小班心理健康教案【范例4篇】

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参考资料,少熬夜!小班心理健康教案【范例4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小班心理健康教案【范例4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小班幼儿心理健康教案【第一篇】活动目标:1、创设游戏情境,帮助幼儿寻找克制诱惑的方法。2、提高幼儿的自我控制能力。活动准备:1、将活动室布置成温馨的家:长方形桌子四张、桌布四块,托盘四个;积木若干筐、放满书本的书架一个、小椅子若干把。2、围裙一个、菜篮子一个、小盘子五个;小熊胸饰人手一个;山羊阿姨、熊奶奶头饰各一,礼物一袋。3、图片四张。活动过程:一、情境导入,引发兴趣1、“山羊阿姨来新家作客”导入活动。2、共同整理新家。3、围在餐桌旁,介绍好吃的食物。师:我们来看看,妈妈都给山羊阿姨准备了哪些好吃的?二、了解、学习自我控制的方法(一)交代任务,观察幼儿自我控制情况,学习克制诱惑的方法。1、交代任务:妈妈去买菜,宝宝们乖乖地家里。2、妈妈拎着菜篮子出门买菜。3、妈妈向宝宝们简短介绍几种蔬菜。4、查看原有的自我控制情况。师:现在我来看看,我们小熊宝宝是不是有礼貌的小主人。(教师观察餐桌)5、同伴经验分享。提问:你看到这些好吃的想吃吗?那你为什么没吃?你怎么做让自己忍住不吃?还可以做什么让自己忍住?教师根据幼儿的回答出示相应图片。6、教师小结:当我们很想吃但是又必须忍住的时候,可以在旁边看看书、搭积木、跟朋友聊天,还可以告诉自己:我要做有礼貌的小主人,客人来了才能吃。(二)二次任务,培养幼儿有意识地抵住美食诱惑。1、再次交代任务:妈妈现在要去厨房做菜了,你们自己在房间里玩一会儿。参考资料,少熬夜!2、熊奶奶出现——诱惑幼儿吃东西。3、教师将菜一一上桌,并招呼熊奶奶。三、山羊阿姨来作客,与客人一起分享美食1、“叮咚、叮咚”——门铃声响,客人来了,请客人进门。2、跟客人问好,请客人就座。师:欢迎山羊阿姨来家里作客,山羊阿姨请坐,山羊阿姨是我们的客人,我们请客人先吃,然后我们熊宝宝也一起分享美食吧!3、共同分享美食。小班心理健康教案【第二篇】活动目标:1、幼儿逐渐适应集体生活,乐意去幼儿园。2、乐意和老师、小伙伴亲近,体会一起做游戏的快乐。3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。4、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动重难点:1、幼儿知道自己已经长大了,乐意去幼儿园和小朋友、老师们一起做游戏,学知识。2、爱上幼儿园,每天都开开心心地来幼儿园。活动准备:1、布偶小鸭、用积木搭建的幼儿园大门。2、布偶表演《开开心心上幼儿园》。活动过程:一、出示布偶,引起幼儿兴趣。1、老师拿出布偶小鸭,请幼儿与小鸭打招呼。2、教师表演《小鸭上幼儿园》。二、幼儿长大了,要像小鸭子一样到幼儿园里学知识、学本领。1、提问:小鸭是如何上幼儿园的?今天我们班的哪个小朋友向小鸭子一样开开心心地来幼儿园的?2、总结:爸爸妈妈工作去了,小朋友也长大了,要开开心心的来幼儿园学知识。3、学习儿歌《上幼儿园》。活动反思:在这个过程中幼儿所学的经验和表现出的积极探究的热情,比传统教学中幼儿学到的知识更有效和更有意义。幼儿与教师之间平等、和谐的关系,是幼儿健康快乐的成长保证。因此,我们在实施教育时注重为幼儿参考资料,少熬夜!创设宽松、平等、自由发展的精神心理环境,经常和孩子们一起玩,一起笑,让幼儿在轻松、宽松的氛围中学得开心、玩得愉快。小班心理健康教案【第三篇】活动目标:1、知道生病了就要去就医。2、了解就医的心理准备和安全注意事项。3、培养良好的卫生习惯。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备:1、动画视频《不怕看医生》2、PPT课件(关于小朋友看病的图片)活动过程:一、教师请幼儿观看动画视频《不怕看医生》,引出活动主题。1、教师:小朋友们好,我是刘老师,今天老师带来了一个很好看的动画片,小朋友们想不想来看一下呀?那是什么动画片呢,我们赶紧来看看吧!2、教师播放动画视频《不怕看医生》,看完后请幼儿来说一说视频中发生了什么事情,他们又是怎么做的。3、幼儿简单描述视频中的内容,教师继而引导幼儿知道生病了就要去就医,医院和医生并不可怕,我们要做个勇敢的孩子,不怕打针。二、观察图片,了解就医的心理准备和安全注意事项。1、教师:好了,刚刚我们都看过小猫不怕看医生的故事了,那小朋友们你们去看过医生吗?医院里又有哪些人呢?2、教师请幼儿说说自己的看病经历,并依次播放小朋友们看病的图片,让幼儿看看这些小朋友在医院的表现,并引导幼儿知道就医的安全事项。3、克服惧怕医务人员的心理。4、做个勇敢的孩子,配合医生做检查。5、不乱动诊疗室的物品。6、注意清洁卫生,不到处乱摸。7、耐心等待就医。活动反思:这次心理健康活动——《不怕看医生》,是想让幼儿通过活动了解一些就医的心理准备和安全注意事项,春季是传染病多发季节,幼儿由于年龄小,抵抗力差很容易感染,而他们又非常怕打针,只要家长说带他们去医院看病他们就很反抗,因而这次活动对幼儿有很好的参考资料,少熬夜!教育意义。活动中幼儿观看了动画故事《不怕看医生》,并观看了很多小朋友们看病的图片,知道生病了就要去就医,也了解了一些关于就医的安全事项,从图片和动画故事中幼儿体会到医院和医生并不可怕,我们要克服惧怕医务人员的心理,做个勇敢的孩子,配合医生做检查,活动中孩子们都很积极地发表自己的看法,也都说要做个勇敢的孩子,不怕看医生。但活动中不足的是没有准备看病的用具,若能给幼儿看一些医用材料,如,棉签,纱布,口罩,听诊器等,幼儿会更感兴趣,我想在以后的活动中尽量提供一些实物给幼儿,让幼儿能更清楚直接地接触到,幼儿掌握起来也会更快更好。小班幼儿心理健康教案【第四篇】活动目标:1、了解人是慢慢长大的,不能着急。2、感受长大的变化,看到自己的进步,萌发自信心。活动准备:1、收集幼儿不同时期的照片。2、故事PPT3。故事挂图活动过程:一、导入:教师与小朋友相互熟悉,拉近距离。小朋友们,刚才我们在教室里已经互相认识过了,现在我来看看,你们是不是真的记住我了。我们互相问声好吧!小朋友们好!老师很开心,因为你们都记住了。二、引出:出示小动物图片吸引小朋友注意力。师:今天我来是和小朋友们一起学本领的,不过我不是一个人来的,我带了三个好朋友。你们想认识他们吗?(想)好,我们赶紧把他们请出来吧!1。出示挂图第一张师:小朋友看看,三个好朋友是谁呀?(小老鼠、小猴子、小青蛙)师:小眼睛可真亮呀!我的三个朋友心里都在想着同样一件事情,盼望着……小老鼠、小猴子、小青蛙这三个小家伙啊是天天盼着自己能快点长大(连接下一环节)三、重点:听故事,懂道理。1、教师有感情地讲故事(看挂图讲故事)——师:这三个小家伙啊是天天盼着自己能快点长大,它们想:要是能长参考资料,少熬夜!得像大象、河马、犀牛那么大,那么有力气,该有多好啊!于是,他们想出了许多办法来。小老鼠拼命吃东西,啊呜啊啊呜,可是还比不上大象的脚趾头,小猴子穿。可是,还够不到大河马的膝盖呀!2、猜测小青蛙会想什么办法让自己快点长大师:咦,小青蛙会想出什么办法让自己快点长大呢?3、继续讲故事直至故事结束,验证猜测的结果师:小青蛙每天都练跳高,跳得头也晕了,可和大犀牛一比,还没它的眼珠子大呢!。他们还是那么小,不过,他们还是天天盼着快点长大。4、教师提问,帮助理解师:看看(指着图),小老鼠是想了什么办法让自己马上长大的?(拼命地吃东西)小猴子、小青蛙呢?(小猴子穿爸爸的衣服、戴妈妈的眼镜,小青蛙每天练习跳高)师:它们真的一下子就长大了吗?(没有,他们还是那么小)(衔接下一环节:宝宝们是一下子就长那么大的吗?)四、经验迁移宝宝们,那你们是从妈妈肚子里一出生就是这么大的吗?教师展示小朋友们小时候不同时期的照片,通过比较知道自己是慢慢长大,并同时能感受到长大的变化。现在的你们长大了吗?想长得更大吗?你有什么好办法让自己长大呢?长大了你想干点什么?五、活动结束:开着小火车一起去看看大班哥哥姐姐小时候的照片展!附:小老鼠,小猴子还有小青蛙天天盼着自己长大。哎!要是能长得像大象,河马,犀牛那么大,那么有力气,该有多好啊!于是,他们想出了许多办法。小老鼠拼命吃东西,啊呜啊呜,每天把自己的肚子撑得饱饱的。他走到大象跟前一比,还比不上大象的脚趾头呢!小猴子穿上爸爸的衣服,带上妈妈的眼镜,嘿嘿,长大了!他去和大河马比,可是还够不到大河马的膝盖呢!小青蛙每天练跳高,蹦呀蹦,跳呀跳,蹦得头都晕了。耶,这下长大了吧!可是和大犀牛比了比,还没有大犀牛的眼珠子大呢!小老鼠,小猴子和小青蛙谁也没有找到一下子长大的办法,他们还是那么小。不过,他们还是盼着快快长大。参考资料,少熬夜!

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