中班美术公开课教案【范例4篇】

好范文解忧愁1/10中班美术公开课教案【范例4篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“中班美术公开课教案【范例4篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！中班优秀美术教案【第一篇】活动目标：1、在教师的启发下，能大胆运用简单与变化的点，线或几何图形等装饰围巾和手套。2、愿意尝试用新的方法进行装饰与涂色。3、培养幼儿的技巧和艺术气质。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备：1、PPT课件（各式各样的手套，围巾图片）。2、幼儿自带颜色鲜艳，图案分明的手套和围巾实物，布置教室一角。3、蜡笔，勾线笔等美工材料。活动过程：（1）幼儿自由结伴欣赏各自带来的围巾和手套。问：围巾是什么颜色的？上面有什么颜色的花纹，好范文解忧愁2/10什么样子的图案？答：好看的彩色，有条纹，花纹等等。（2）说说自己最喜欢哪条围巾，哪副手套，为什么？（3）结合幼儿向同伴介绍自己带来的围巾和手套，教师有意识的引导幼儿欣赏各种围巾和手套不同的装饰效果。（4）观看PPT，告知幼儿手套变得图案是对称的，两只手是一样的。2、幼儿装饰活动：天气冷了，我们小朋友们自己动手帮爸爸妈妈制作一份温暖的小礼物好吗？我们一起来送给爸爸妈妈漂亮的围巾和手套。（1）建议幼儿为爸爸妈妈设计漂亮的围巾或者手套。（2）鼓励幼儿用各式各样的线条，图形组成不同的图案，注意颜色要分明。手套的两只手设计时图案要对称的。（3）教师巡回指导。活动结束：鼓励幼儿相互介绍自己装饰的作品，完了让幼儿将作品带回家送给父母。好范文解忧愁3/10教学反思：引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。中班优秀美术教案【第二篇】活动目标：1．在小蜘蛛织网的情境中，尝试将多种线条进行创造性地组合，变化出丰富多样的图案。2．体验线条组合变化的乐趣和成功的喜悦。重难点：能运用两种线条、多种组合表现漂亮的蜘蛛网。活动准备：1．PPrr（选自绘本《好忙的蜘蛛》，范例）。2．长方形纸人手一张，蜘蛛图片一张，教师准备的线条图片若干（螺旋线、折线、粗直线等）。3．刮画纸人手一张（上面画有蜘蛛），竹笔。活动过程：一、导入：好忙的小蜘蛛1．瞧，谁来了？(PPT)（1）小蜘蛛在干吗呀？他是怎么织网的？追问：他吐的丝是怎么样的呀？（即时示范）好范文解忧愁4/10（2）如果你是小蜘蛛，你还会吐怎么样的丝呢？2．把我们吐的丝画下来，每人画一条，然后贴在小蜘蛛旁边。小结：这么多漂亮的丝，有的弯弯的，有的一折一折的，有的一圈圈的，还有粗细不同的，这下小蜘蛛就可以用来织一张漂亮的网了。3．小蜘蛛先在网上织上一圈圈的丝，这样网就更牢固了。（即时示范）天黑了，小蜘蛛的网织好了！（PPT范例）（1）请你仔细看一看、找一找，刚刚我们吐的丝藏在哪里呢？（2）你还发现了哪些不一样的地方？追问：这两条丝是怎么样织在一起的呢？小结：原来，不同的丝都可以做朋友，这样就能变出不一样的网。二、创作：小蜘蛛织网1．小蜘蛛还织了一张更美丽的网！这张网有什么不一样？（PPT范例）2．你们想不想做一只小蜘蛛，也来织出漂亮的网呢？（幼儿操作，教师指导）三、评价：漂亮的蜘蛛网问：你最喜欢哪张蜘蛛网？为什么？它是用哪些漂好范文解忧愁5/10亮的丝织成的？中班优秀美术教案【第三篇】活动目标：1、欣赏各种图案的水果拼盘，感受拼盘图案造型的丰富多彩。2、结合自己的体验，尝试用水果摆出各种造型。3、体验与同伴集体合作摆出水果拼盘的快乐情感。4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。5、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。活动重点：欣赏各种图案的水果拼盘，感受拼盘图案造型的丰富多彩活动难点：尝试用水果摆出各种造型活动准备：经验准备：幼儿有吃过水果拼盘的体验，欣赏过一些水果拼盘的造型材料准备：苹果、香蕉、梨子、橘子等各种水果、袋装沙拉酱、纸盘若干水果拼盘图片。好范文解忧愁6/10活动过程：一、导入：师幼共同欣赏各种各样的水果拼盘1、观看水果图片，引起幼儿兴趣2、欣赏水果拼盘图片的图案和造型师：你们喜欢吃水果吗？为什么？3、引导幼儿进一步欣赏水果拼盘的色彩、装饰图案、造型师：这里有许多漂亮的水果拼盘，你最喜欢哪一个？为什么？引导幼儿从色彩搭配、造型等方面进一步分析二、探索发现如何装饰水果拼盘1、请幼儿尝试猜测用什么方法可以摆出漂亮的造型2、出示袋装沙拉酱，请几名幼儿尝试用其挤出美丽的线条，重点探索挤沙拉酱的方法3、了解各种材料，商量装饰什么样的水果拼盘4、指导语：我们小朋友带来了各种水果，来看看有哪些？你们准备做什么造型的拼盘呢？三、幼儿自己动手装饰水果拼盘幼儿制作拼盘。鼓励幼儿有意识地迁移已有的纹样和色彩经验，大胆地运用各种水果进行装饰四、展示和分享将幼儿装饰的拼盘摆在一起，幼儿好范文解忧愁7/10与同伴和客人老师一起分享水果拼盘指导语：找一找造型最好的水果拼盘，并说一说用了哪些水果。教学反思：孩子们在制作水果拼盘时，情绪高涨，制作认真，构思巧妙，从而培养了孩子的创造能力、大胆创新意识，进而激发了幼儿的审美情趣。中班优秀美术教案【第四篇】活动目标1、欣赏不同的塑料袋，初步让幼儿了解塑料袋的作用。2、体验动手的乐趣，能运用粘贴、撕、画等多种技能有创意地装饰塑料袋。3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备塑料袋（每人一个）、即时贴装饰物、毛线、双面胶、不同的塑料袋若干、教师制作的范例、音乐磁带《郊游》《水边的阿狄丽娜》。活动过程好范文解忧愁8/101、随音乐拍手带幼儿入场，和老师打招呼。师：小朋友，今天我们一起去塑料袋市场看一看，好吗？（好)(引导幼儿讨论）要求：小朋友看看有什么漂亮的袋子，要把塑料袋的形状、颜色、大小、花纹等看明白了回来告诉大家。提问：你看到的塑料袋是什么样的？（长方形的、有花、笑脸、装衣服的、黑色的，漂亮的图案、装鸡蛋的、有漂亮的阿姨，提着的、两个带的、不透明的、带泡泡的等。）小结：塑料袋的样子很多。而且大小、花纹、颜色也不一样。提问：那你们知道塑料袋有哪些用处吗？引导幼儿回忆说出塑料袋的用处（装东西、垃圾、衣服、养鱼、保鲜食物，当雨伞，洗澡袋子放在地理吓小鸟吃庄稼、化妆品等）。小结：塑料袋不仅有多种用处，我们还可以跟它做游戏。3、小朋友想不想试一试？快来，看谁能用嘴巴吹得袋子不掉下来？（幼儿探索玩袋子）4、师：小朋友累了休息一下，刚才呀，塑料袋告诉王老师，它一直有一个心愿，它想和小鸟一样穿上漂亮的衣服，请小朋友动动脑筋帮它实现这个愿望好不好？好范文解忧愁9/10(好)5、现在我们一起来看一看王老师给塑料袋穿上了一件什么样的衣服，小朋友看，出示教师制作范例：小房子、西瓜、乌龟，讲解：老师还带来了不同的塑料袋作品。（请幼儿欣赏）提问：如果你有一个塑料袋，你想用什么材料怎么装饰它？如：小动物、生活中的物品（我想把它变成小兔子、小花、我想用彩纸，降落伞、小金鱼、扇子、乌龟等）等。6、老师也为小朋友准备了一些材料，小朋友赶快去试试吧。（音乐）幼儿分组自由制作，教师巡回指导。1组粘贴小动物，2组装饰塑料袋服装，3组做不同的塑料袋作品。7、请小朋友拿着作品回去坐好，展示幼儿作品，我们一起来看一看谁的作品最漂亮？（幼儿介绍）小结：小朋友真棒，做了这么多漂亮的塑料袋玩具作品，提问：说一说，我们装饰好的塑料袋可以怎样玩？（跳舞、放风筝、做头饰、养金鱼、顶着玩、扔着玩、模特表演、可以拴上长长的绳像放风筝一样玩等）再让幼儿探索，个别幼儿展示。好范文解忧愁10/10引导幼儿与同伴进行游戏。小结：小朋友表现得很棒，塑料袋可以变出这么多好玩的东西，但如果乱扔塑料袋的话就会对我们的环境造成污染，所以我们国家颁布了“限塑令”，要求我们尽量少用塑料袋。提问：那我们买东西的时候，可以用什么来代替呢？（环保袋、篮子、购物车……）小朋友答得很好，希望我们都来做一个爱护环境的小卫士。延伸活动小朋友回去和爸爸妈妈一起搜集更多的塑料袋，创新不同的作品带来幼儿园和大家一起玩。教学反思：孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应该从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，因为兴趣是幼儿最好地老师。