环境下的学科教学(信息技术与学科整合)》;区重点课题:《ISO9000标准视野下的现代学校管理研究》;以及区一般课题:《初中学校推行任课教师“德岗”制度之实验研究》和《营造英语学习氛围,创设语言实践语境,提高学生英语语言运用、实践技能》。在此学校明确了接下来科研课题的重点,同时也为学校课题的开展指明了方向。学校老师围绕四个总课题形成了十几个相对应的校级课题。让科研在迎中普及让科研在迎中是一个氛围。三、做好“网络与学科整合”实验区实验校的工作。作为十五规划重点课题“网络教育与传统教育的优势互补研究”实验学校的负责人。对本课题做了如下参考资料,少熬夜!一些工作。1、课题定位课题怎样定位很重要,他关系到今后课题的指导方向和研究方向。我经过反复研读这一课题后,把这一课题定位为:整合性,普及化。本课题研究的方向是网络和信息技术与各学科教学的优势互补与整合,探索信息化环境下网络教育与传统教育的局限与优势,探索信息环境下网络教育与学科教学整合的教学方法。聚焦课堂、整体推进。课题的研究一定进入课堂,这是根本。不要在课堂以外绕圈子。这是本课题的落脚点。有了这个落脚点,就可以激励更多的教师参与进来,做到全员参与,整体推进。学科性,个性化。以基础课程教学为主,重点突出学科个性化教学方法的研究。我认为“个性化”是“网络教育与传统教育的优势互补研究”课题的核心。这是因为两种教育的优势互补难以找到统一的模式,我们要根据本校的师资、教材、学生的实际情况开展研究,找到符合本校实际的网络教育与传统教育优势互补的教学策略。一是学科的个性化;二是教师的个性化;三是课型的个性化;四是教学任务的个性化;五是教学环境的个性化;六是教学过程的个性化。在教学中应该因人、因学科、因教学内容而体现出优势互补的个性化。例如:历史组的课题:“突出“魂”和“根”的E时代初中历史教学”就利用网络让学生重温历史,有鲜明的学科特点。2、课题的实施工作针对以上的分析1)制定了本课题的实施计划。2)本课题的领导小组和课题实施小组的建设。3)学校与课题相配合的学校网站的建设。(现已通过第三次修改,基本成型)4)学校资源库的建设完善和实施。5)子课题的申报等工作,现已有条不紊的在实施中。3、问题与设想由于学校科研工作刚刚被正式启动,所以学校科研工作与教务处等各部门的工作还存在一定程度的脱节,需要进一步协调、整合。例如:论文管理中的教学案例存在多部门重复布置的现象。学校教育科研活动还不够系统化,教师教育科研方法的培训有待进一步加强。教师的理论水平有待提高。要继续开展基于网络环境下的学科课堂教学设计与评价研究课题的实验研究。对教育科研档案进行科学归类,迎接检测。充实网页,发挥网上科研的作用。加强科研培训的力度。参考资料,少熬夜!四、认真做好其他工作。本学期还担任学校科技辅导员工作中。成功完成了青少年活动中心及各条线上的科技活动。组织参加了各项科技竞赛。如:第五届嘉定区中小学电脑设计与制作成果展、上海市中小学天文知识及天文小制作竞赛、上海市“白猫杯”青少年应用化学知识与技能竞赛区(二等奖2人、三等奖2人)上海市青少年活动中心“救救猿猴”知识竞赛(优秀组织奖、三人获市二等奖、三人获市三等奖)。在自己担任的模型班中取得了20__年上海市“江南杯”船模网上知识三等奖、20__上海市第十八届上航杯航空模型比赛二等奖1名三等奖2名、20__年嘉定区航空模型团体三等奖、20__年嘉定区车模中学组团体一等奖。同时我还分管了探究型和拓展型两门课程。其中探究型课程除一些常规工作外,20__年嘉定区探究型课程研讨会成功的在我校举行。拓展型课程本学期我们设置了包括:绘画、舞蹈、足球、模型、旅游等近三十个课程,得到了学生的一致欢迎。实习总结报告【第四篇】毕业实习是毕业设计的重要环节之一,是学生进行设计的重要基础。毕业