秋天的树中班美术教案【参考4篇】

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参考资料,少熬夜!秋天的树中班美术教案【参考4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“秋天的树中班美术教案【参考4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!秋天的树中班美术教案【第一篇】活动目标:1、感受树叶的多样性,认识一些落叶树和常青树,并且能进行分类。2、幼儿能够用自己的话说出常青树和落叶树的特征。3、能大胆、清楚地表达自己对秋天的树的见解。4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。活动准备:1、PPT课件:㈠落叶树图片:水杉,银杏,梧桐,杨树,白杨,柳树等;㈡常青树图片:松树,万年青,竹,罗汉松、香樟、桂花等。2、课前请家长与幼儿一起上网、查阅资料寻找常青树和落叶树,并向幼儿介绍一种树(名称、生长环境、四季是变化、树叶的形状、树的种类),帮助幼儿积累经验。3、每个幼儿带一张秋天常青树或落叶树的图片。4、《找朋友》的音乐。活动过程:一、谈话引题。现在是什么季节啊?(秋天)你看见了大街上什么东西变化最大?(树叶都飘落下来)其实,树的种类有很多,有常青树,有落叶树。二、师幼一起观看PPT课件并讨论。1、出示水杉和松树的图片,这两棵树有什么不一样?为什么到了秋天松树的叶子还是绿色的呢?(一年四季都有绿叶的树,我们就叫它常青树;到了秋天树叶变黄,从树上掉落下来的,叫落叶树。)2、出示万年青和银杏的图片,说说这两棵树有什么不一样?这两棵树哪一棵是落叶树?哪一棵是常青树?为什么?3、出示梧桐和香樟的图片,说说这两棵树有什么不一样?这两棵树哪一棵是落叶树?哪一棵是常青树?为什么?参考资料,少熬夜!4、出示杨树和竹的图片,说说这两棵树有什么不一样?这两棵树哪一棵是落叶树?哪一棵是常青树?为什么?5、出示白杨和罗汉松的图片,说说这两棵树有什么不一样?这两棵树哪一棵是落叶树?哪一棵是常青树?为什么?6、出示柳树和桂花树的图片,说说这两棵树有什么不一样?这两棵树哪一棵是落叶树?哪一棵是常青树?为什么?(依次出示PPT图片,让幼儿对比后从树叶的形状、颜色或是其他方面,说出两棵树的不一样,从而得出是常青树还是落叶树。)三、幼儿介绍自己收集的树的图片。1、你这棵树的叫什么名字?树叶是什么形状?2、这棵树喜欢生长在怎么样的地方?3、它是常青树还是落叶树?为什么?四、游戏《找朋友》幼儿手拿收集好的树的图片,在《找朋友》的音乐声中,去寻找与自己树种相同的幼儿,音乐停时,教师检查是不是每个幼儿都找对了,帮助找错的幼儿及时纠正过来。延伸:音乐活动一半幼儿扮演常青树,另一半幼儿扮演落叶树。让幼儿随音乐表演树叶一年四季的变化,当到了秋天,扮演落叶树的幼儿随着秋天慢慢的表演树叶飘落、摇动、翻滚的动作。教学反思:本次活动的优点是在探索过程中,幼儿能通过看看、摸摸、闻闻等多种感官感知落叶树叶和常绿树叶的异同,幼儿能积极地给落叶树叶和常绿树叶分类。在幼儿探索一遍后,老师能小结幼儿在探索过程中的不足,激发幼儿进一步探索的兴趣。如果在验证落叶树与常绿树在同一时间有不同变化上,再有实验操作,那样就更具科学紧密性了。秋天的树中班美术教案【第二篇】活动目标:1、引导幼儿感知认识秋天树的颜色、形状特征,学习大胆地用绘画方式表现秋天的树。2、培养幼儿对美术活动的兴趣。活动准备:请家长带幼儿观察秋天的树;枫树、松树、果树等图片;幼儿用书、油画棒等活动过程:参考资料,少熬夜!一、导入活动。教师:上星期天,老师请爸爸妈妈带小朋友观察了秋天的树。请你告诉大家,你都认识了哪些树?它们由哪几部分组成?树干和树叶是什么颜色?有的树上还有什么?老师小结并出示图片讲解。二、讲解示范。教师:下面我把我看到树在纸上画出来,粗粗的身体做树干,细细的手臂做树枝,头上带顶大帽子做树冠,我的树快画好了,可怎样才能让大家知道我画的是枫树呢?引导幼儿说出给它涂上相应的颜色(红、黄、绿色),树干涂上咖啡色,要按一个方向涂色,涂均匀。有的树上还结满了果实,小朋友也可以把果实画上去。四、布置作业,老师巡回指导。教师:今天请小朋友把自己看到的树画出来,比比谁画得秋天的树最多、最漂亮。老师个别指导能力差的幼儿画出树轮廓再涂色。五、展示评价幼儿作品。组织幼儿欣赏说说自己画的是什么树,什么地方画的漂亮,什么地方还不够。秋天的树中班美术教案【第三篇】活动目标1、学习用布团拓印和画手形轮廓的方法作画。2、尝试用红、黄、绿相间的色彩,表现出秋天树林色彩的变化。活动准备1、活动前用秋天树林的景色图片布置风景图《秋天的树林》。2、各种绘画材料:花布包裹的海绵,红黄绿三色颜料、色盘、图画纸、彩笔、范画。3、背景音乐《秋日私语》。活动过程1、带领幼儿玩“变手型”的游戏,引发活动兴趣。教师和幼儿一起说儿歌“咕噜咕噜锤,咕噜咕噜叉,咕噜咕噜变个小白兔”,玩手型变换游戏,鼓励幼儿想象、变化多种手型造型。2、播放背景音乐《秋日私语》,带领幼儿欣赏《秋天的树林》风景图片,说说秋天的树林美在什么地方。小结:秋天的树叶有红色的、黄色的,秋天的树林也是彩色的。在树林里,有的树木大,有的树木小,各不相同。秋天的树林,是美丽的。3、学习用布团拓印、画手型轮廓的方法表现秋天的树林。参考资料,少熬夜!(1)引导幼儿欣赏范画,讨论树干的外形结构及表现方法。引导幼儿讨论:树干的形状像什么?大小一样吗?是怎样画出来的?知道用手型轮廓能表现树干的高矮不同。请幼儿两两互动,比比手型大小和手指的长短,并将一只手放在桌面,手指张开,用另一只手食指描画手形轮廓,鼓励幼儿用两个或三个手指进行造型的创意。(2)出示布团和颜料,介绍用布团拓印的方法,请一名幼儿尝试参与:教师手拿布团的尾部,将布团顶部平放入色盘内蘸取适量颜料,再用蘸有颜料的部位在树干周围轻轻按压;请参与的幼儿用另外两个布团分别蘸取自己喜欢的红、黄、绿三色进行拓印,表现树木的多种色彩。根据幼儿拓印时出现的问题,引导全体幼儿说所自己想到的解决方法。(3)播放背景《秋日私语》,幼儿在音乐背景中进行创意拓印。教师重点观察、知道幼儿蘸色、拓印的动作,提醒幼儿把蘸过颜色的布团放在适当的位置,保持画面及自身的整洁。4、展示幼儿作品,引导幼儿欣赏、评价。5、带领幼儿收拾活动材料,整理归位。活动延伸用幼儿的作品在美工区或主题墙布置”秋天的树林:墙面板块,丰富班级环境,引导幼儿欣赏、发现作品中的美。秋天的树中班美术教案【第四篇】活动目标:1.通过观察,让幼儿知道秋天树叶的变化,巩固幼儿对秋天的认识。2.学习用沙画的技能表现秋天的树,初步培养幼儿对沙画的兴趣。3.培养幼儿耐心、细心的作业态度和良好性格。活动准备:1.范画秋天的梧桐树、枫树、银杏树各一张。2.春夏秋冬树木变化的电脑课件。3.每人一把剪刀;红、绿、黄、咖啡色沙子各一袋;将白纸贴在废旧纸板上,人手一张。4.每组四种颜色标记盘。活动过程:1.欣赏春、夏、秋、冬树木变化的动画情景,让幼儿辨别秋天的树,并说出秋天的特征。2.教师出示沙画秋天的梧桐树、枫树、银杏树,让幼儿说出名称及其异同,激发幼儿对沙画的兴趣。参考资料,少熬夜!3.教师讲解沙画操作技能并交代每一步骤。教师:这张枫叶沙画是怎么做的呢?首先在老师事先准备的废旧纸板上画出枫叶剪下来,撕开另一面的双面胶后平放在白纸上(记住有双面胶的一面朝上);接着选好沙子的颜色备用。首先倒适量的沙子,用食指把它们抹匀,然后把多下来的沙子倒在相应的颜色标记盘里,这样桌子就干净了。待会儿老师请小朋友来做小树叶,做好后把小树叶送给大树妈妈。相信你们只要细心、认真,一定能做好。4.幼儿作画,教师指导。(1)教师边指导边巡视,提示幼儿将沙子倒在相应的颜色标记盘里。(2)教师根据幼儿沙画情况,让能力较强的幼儿选两种或三种沙子制作树叶,使叶子的变化更明显,如绿叶变黄,黄叶变咖啡色。5.师生共同布置秋天的树。教师:小朋友做的树叶真棒,就像真的树叶一样,大树妈妈可高兴了。现在请小树叶们一起来把大树妈妈打扮得更漂亮吧!评析:教师将孩子们的作业布置成一幅美丽的秋天的树林,并伴有鼓励、赞美的语言,让孩子们享受作业成功后的愉快感、自豪感,师生共享快乐。6.师生围着大树妈妈表演小树叶歌曲结束。教师:今天在小朋友的帮助下,这些大树变得更漂亮了,我们一起来围着大树妈妈扮演小树叶吧!

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