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1职业规划大赛作品客观认识自我评估职业机会确定职业目标和路径终生学习高效行动与时俱进灵活调整2自我简历真实姓名：詹丽美性别：女年龄：20岁籍贯：广东身份证号码：44062819xxxxxx6025所在学校及学院:佛山科学技术学院－环建学院班级及专业：04资源管理与城乡规划（1）学号：2004724127联系地址：佛山科学技术学院162信箱(528200)联系电话:0757-8xxxxxx9135xxxxxx76E-MAIL：HTUblgreen@126.comUTH3序言有个寓言故事，一个小和尚立志做个德高望重的和尚，但方丈却叫他敲钟。小和尚很不得志，但还是每天按时敲钟，正所谓做一天和尚撞一天钟。有一天，方丈指责小和尚没做好和尚的职责。小和尚很委屈反驳，自己不是每天按时敲了。老和尚回答，所谓做一天和尚撞一天钟，这钟也是有讲究的。早晨的钟，是意来唤醒熟睡的人们，应该洪亮，带给人们希望；中午的钟，则是有活力节奏，带给人们欢快；晚上的钟，是提醒人们休息，则是圆润，给人安慰。小和尚反问，你都没教我啊。方丈摇摇头，离去。看了这则寓言，你有什么感想呢？我则想到了自己的大学生活，是像小和尚所谓的“做一天和尚撞一天钟”，还是方丈说的“做一天和尚撞一天钟”。这两者的区别，在于自己的主动学习、探究。大学四年，你可以只顾学习，学好知识，虽不荒废大学四年，但得益不多。但，你可以有另一种选择，除了学业的兼顾，你还可以有计划的培训自己，有计划地去寻找机会，去建立关系，去利用资源，使自己全方位得到发展，更全面认识自己。社会是残酷的，大学也不例外。机会永远留给有所准备的人，特别是有准备又善于发现机遇的人。如何把握好机遇，这正是我们所面临的问题。而对自己进行职业规划，将自己定好位，朝着明确的方向努力则是一个重要的途径。同时，这也使大学四年生活更充实且有意义。拟订一份职业规划，手中多一个竞争筹码，为走向社会和迎接挑战做好准备，使自己毕业后能迅速融入竞争激烈的社会，找到自己落脚空间。花儿的美丽绽放，除了它自身顽强的生命力，也要看它周围所处的环境。不适合的环境，再强的生命力也大打折扣了。而相适宜的环境，则骄人成长。如霍兰德的观点“一个人的职业兴趣会极大影响职业的适宜度。当他从事的职业与其兴趣相吻合时，就可能发挥最佳水平，易于做出成就；反之则可能感到极不适应或者毫无兴趣，即使取得一定成绩也难以获得成就感。”这正如人们今天常说的，性格是命，职业是运。性格与职业的结合，才构成一个人的命运。因此，我们也应该开始重视对自己的职业规划了。为自己奠下一个好基础。4目录z自我评估……………………………..5z环境评估……………………………..8z职业定位……………………………..9z计划执行……………………………..11z反馈修正……………………………..11z人生格言……………………………..125知己知彼，知己是首位（－）自我评估客观认识自我，准确定位优势与劣势优势劣势能与人和谐相处，沟通能力较好粗心大意，不注意细节能较有效控制自己的情绪和行为比较没耐心，懒惰，有点敏感思维较灵活，信任别人，看问题比较公正说话有时过于直接，说话技巧有待改进自信心强，乐观开朗，积极向上的生活态度意志不够坚定，做事三分钟热度兴趣爱好a.体育方面：瑜珈――调节身心，保持心平气和羽毛球，慢跑――抒发情绪b.文学方面：小说、散文、传记了解自我行为（支配影响稳健型）a.综合特质：反应快，急性子有冲劲，没耐性自制且有企图心轻松情境下有纯熟的社交技巧想取得个人成功也会考虑到组织需求b.能力优势视环境决定要迷人有活力或直接不罗嗦c.人际关系环境轻松即友善活泼且积极开放环境严肃即直接坚定且自制有主见d.激励因子个人企图心个人企图心他人认同感6地位确定性个人特征及风格想象力丰富直接、控制与独断自信，享用权利富于创新，能够突破与改革个性追求，不受约束的环境能力特点善于领导统御有自信的决策者凭少许资讯即可当机立断热爱挑战认清自我职业价值观（根据自身的分析，选择自我实现取向。）优势：重视他人感受与价值做事目标明确有强烈的发展、提升意识劣势：可能不够客观对自身利益考虑不够有时过于敏感职业人格类型社会型跟艺术型7职业个性特征喜欢轻松的环境，兴趣在艺术性工作有强烈的自我表现欲望独立自主、自发性，非传统性较强超越自我职业适应性从事科学理论，工程设计等职业，不适合技术操作的职业。职业能力整体上理论逻辑能力较强，动手能力较弱。8（二）环境评估――――――适应环境¾学校因素所学专业：资源管理与城乡规划学制：本科四年培养目标：培养德、智、体全面发展的具备资源管理、环境管理和城乡规划管理的基本理论、基本知识和基本技能的专门人才，能在科研机构、企事业单位和行政管理部门从事科学研究、教学、资源开发利用与规划管理工作。主要课程：地质学、自然地理学、经济地理学、城市总体规划、地图学、遥感应用、管理科学、环境科学、土地评价与土地管理、水资源计算与管理、生态环境规划、环境化学、地理信息系统等。学校资源学院现有教职工45人，教师中有教授（研究员）6人、副教授（高工）12人、中级职称教师21人，60%以上专任教师具有硕士以上学位，4人具有博士学位。学院教学、科研力量较强，十多年来培养了一大批高素质、应用性强的区域环境与城乡规划管理、城镇规划与建设、土木建筑、交通土建、旅游开发与管理和地理教师等专业人才，深受用人单位的好评，很多已成为单位的管理和业务骨干。社会认可度学生毕业后适宜在城市规划与设计单位、城市开发及咨询公司、城市政府规划管理职能部门、政府有关政策制定和决策研究机构、以及与城市与区域研究有关的机构工作。¾家庭因素家庭收入较稳定，经济条件较好。父母不会干涉自己的选择，只希望找到较好的工作。可以选择自己喜欢的专业。¾社会因素9随着城市化进程的加快和城市环境问题的出现，对城市的合理规划、城市环境保护的人才的需求日益增长，就业形式较乐观。（三）职业定位1.与专业结合，再根据测评结果，会从事与环境资源管理相关的行业。2.职业：环境管理体系内审员＋审核组长¾UISO是国际标准化组织（InternationalOrganizationforStandardization）名称的英文缩写。国际标准化组织是由多国联合组成的非政府性国际标准化机构。到目前为止，ISO有正式成员国120多个，我国是其中之一。每一个成员国均有一个国内标准化机构与ISO相对应。国际标准化组织1946年成立于瑞士日内瓦，负责制定在世界范围内通用的国际标准，以推进国际贸易和科学技术的发展，加强国际间经济合作。ISO的技术工作是通过技术委员会（简称TC）来进行的。根据工作需要，每个技术委员会可以设若干分委员会（SC），TC和SC下面还可设立若干工作组（WG）。ISO制定的标准推荐给世界各国采用，而非强制性标准。但是由于ISO颁布的标准在世界上具有很强的权威性、指导性和通用性，对世界标准化进程起着十分重要的作用，所以各国都非常重视ISO标准。许多国家的政府部门，有影响的工业部门及有关方面都十分重视在ISO中的地位和作用，通过参加技术委员会、分委员会及工作小组的活动积极参加与ISO标准制定工作。目前ISO和200多个技术委员会正在不断地制定新的产品、工艺及管理方面的标准。¾我国市场情况ISO认证在我国进入高潮，自从ISO9000族标准引入我国以来，便以其旺盛的市场生命力，迅速在我国企业中生根发芽，为我国企业质量管理工作带来了崭新的面貌。由于质量认证事业的快速发展，1993年中央有关部门和地方协调，先后批准建立了中国质量体系认证机构国家认可委员会（CNACR）、中国实验室国家认可委员会（CNACL）、中国认证人员国家注册委员会（CNACP）等四个国家认可和注册机构。由于这些机构积极工作，在国际上逐步建立起中国认可制度的信誉。之后，我国又先后建立了中国环境管理体系认证机构国家认可委员会（CACEB），中国国家进出口企业认证机构认可委员会（CNAB）、中国国家进出口商品检验实验室认可委员会（CCIBLAC）。目前，我国质量认证工作已取得长足发展，认可制度已经确立，全社会特别是企业对质量认证的认识迅速提高，一批具有相当规模的认证机构和一支具有国际水平的认证队伍已经形成。我国质量认证事业，将会迎来新的发展高潮。¾审员就业前景随着我国加入WTO，与国际接轨呼声的日益高涨，我国优秀企业纷纷跨入ISO系列认证的行列，国务院更要求全国三年内完成10万家企业的ISO认证。国内企业界对ISO系列方面专业人才的需求呈几何级数递增，而国内熟悉ISO系列的人员却非常之少。前景乐观。103.资格要求¾教育与工作经历a.审核员至少应接受过中等教育，或具有同等学历。b.应具备必要的工作经历，这些经历有助于发展下列方面的技能和学识：1）环境科学与技术2）设施运行的技术因素与环境因素3）进行审核所依据的环境管理体系与标准4）审核程序、过程与技术¾审核员培训必须接受正式培训和在岗培训，取得从事审核的能力。培训课程应有：1）环境科学与技术2）设施运行的技术因素与环境因素3）进行审核所依据的环境管理体系与标准4）审核程序、过程与技术¾个人素质与能力1）口头与书面表达能力，能够清楚地表达概念和意见2）有效展开审核工作所需的人际交往能力，如交际能力、变通能力、倾听能力等3）履行审核员职责所需的保持充分独立性与客观性的能力4）有效展开审核工作所需的个人工作组织能力5）根据客观证据做出正确判断能力6）对开展审核的国家和地区的习俗和文化的灵活反应能力¾审核组长应是对保证有效管理与领导审核过程所需的个人素质与技能有透彻理解并能加以应有的审核员，此外，他还应满足下列附加要求：参加的全过程环境审核，总共补加15个工作日，至少有三次完整的环境审核，同时，其中至少有一次是在审核组长的监督与指导下担任执行审核组长。¾职业守则审核员应身体力行ISO14010中规定的职业守则与有关的道德规范。4.相关证书¾ISO14001：2004环境管理体系认证（已获得）¾ISO9000随着商品经济的不断扩大和日益国际化，为提高产品信誉，减少重复检验，削弱和消除贸易技术壁垒，维护生产者、经销者、用户和消费者名方权益，产生了第三方认证。这种认证不受产销双方经济利益支配，以公正、科学的工作逐步树立了权威和信誉，现已成为各国对产品和企业进行质量评价和监督的通行做法。当今各国经济的相互交融与全球贸易的不断深入，以及社会成员对质量日趋完美的追求给ISO9000标准带来巨大的发展空间。¾ISO14000ISO14000是国际标准化组织（ISO）制定的套关于组织内部环境管理体系的建立、11实施与审核的通用标准。它既是组织建立和保持环境管理体系（EMS）的指南，又是开展环境管理体系审核和认证的标准，由环境方针、环境规划、实施与运行。检查和纠正措施及管理评审5个基本要素构成。ISO14000系列标准的适应范围是全球商业、工业、政府、非盈利组织和其他用户。它对改善管理体系的有效性和每个组织的环境行为具有潜在的推动作用，与ISO9000系列标准一样，对促进世界贸易将就有重大促进作用。（四）计划执行量的积累，质的飞跃1.学习发展a.2005年，学好各门基础课，专业课，打稳基础。争取过英语四级。学习ISO14001：2004EMS课程。b.2006年，继续打好基础，特别要掌握好专业课。争取过英语六级和计算机二级。在熟悉ISO14001：2004EMS下，进行培训。c.2007学好英语跟数学，紧抓专业知识。关注社会形势。找机会上岗培训ISO14001：2004EMS审核实际操作。d.2008年，参加社会实践，以ISO14001：2004EMS内审员为目标。2.知识发展a.2005年，阅读《孙子兵法》、小说、散文、名著、时事。b.2006年，阅读专业有关的地理水文资料，同时熟悉与专业的有关杰出人物、网站和相关部门的地址。c.2007年，阅读地理、水文资料。并结合实际参考文献；文学作品。d.2008年，专业书与文学作品；心理书籍。3.能力拓展a.担任班干部，参加社