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第六届广东省2姓名：杨超性别：女出生：1991年10月11日学校：佛山科学技术学院院系：教育科学学院班别：小学教育3班联系电话：13729028569电子邮件：wajiejay@qq.com目录CONTENTS序言———————————————————————————————————04第一章自我剖析第一节自我认知首要的五个问题——————————————————————04第二节职业生涯测评与自我分析一、个性特征————————————————————————————————06二、行为特征————————————————————————————————07三、职业兴趣————————————————————————————————08四、我的职业价值观—————————————————————————————11五、我适宜从事的职业————————————————————————————10第三节360度评估—————————————————————————————11第四节橱窗分析法分析自我————————————————————————12第五节自我剖析小结———————————————————————————13第二章职业生涯机会的评估第一节职业外部环境分析一、家庭环境分析—————————————————————————————13二、学校环境分析—————————————————————————————14三、社会环境分析—————————————————————————————151、大学生就业现状—————————————————————————————152、策划行业现状及其前景分析————————————————————————171）策划行业形势严峻之原因分析———————————————————————172）中国策划业的未来前景——————————————————————————18a)中国广告发展前景展望—————————————————————————19b)广告业受到政策支持,增长有望———————————————————————19c)杂志出版前景与现状——————————————————————————20d)新闻出版前景与现状——————————————————————————20四、职业地域分析—————————————————————————————211、地理位置与气候状况——————————————————————————2132、经济与社会环境状况———————————————————————213、广州的媒体政策—————————————————————————————224、城市政策—————————————————————————————23第二节目标职业分析一、目标地域下的职业设想—————————————————————————24二、策划的基本职业要求——————————————————————————25第三节人物访谈一、新闻实习生访谈———————————————————————————26二、访谈反馈————————————————————————————27第四节职业胜任力测评——————————————————————————28第五节自我分析法系列一、SWOT定位—————————————————————————————29第第三三章章职职业业生生涯涯目目标标的的确确定定—————————————————————25第第四四章章职职业业生生涯涯路路线线的的制制定定与与实实施施第一节我的职业生涯路线发展设计路径—————————————————31第二节职业生涯分期目标的确定—————————————————————31第三节职业生涯阶段性目标执行一、我的短期目标—————————————————————————————33短期目标小结—————————————————————————————37二、我的中期目标—————————————————————————————38中期目标小结—————————————————————————————39三、我的长远目标—————————————————————————————39第第五五章章职职业业目目标标的的素素质质要要求求与与自自我我完完善善一、教师职业素质—————————————————————————————40二、基础能力提升计划————————————————————————————40三、针对策划的升级能力提升培养——————————————————————42四、塑造自身的人格魅力——————————————————————————43五、进行有目的的社会实践……………………………………………………………45第第六六章章职职业业生生涯涯风风险险、、危危机机预预测测与与应应对对方方案案———————————46第一节四个风险与危机的预测————————————————————————46第二节职业生涯风险与应对方案小结—————————————————————47第第七七章章职职业业生生涯涯评评估估与与反反馈馈第一节评估调整—————————————————————————————47参参考考文文章章和和网网站站—————————————————————————————49附附录录—————————————————————————————504序序言言生命对于每个人都只有一次，珍贵而不可重新再来。身在象牙塔的我们，面对大学生活，面对职业生涯，我们憧憬，我们遐想，我们充满激情。然而，更多的时候，我们迷茫，我们好高骛远，我们漫无计划，为自己的迫不及待或无所事事感到郁闷。所有的一切，急需一个明确的目标和可行的计划来支持，广东省大学生职业设计大赛正如及时的春雨，让关注自己成长的种子得到滋润和阳光，开始萌芽，伸展。运筹大学城墙内，决胜职场千里外第二章自我剖析第一节自我认知首要的五个问题WhoamI?我是佛山科学技术学院的一名大一学生。我的名字叫杨超。（由于个人的家庭因素，家人希望我能拥有如同超人般惊人的能力与坚强的毅力）。在生活中，我也在家人有意识的培养下变得更独立自主。面对种种的压力，我都能凭着自己顽强的毅力去逐步克服，而不是去逃避。我喜欢思考，尤其在一些别人没有想到的细节问题上。这或许对我来说是一种挑战，但对于拥有一颗永不停息的好奇心的我来讲，挑战才是我梦寐以求的极限。所以，我将不负家人的希望，怀着自己的梦想继续向困难的荆棘之地前进。WhatdoIwanttodo?5从小学，我就参加过合唱团和电子琴、素描、国画、水彩培训班。老师们从日常训练中，都注意到我的学习领悟能力以及对音乐、美术的热情，在同龄人的共同学习中，我都能出类拔萃地展现出自己的较强的学习掌握能力、对事物美感的独特见解及节奏、旋律的敏感程度。初中，鉴于家长对于不倾向于我继续对艺术类课程的学习，我仅专心在学业上谋求进步，我拥有极高的自我展现能力及上进心，在班上担任班主任的得力助手，协助管理班上纪律并提高学习氛围，这极大地体现了我较强的责任心。在学习与工作方面能协调自如，长期稳定在前十并多次夺得单科第一。与此同时，我不忘自己对于艺术的渴望，积极参加学校每年一度的“红五月”艺术文化节活动，屡获同学好评。高中，我对自己的未来开始进行初步规划，有意识地培养拓展自己的逻辑思维能力。于是我在高中进行了理科学习，并能理出一套思路帮助自己有效地完成与提高。大学一年加深自己的文字基础，参加社团、学院等文案策划及专业相关文字写作课程，有效地锻炼并提升我的策划、信息采编整合和写作能力。WhatcanIdo?现担任校团委办公室干事，有一定的计划、组织、协调和执行能力曾参加过文案策划类学术性竞赛，具备一定的策划、信息采编整合和写作能力曾获得学业优胜奖，逻辑清晰、悟性高，能独立地运用自主能力Whatsupportmetodo?善于策划、执行和协调活动我就读教育学专业，有一定文字功底，良好的口头和书面表达力学习美术类选修课程，有一定的美学鉴赏能力，对版面设计和安排颇有独特见解；热爱关于美学的事物，对时尚潮流有敏锐的触觉，对流行的发展趋势具有敏锐的洞察力Whichjobsuitsmebetter?逻辑清晰、领悟力高，有良好的执行力6需要具有敏锐的洞察力，拥有对时尚潮流及其发展趋势的敏锐触觉。较好的美学视觉鉴赏能力、时尚审美能力，对版面设计和安排颇有独特见解口头和书面表达能力，良好的语言表达能力，有较强的沟通协调能力喜欢能独立地运用自主能力的工作，良好的专题策划、信息采编整合和写作能力不喜欢从事高度规范化和程式化的工作具备良好的策划、组织、管理、能力良好的敬业精神及团队精神，能接受工作压力和挑战有较强的责任心、事业心及良好的职业素养、职业道德操守以上五个问题为主观的看法，为进一步对真实的自己剖析，我结合自己的个性风格、能力特点、职业兴趣与职业价值观等几个方面来推断并进一步分析，以下为大学生就业在线网——大学生测评与规划服务平台的测评报告。第二节职业生涯测评与自我分析一、个性特征崇尚自由：凡是留有余地，喜欢宽松自由的生活方式，不受拘束，有利于创新思维的培养。冒险的：主动，大胆，有冒险精神，喜欢从事有挑战的工作。好发表意见和见解、不易被人支配：有主见，有见解，并喜欢显露自己的理念、个人见解，用自己的意见去影响他人，不愿受制于他人。独创的：对于从经历中直接了解和感受的东西很感兴趣，思维方式独特，喜欢与众不同，有独创精神。喜欢管理和控制别人：喜欢从事管理方面的工作，喜欢别人按照自己的指示来行事。富有同情心，热爱关心、帮助他人：在我的眼中，人和感情关系是最重要的，会很自然地去关心别人，注重他人的细节感受，通常能敏锐地意识到什么是（或不是）合适的行为。幽默感：常常有利用自己口头表达的天份，组织幽默的语言引起他人注意与好感。敏感：喜欢花费时间去认识他人，需要最基本的信任、理解以及和睦的人际关系，对于7冲突和分歧则很敏感。小结：我是一个善于观察人和事物细节的人，对于人的感情与情绪较为敏感，经常用幽默的语言缓解紧张的气氛，这是我处理人际关系的一个优势。个人非常具有同情心，非常注重他人的内心感受，这为以后成为管理层人士能理解基层人员的工作心态、较好地安排工作，发挥最大效率有很好的基础。好奇心很强，拥有冒险的精神，喜欢有挑战性任务。对于接触到的新的事物，能主动地学习、掌握，善于思考问题深处，常常发掘与他人的不同见解。崇尚自由，不受拘束，喜欢有创意的工作并通过自己的努力去完成，能有非常大的满足感，并促使自己继续工作下去。同时喜欢从事管理他人的工作，具有条理性，组织人员发挥最大工作效益。我觉得这是成为策划人员的先天条件优势。二、行为特征乐于助人，以热情的态度对待生命，喜欢亲身参与，感受与人相关的所有事物。通常精力充沛、满腔热情、富有责任感、勤勤恳恳、锲而不舍。彬彬有礼，通常能敏锐地意识到什么是（或不是）合适的行为。富有同情心和理解力，愿意培养和支持他人。你能很好地理解别人，有责任感和关心他人。是理想主义者，常看到别人身上的优点。具有平和的性格与忍耐力，长于外交，擅长在自己的周围激发幽默感。你是天然的领导者，具有条理性，喜欢一种有安排的世界，愿意成为出色的传播工作者，常常有利用自己口头表达的天份。意识到工作重要时努力工作，喜欢变化并能很好地适应新环境。小结：我的性格比较固执，有时看待事情不够客观，但是对于出色的人和事物，我能心服口服地承认他们的渊博学识与素质能力，并帮助支持他们完成任务。我是一个讲求效率的人，有时做起事来比较急进，认识到速度不是唯一，质量才最重要，常常要求人有最好的状态，以最大的效益完成工作，尽管能给人一种能干、精力充沛、富有责任心的外部形象，但还是感觉比较苛刻。这是能较好地完成工作的一个体现，但还是希望从日常交流中，自己带来宽松的娱乐氛围能提高他人合作的积极性。我非常愿意培养、发展他人，对于人和事具有较高8的