参考资料,少熬夜!班主任期末工作总结范文【范例4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“班主任期末工作总结范文【范例4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!班主任期末工作总结【第一篇】一、继续加强专业理论和技能的学习。除圆满完成学校布置和安排的学习任务外,我还购置了《怎样做小学语文教师》、《班主任兵法》、《做最好的班主任》、《解救网瘾孩子》等书,征订了《家庭与家教》杂志,借阅了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《陶行知教育名篇》、《人民教育》等书和杂志,注册了树人网、人教论坛、k12教育论坛会员,并开始发帖和更多同行交流,还成功加入了河南省教育学会班主任工作专业委员会,接受专业指导。通过以上措施以期广泛吸收营养,强化自己的专业素质。二、继续着力于自主化、自动化的班级管理系统的完善,在原有基础上,新增以下措施:1、灵活运用荣誉积分制度,把临时中心工作纳入荣誉积分管理体系,新增罚分措施,进一步增加了积分榜的变数,使之更具心理期待。2、新设生活委员,加大生活习惯和学习习惯的管理。3、采取抑强扶弱措施,增加制度的震慑力,引导学生发挥最大的可能性。比如在适当时机找借口同时撤换掉班长郝文方、副班长刘鑫的职务,在全班引起强烈反响,最大程度地强化了教师和制度的威慑作用。4、进一步细化班会程序,增加给班委提意见和自我批评环节,增加安全教育环节,使班会的德育功能更强。5、小心翼翼地引进科学的惩罚措施,弥补正面教育的不足。三、加强与学校、大队部、家长的教育联动,彰显教育合力的威力。比如,龙翼鹏是体育部部长,在专项治理学生上网时,发现他近期有上网经历,经与张主任协商,撤换其体育部长一职。再如,路鑫本学期不当班长后,放松了对自己的要求,频繁上网,以致作业经常拖欠,我采取了“口香糖式”的措施,黏住他连续家访,直至考试结束,不仅他本人受到了教育,也对其他有不良学习习惯的同学起到了震慑作用。四、继续加强孝德教育,开展了多种形式的感恩活动,逐渐拓展感恩行动的范围、挖掘感恩行动的深度,参考资料,少熬夜!这项活动本学期取得了显著效果。比如,一向缺乏责任心的田润泽,竟然会见到小孩子与成年人撞自行车后,挺身相劝态度恶劣的成年人:“你比他大,算了吧。”更值得一提的是,汶川地震后,我们班在第一时间将捐款汇入中国红十字总会账户,在学校发出捐款号召后,我们班又进行了二次捐款,捐款数额竟然比第一次还要多!因为时间紧,以至于忘记带钱的几个同学深感遗憾而闷闷不乐。五、德育工作除围绕学校德育工作主旋律认真完成规定动作外,继续立足完善自己的德育工作模式,除坚持“种植善行树”及其他原有德育手段外,新增“分担家务”、“爱心小药箱”、“每日好典型”项目。这方面的亮点,除地震捐款外,石国成同学拾到手机物归原主,且不愿接受失主感谢的事迹,也很值得一提。六、大力加强安全工作。主要做法是:加强日记检查,密切关注学生思想动态;有意打击甚至是拆散有不良思想倾向的小团体;除老师课前课后抽空将安全外,责成安全委员班会时间,根据《中小学生安全手册》每周讲一个安全主题,汶川地震后,专门搞了防震专题讲座,并把有关知识复印下来,张贴至宣传栏,并每天公布“”地震伤亡数字,引发学生重视防震知识;加强安全隐患排查,在学校发出检查道具指令前,成功搜缴大型管制刀具一把,并随即展开教育工作防微杜渐;悉心研究惩戒策略,为安全委员开展工作保驾护航;注重了心理健康教育,张艳梅、李毅、李韬、王洁、李娜、李树月等人,从中受益不小,性格、脾气、胸怀均有明显改善。七、认真落实“五个一工程”,由杨阳同学专门负责督促检查。此项活动在本学期收益显著:我班同学在校运动会和林州市中小学生田径运动会上表现精彩,获奖颇多;读书征文、演讲比赛也有上佳表现;多名同学第一次参与了林州市少儿歌手大奖赛,参加了“庆六一”文艺汇演,这些成绩的取得特别要谢谢音体美老师,没有他们默默地付出,不可能会有领奖台上获奖学生灿烂的笑容。八、语文教学工作继续强化学科魅力,一边优化课堂教学,一边加强复习巩固,注重疏堵并举,同时有意识凸显三项工作:一是基础知识的扎实化;二是阅读教学的技能化;三是作文批改的煽情化,力求抓语文教学工作的主要矛盾,抓矛盾的主要方面;运用“一帮一活动”、“口香糖策略”、“蜘蛛网机制”、“开小灶”、“拔高降低”等多种手段培优补差;坚持周练月考,坚持改善文面,坚持熟读课文,严把背诵关,多次梳理摸排知识盲点。参考资料,少熬夜!九、全力备考,注重有计划、有步骤地发力出招,尽把钢全用到刃上。常规教学与管理之外,临时动用的手段有:分批次树立榜样造势、开展“与榜样找差距活动”、“找小老师活动”、“为自己树立对手活动”、“设立错题库”、“启动蜘蛛网机制”、“分层分类专人专项管理”、重点对象面批作业、不定时严查严办学习习惯不佳和学习态度不够端正的学生、“每日表扬”、“口香糖策略”、略微放低门槛发放荣誉名片、高密度家访、加强思想教育力度等等。语文思品的复习除作横向、纵向梳理之外,还进行了几个专题复习作技巧梳理,并整理出各科各课精要知识点张贴至学习栏内,视情况分别作了解、抄写、背诵不同处理。此外,作为年级组长,我还具体做了一些事务性的工作,未有建树不提也罢。回顾走过的路,也留下几点遗憾:1、教育教学反思不足。2、思品未得到应有的学科重视程度。3、遵守纪律不够谨严。4、课堂教学距离自己的理想状态还有距离。5、没有重视教艺沙龙工作。为此,在以后的工作中拟采取措施补救:1、建立自己的博客,常总结、常交流。2、加强小课头课的钻研力度,和班级的日常德育工作结合起来。3、克服一切不利于工作的因素,严谨自身的纪律性。4、引入诗意教学,改变课堂教学现状。5、把教艺沙龙工作纳入学校台账。6、继续加强学习,改善知识结构,应对各种挑战。展望未来山高路远,责任感和使命感如影随形,“柳暗花明”的境界虽说可遇而不可求,但我依然矢志追求乐此不疲,并且永不言弃!班主任期末工作总结精选【第二篇】一学期已结束,又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言,班主任工作的经验犹如沧海一粟,但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方,都让我累积了宝贵的经验以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结:一、以身作则,为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比,班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学参考资料,少熬夜!生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,要求学生做到随捡,在平时,我看到地上有纸屑时,总是弯下腰去捡起来,我发现,那些近旁的学生看到我这样做之后,也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。二、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说,正是接受各方面教育的时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,在班会课上做相应的安排。我利用班会课,和小朋友们开展各种活动:母亲节的时候,让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝福或帮他们作件好事;开展以“争做文明礼貌小标兵”为教育主题开展了活泼生动的主题班会;把班级分成几个小组,让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动互相帮助,取长补短,共同进步。三、加强班级管理,培养学生能力如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法:1、由小组负责清洁卫生。卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。2、对于课间纪律稍差,在经过提醒之后仍旧不改的小朋友,我也会采取小小的惩罚,比如在他跑得满头大汗的时候,我会请他回到自己的座位上休息,当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”,有些喜欢打闹的孩子,我则会请他来帮我做事,比如整理本子,收发本子,拖拖地,抹抹桌子……,换个方式让他手不闲着,最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐,从而进行文明的课间活动。3、让学生展示自我,树立自信。二年级学生活泼参考资料,少熬夜!好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班级博客这样一个良好的平台,将学生在学校的表现拍成照片发在网上,让更多的孩子和家长能够看到,学生的反应热烈。4、特殊学生的教育一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些,常此以往,定会拖班级的后腿。因此,我会利用一些课间时间来帮助他们,在作业上有困难的,就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的,因为还要去注意其他小朋友的课间活动情况。因此大多数情况是在放学之后,单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正,还会和他们明确回家作业的要求。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好,比如插嘴现象很严重,坐立姿势也不端正,针对这种情况,我主要将他们分散在班级中,有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面,上课经常提醒提醒,也便于管理。5、家校沟通,携手共进孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期中,主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。班主任期末工作总结【第三篇】光阴似箭,日月如梭。加盟北大附中转眼一年有余,回想起接手班班任的这段岁月真使我思绪万千,感慨甚多。班是北大附中的第一届五四制学生,我于06年中途接班,当时正是初二下学期,可以说正是这个班级最困难,最彷徨,学校最无奈的时候,因为这个班级已经换了己任班任和几十个教师,教师动荡,学生和家长意见很大,人心思转已成定式。(到现在为止已换了38位教师);而且所有违约交罚金的老师全部是这个班的班任和任课教师。本来教师们是来谋求更大的发展的,结果有的教了几天或者教了几个月就宁愿违约交罚金走人以求解脱,就足以说明问题。其实这些孩子基本素质不错,聪明可爱,很有人情味。地冻三尺非一日之寒,由于频繁地换老师,使得一些学生心里有怨气,情绪低落,不思进取,不求上进,破罐子破摔,消极颓废,精神不振已成共性,对自己的父母不负责任,对自己不负责任,可以用一句话来概括参考资料,少熬夜!一点也不过分;“即没有他们怕的人,也没有他们怕的事,一切都无所谓。”。班内是一片混乱,悲观,消极,懒散,无组织,无纪律的完全自由的状态,即没有集体意识,更没有团队观念,人人以自我为中心,得过且过,甚至当一天和尚连钟也不撞了,来学校就是消遣,为了聊天找同伴来的,真正是触目惊心啊!当时我给教导处,德育部,和高校长曲主任谈了情况,写了报告,并说明了不干班任想走的意思,是领导班子的成员和高校长的真诚感动了我,我们进行了沟通,最后就留了下来,并决心干下去,我对学校领导的承诺是;我会尽心尽力的教好学生,只重视教育和教学过程,踏踏实实地做好每一项工作,至于结果如何我不敢想像啊!尽管我班取得了一些成绩,但不可否认,需要改进的地方还有很多。比如部分学生的厌学情绪严重,听课状态不好,心不在蔫。有的在课上睡觉,写信,照镜子,吃东西。老师留了作业或是不做,