职业规划大赛作品样本(罗某文)

动感地带第四届广东省大学生职业规划大赛规划精彩人生第1页共37页打造锦绣前程东莞理工学院城市学院第二届职业规划大赛作品：规划人生，成就事业姓名：罗某文学校：东莞理工学院城市学院大学生职业生涯规划方案动感地带第四届广东省大学生职业规划大赛规划精彩人生第2页共37页打造锦绣前程动感地带第四届广东省大学生职业规划大赛规划精彩人生第3页共37页打造锦绣前程个人档案姓名罗某文英文名Jacky出生年月1986年1月籍贯广东湛江院系东莞理工学院城市学院机电工程系专业05级机械设计制造及其自动化学历本科在读（大三）联系电话1378888888888邮编[e-mail]联系地址广东省东莞市城区学院路251号座右铭我曾经想过成功，也曾经想过失败，但我从没有想过放弃。撰写时间：2007年08月25日动感地带第四届广东省大学生职业规划大赛规划精彩人生第4页共37页打造锦绣前程第二届东莞理工学院城市学院职业规划大赛我的职业规划大赛目录Contents第一部分知已知彼，百战不殆引言一、我是一个怎样的人…………………………………………………………8（一）个人分析与评价1．1基本情况…………………………………………………………………91．2自我评价…………………………………………………………………91．3我的优势…………………………………………………………………91．4我的劣势…………………………………………………………………10（二）测评报告1．5角色建议…………………………………………………………………101．6专家建议…………………………………………………………………101．6．1职业能力………………………………………………………111．6．2职业价值观……………………………………………………131．6．3个性特征………………………………………………………151．6．4个人风格………………………………………………………161．6．5职业兴趣………………………………………………………171．7自我分析小结…………………………………………………………17二、社会职业环境分析…………………………………………………………182．1家庭环境分析……………………………………………………………182．2学校环境分析……………………………………………………………182．3社会环境分析……………………………………………………………192．3．1国际环境………………………………………………………192．3．2国内环境………………………………………………………19动感地带第四届广东省大学生职业规划大赛规划精彩人生第5页共37页打造锦绣前程2．3．3东莞环境………………………………………………………202．4职业环境分析……………………………………………………………222．5就业环境分析……………………………………………………………222．6职业分析小结……………………………………………………………23三、职业定位………………………………………………………………………243．1行业分析…………………………………………………………………243．2职业发展趋势……………………………………………………………243.3综合职业类别定位………………………………………………………243．4职业定位…………………………………………………………………253．4．1内部环境因素…………………………………………………253．4．2外在环境因素…………………………………………………253.4.3职业定位的SWOT分析…………………………………………253．5职业定位分析小结………………………………………………………26动感地带第四届广东省大学生职业规划大赛规划精彩人生第6页共37页打造锦绣前程第二部分未雨绸缪，步步为营引言一、经历的人生…………………………………………………………………271．1儿时的梦想…………………………………………………………………271．2中学的拼搏与无奈…………………………………………………………271．3大学的抉择…………………………………………………………………28二、我如何规划?…………………………………………………………………292．1规划年限……………………………………………………………………292．2目标概述……………………………………………………………………292．3规划体系……………………………………………………………………292．4阶段目标……………………………………………………………………292．4．1职业生涯准备期…………………………………………………292．4．2职业生涯成长期…………………………………………………312．4．3职业生涯成长后期………………………………………………33三、毕业后的思考………………………………………………………………353．1思想观念上的差距…………………………………………………………353．2知识上的差距………………………………………………………………353．3心理素质的差距……………………………………………………………353．4能力的差距…………………………………………………………………353．5做人的差距…………………………………………………………………36四、检查和反馈…………………………………………………………………37五、备选职业规划方案…………………………………………………………38附属表1结束语……………………………………………………………………………39附属表2致谢………………………………………………………………………………40动感地带第四届广东省大学生职业规划大赛规划精彩人生第7页共37页打造锦绣前程第一部分知已知彼,百战不殆引言“认识你自己”！这是镌刻在古希腊宗教中心戴尔菲阿波罗神庙墙上的一句箴言。它深深影响了人类两千多年来的思想和认识。《孙子兵法》上说：“知己知彼，方能百战不殆”。在开始进行我的职业规划之前，必须要了解自己，客观评价自己，知道自己是怎样的人，能做什么，应该做什么。尼采曾说过：聪明的人只要能认识自己，便什么也不会失去。其实，我们每个人都有巨大的潜能，每个人都有自己独特的个性和长处。能否正确认识自我，在很大程度上影响或决定着一个人的前程和命运。因此要深刻的认知自己。一、我是一个怎样的人?（一）个人分析与评价：我的劣势我的优势自我评价个人分析与评价基本情况动感地带第四届广东省大学生职业规划大赛规划精彩人生第8页共37页打造锦绣前程【基本情况】我1986年出生于广东省湛江市。自幼在一个充满温馨的家庭里成长。辛勤朴素的父母从小就严格要求我养成客家人的优良传统：刻苦耐劳、谦虚谨慎、热情待人、朴实诚恳的生活态度。2005年考上了东莞理工学院城市学院。现就读于东莞理工学院城市学院机电工程系机械设计制造及其自动化专业，同时担任系学生会学习部的部长和创新设计协会的副会长。将于2009年07月份大学本科毕业。本人身高1.72米，体重62Kg。【自我评价】我的性格是属于那种活泼、开朗、外向的人。具有一定的耐心与及自觉性，同时也会多愁善感，是一个重感情的人；我所拥有的优点是诚实守信、遵纪守法、为人正直、待人友善、乐于助人、有爱心、对工作认真负责、具有一定的沟通的能力，交际广泛；而我的不足之处就是缺乏主见、不谨慎细心，有时有懒散的倾向；在课余时的爱好与兴趣是较多的，如听音乐（钢琴、箫、笛、轻快的歌、民歌、经典老歌等）、运动、阅读（散文、文学）。【我的优势】一：组织能力协调能力比较强，社会实践比较丰富。我长期担任学生干部，高中时担任团支书，在大学期间担任过班长，在学生会担任学习部长等到锻炼了我的组织和协调能力。在大学求学阶段注重自己的社会实践经验，曾在大学课余时间做过不同的兼职，有销售员，服务员，家教等。在此过程中，学习了一些做人道理，一些社会工作经验，提高了对社会，对实际工作的认识。同时，平时读书期间注重对东莞市场经济的资料的收集整理和研究，对东莞以及珠三角地区的社会经济有了比较多的理性认识。二：个性是属于外向、主动型的，具有较强的团队精神。对工作认真负责务实，肯吃苦耐劳。由于长期担任学生干部，经常与学生老师打交道，培养了我积极、外向、主动的性格。在平时的工作生活中，自己组织和参加活动多，从而培养了我的团队合作意识。由于学习工作表现突出，曾被评为优秀大学生、优秀积极分子、优秀团员等荣誉称号。动感地带第四届广东省大学生职业规划大赛规划精彩人生第9页共37页打造锦绣前程【我的劣势】一：处事不够果断，毅力不够坚定，遇到挫折困难容易气馁。二：有时遇到紧急情况，不够冷静。三：缺乏独立创新精神，有时有懒惰倾向。（二）测评报告【角色建议】父母，对本人期待很高，建议本人在校四年内能够学好、学精专业；老师，建议本人更加能够在工作上，学习上都能起到带头作用；同学，建议本人在学习、生活、工作中能够更加乐观的面对一切困难；朋友，建议本人在各方面都能够更加成熟起来，处事方面能够更加谨慎仔细【专家建议】《大学生职业生涯规划测评报告》根据霍兰德的人业互择理论修订（约翰·霍兰德是美国约翰.霍普金斯大学心理学教授，著名职业指导专家，他于1959年提出了具有广泛社会影响的人业互择理论）编制而成。大学生职业生涯规划测评针对个人的人格、兴趣、能力、价值观等方面进行全面的综合评估，对大学生的职业生涯发展提出针对性的建议，并指出适合你的行业、职业、工作环境。我根据个人实际情况进行了网上测评，得出如下结论：职业能力水平的高低可以有效地预测人们的职业成就，反映一个人的待人处事的能力。只有较好的职业能力水平，才能适应现代社会的迅速发展、激烈竞争和高管理水平的需要。职业能力职业价值观个性特征个人风格职业兴趣专家建议动感地带第四届广东省大学生职业规划大赛规划精彩人生第10页共37页打造锦绣前程职业能力能力类型得分基本智能8言语能力6数理能力10推理能力8人文素质5信息分析能力5【基本智能】：加德纳把智能定义为：在实际生活中解决所面临的实际问题的能力，提出并解决新问题的能力；对自己所属文化提供有价值的创造和服务的能力。我的基本智能得分：8【言语能力】：指对词及其含义的理解和使用能力，对词、句子、段落、篇章的理解能力，及善于清楚而正确表达自己的观念和向别人介绍信息的能力。包括语言文字理解能力和口头表达能力。不同职业对人的语言能力要求亦不同。我的言语能力得分:6【数理能力】：指迅速而准确地运算以及在快速准确地进行计算的同时，能进行推理、解决应用问题的能力。大部分职业都要求人们有一定地运算能力，但不同职业对人的算术能力要求的程度不同。我的数理能力得分:10【推理能力】：推理就是从一个或几个已知判断中得出一个新判断的思维过程，推理既是思维的基本形式，又是思维的重要过程，它比较集中地体现了思维的本质特点——概括性和间接性。人们有许多知识特别是对事物本质的认识必须经过推理才能得到，推理能使人从已有的知识中推出新的知识来。推理能力的高低是衡量一个人智力水平的最重要的标志。我的推理能力得分：8【人文素质】：指一个人成其为人和发展为人才内在品质。是一个人的精神气质和人格品质的综合反映也是一个人的灵魂净化和情感升华的综合体现。我的人文素质得分：5动感地带第四届广东省大学生职业规划大赛规划精彩人生第11页共37页打造锦绣前程【信息分析能力】：是指在本身所具有的知识上对出现的信息进行理性的分析，思考。我的信息分析能力得分：5职业能力水平的高低可以有效地预测人们的职业成就，反映一个人的待人处事的能力。只有较好的职业能力水平，才能适应现代社会的迅速发展、激烈竞争和高管理水平的需要。职业能力水平对普通人员或一般性工作效率的影响工作效率职业能力水平必须安排在智能作业中职业能力水平很高工作效率很好职业能力水平较高工作效率一般职业能力水平一般效率较低职业能力水平较差效率很低职业能力水平很差职业能力水平对管理人员或专业性工作效率的影响高职业能