中班体育游戏活动教案精编3篇

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参考资料,少熬夜!中班体育游戏活动教案精编3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“中班体育游戏活动教案精编3篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!中班体育游戏活动教案1教材简解现在的孩子大多数是独生子女,在家里是小公主,小王子,什么东西都是我的,与伙伴相处的机会少,分享、合作、关心他人的意识薄弱。但随着幼儿动作、语言、认知能力,社会交往范围的扩大,班上的孩子开始愿意与同伴一起玩,可由于缺少交往经验与能力,在活动中常因不能满足自己的需要,与同伴发生争吵,抢夺的现象,为了满足幼儿交友的渴望与需求,加强对好朋友的理解,预设了好朋友这样一个主题。本次活动就是在这一主题下产生的一个体育活动,使幼儿更清楚地知道好朋友之间要相互协商、友好合作、互相关爱。目标预设1、发展幼儿动作的协调性和灵活性。2、愿意参加群体活动,体验和好朋友合作游戏的快乐。重点难点重点:体验与同伴一起游戏的快乐难点:提高在群体中协商并解决问题的能力设计理念生活中小朋友们更多的是和个别朋友一起,和好朋友合作玩游戏,相互协调并且成为最佳搭档,那是一种尝试,更是一种挑战。平时幼儿关心照顾他人的情感体验较少、思想表达上也很欠缺。本次活动重视培养幼儿相互协商、合作、关爱等能力。关注幼儿自主学习、尊重幼儿学习的差异与特点已成为现代教育教学改革的核心所在。因此,我主要以游戏的形式设计了本次活动,活动中渗透尊重、赏识幼儿的思想。根据这些精神,这节体育课好朋友一起玩,没有特别难的技能技巧需要掌握,但幼儿要通过和好朋友协商,合作游戏体验到成功的快乐,并且在轻松自由的游戏中,丰富了他们对好朋友的情感体验。设计思路结合中班幼儿的动作发展特点及社会交往能力,活动前,我们进行了谈话活动,说说我的好朋友,活动中我通过四个游戏,层层递进,让幼儿感受到自己的好朋友有许多,与好朋友一起合着游戏更是快乐无比,整个参考资料,少熬夜!活动的过程,看似简单,其实对中班幼儿来说是有一定的要求和难度的,幼儿间要有相互协商、合作、关爱等,幼儿的动作要有一定的协调性和灵活性,才能成为最佳拍档。活动的最后我以歌曲《我高兴》来结束,引起幼儿和好朋友一起游戏的快乐情绪共鸣。教学准备1.蒙眼布幼儿人数一半。2.音乐《找朋友》、《我高兴》。3.三人齐走的大鞋、大花轿、皮筋教学过程一、开始部分1、队列练习,听口哨走,四队变大圆。2、律动《找朋友》活动关节。这首歌曲的名字叫什么?你们有好朋友吗?(评析:通过队形练习,律动,幼儿在不知不觉中活动了关节,达到了热身的效果,在旋律优美的音乐声中激起幼儿对朋友的喜爱,有助于下一步好朋友之间的游戏合作。)二、基本部分1、游戏搀瞎子过桥看一看,老师在场地上为你们准备了什么?(平衡木、钻圈)今天我们要和好朋友玩一个游戏,叫搀瞎子过桥,教师讲解游戏规则,自由找一个好朋友,两人协商,谁当瞎子戴上蒙眼布,另一人搀着瞎子过桥,过隧道,搀扶的人在旁边要解说引导,保护好朋友不摔倒,不碰撞。幼儿自由找朋友,商量角色。比赛过桥,那对好朋友走的好,将成为最佳拍档。(以小红花鼓励)2、游戏走大鞋出示大鞋,这是什么,怎么玩?可以几个人玩?找个朋友试一试。幼儿自由组合找朋友,四散走一走,幼儿间要相互协调才能走。比赛,那组好朋友配合的最好。(以小红花鼓励)3、游戏抬花轿这是一顶大花轿,它需要几个人玩呢?谁找好朋友来试一试?找了两个还不够,师:你还有好朋友吗?再去找两个。5人一组抬花轿。引导幼儿商量谁是坐轿子的人,谁在前面抬,谁在后面抬,好朋友的脸都向一个方向。(评析:幼儿天生好动,以游戏为生命。在活动中运用游戏的手段,幼儿在玩中学,在学中玩,让玩与学达到统一,能达到事倍功半的效果。本环节就是以游戏为抓手,引导孩子在有趣的游戏中,学会活动的技能和交往的技巧。)三、拓展游戏参考资料,少熬夜!1、还有什么游戏需要更多的好朋友一起玩。幼儿讨论交流,教师小结。(开火车,吹气球)2、出示皮筋,中间打结,太阳形状,这需要几个好朋友来玩呢?我们有这么多的好朋友吗?小结:大家都是好朋友。教师和幼儿一起玩游戏,大太阳,蜘蛛织网。(评析:教师再次帮助幼儿进行小结,加深了幼儿对好朋友的概念。活动层层递进,由两个好朋友到许多好朋友到全班幼儿,知道大家都是好朋友这一理念,大部分幼儿都能通过与好朋友合作体验到游戏快乐。)四、结束部分。1、我们这么多的好朋友变成一个大皮球吧。教师给皮球打气,幼儿变高变大,啪皮球爆炸,幼儿全体坐下,在圆上。2、今天和好朋友一起玩了这么多游戏,开心吗?高兴吗?教师放音乐《我高兴》,幼儿齐声唱。中班体育游戏优质教案2活动目标1.探索网的多种玩法,发展走、跑、躲闪等多种运动机能。2.多人合作玩网,提高钻、听信号跳等运动智能。3.在游戏活动过程中体验运动的乐趣。活动准备1.1m×8m米的安全网一张。2.欢快、轻柔的音乐各一段。活动过程一、热身运动“网网乐”。师生一起围在网的四周。听欢快的音乐绕网走、跑、跳。当音乐停时,一起跑到网上做一个造型,创造积极、愉悦的活动氛围。二、网小鱼游戏(1)师:你们看这是什么啊?(网)网可以玩什么游戏呢?(网小鱼)那么谁来做小鱼?谁来做捕鱼人?(2)分配角色,玩“网小鱼”游戏。交换角色再玩一次。三、钻山洞游戏(1)幼儿自由玩网。师:网除了可以玩网小鱼的游戏还可以怎么玩呢?幼儿自由探索网的新玩法。(2)钻山洞游戏。幼儿探索出钻山洞游戏:分组进行,一半幼儿拉住网的四周做山洞,一半幼儿钻山洞。(3)花样钻山洞:A.以开火车的方式钻过山洞。(一个紧跟一个地钻)。B.以蹲的方式钻过山洞。C.以参考资料,少熬夜!绕S形方式钻过山洞。提醒幼儿在钻山洞的过程中不要碰到山洞。四、蹦蹦床游戏(1)师:客人老师想和我们玩个蹦蹦床的游戏!让客人老师站到蹦蹦床上,我们一起让他们蹦起来。(2)师:小朋友拉好网,一起数一、二、三,每数到“三”时,老师们就要跳起来。(3)客人老师示范后交换。客人老师拉网数一、二、三,幼儿玩蹦蹦床游戏。(听口令:蹦跳)五、放松运动师幼一起坐在网上听轻柔的音乐做放松运动。中班体育游戏教案3活动目标1、能掌握行进间跳的方法。2、能听到信号后快速做出反应。3、能积极参与游戏活动,与同伴合作游戏,体验游戏带来的快乐。4、锻炼幼儿的团结协作能力。5、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。活动重点能掌握行进间跳的方法。活动难点能听到信号后快速做出反应。活动准备物质准备:小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴经验准备:儿歌《抱树》。活动过程一、开始部分教师和幼儿随音乐做热身运动。二、基本部分1、教师请出树朋友,引出活动主题师:小朋友们现在是什么季节(春天)师:春天会有哪些我们身边的朋友会发生变化啊(树、花、小鸟、小蝴蝶等等)师:今天火老师为小朋友们带来了一个朋友,小朋友们看看是谁啊?(大树)小朋友们喜不喜欢树啊!(喜欢)我们前几天学过一个关于抱树的儿歌,现在请小朋友们给客人老师读一下。2、玩游戏《抱树》(1)教师示范怎样抱树师:小朋友我们的前面有许多的树朋友,现在老师先给小朋友们示范一遍抱树的过程游戏玩法:教师将小椅子(树)围成一个圆圈,根据树的棵树确定参与幼儿的数量,每组幼儿要比树多一个。游戏开始,教师让参与活动的幼儿进入圆圈内,幼儿围绕圆圈边念儿歌边走,等儿歌停下后幼儿迅速抱树,参考资料,少熬夜!没有抱到树的幼儿则站在圆圈中间等待下次机会。游戏规则:a.幼儿必须要在最后一句儿歌念完后才可以去抱树。b.幼儿在读儿歌时必须是走或跳的。(2)分组游戏教师将幼儿分成男女两组分别游戏,让幼儿在自主地游戏中来跟着儿歌抱树。教师总结三、结束活动幼儿和教师随音乐做放松运动,将幼儿带离游戏场地。教学反思:在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高,因为这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的知识欠缺,但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参与活动,我个人认为,这节课还是成功的。

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